教師風(fēng)采（十二） | 王姣艷：嚴(yán)于律己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

王姣艷老師作為訪問(wèn)學(xué)者前往悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)

王姣艷

康復(fù)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)

2017至2018年榮獲

江蘇省大學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文

指導(dǎo)老師獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)

2020年獲得

江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”

學(xué)術(shù)帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)

關(guān)心學(xué)院發(fā)展，融入學(xué)院特色

王姣艷老師在上課

、

王老師是特殊教育專業(yè)出身，自進(jìn)校以來(lái)一直在康復(fù)科學(xué)學(xué)院工作。工作以來(lái)，王老師一直主動(dòng)在專業(yè)上融入康復(fù)特色，以“醫(yī)教結(jié)合”交叉學(xué)科發(fā)展為切入點(diǎn)，承擔(dān)兒童康復(fù)、教育康復(fù)的教學(xué)和研究工作。

針對(duì)學(xué)校提出"做大康復(fù)教育"的發(fā)展戰(zhàn)略，她深切地感嘅到："學(xué)校的這一戰(zhàn)略舉措是對(duì)我們康復(fù)科學(xué)學(xué)院發(fā)展的重視，使我們深受鼓舞，老師們都覺(jué)得未來(lái)可期，需要以更大的熱情投入建設(shè)工作。"教育康復(fù)作為兒童康復(fù)的一個(gè)主陣地，有很多可為之事。這也是王老師想繼續(xù)探索和鉆研的領(lǐng)域。

學(xué)海無(wú)涯，要有求知的主動(dòng)性

王姣艷老師在做融合教育培訓(xùn)

從教15年來(lái)，王老師通過(guò)開(kāi)展教學(xué)改革研究，在教育康復(fù)領(lǐng)域探索得更加深入，知識(shí)儲(chǔ)備更加全面。她擔(dān)任卓越班指導(dǎo)老師，參與虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè)，嘗試開(kāi)展智慧教學(xué)、進(jìn)修課程、攻讀博士學(xué)位等多途徑學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，慢慢積累下自然就可以取得一些成績(jī)。最主要的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)逐步完善教育觀念，跟上新時(shí)代，嘗試變革創(chuàng)新，貫徹"以生為本"的核心思想，也會(huì)反哺教學(xué)。

從王老師自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她建議同學(xué)們要抓住寶貴的青春年華，不斷提升自己，要取得好的結(jié)果，需要自己、老師、學(xué)校三方面努力。但老師、學(xué)校等都是其次的，有時(shí)候并不能滿足每個(gè)同學(xué)的需求，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)求知是最關(guān)鍵，才能和老師、學(xué)校等發(fā)生良性互動(dòng)，然后再去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。

取長(zhǎng)補(bǔ)短，立足本土創(chuàng)新發(fā)展

王姣艷老師給老師們演示溝通訓(xùn)練程序

王老師在2019年期間，作為一名訪問(wèn)學(xué)者奔赴澳大利亞悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)。其間，她深刻的感受到了一個(gè)問(wèn)題：西方國(guó)家對(duì)于特殊教育、兒童康復(fù)等也存在發(fā)展不均衡的狀態(tài)，有益亦有弊，不見(jiàn)得西方國(guó)家的發(fā)展都是好的，但他們的很多經(jīng)驗(yàn)確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

她強(qiáng)調(diào)，國(guó)人應(yīng)該認(rèn)可國(guó)家多年來(lái)，對(duì)特殊兒童教育與康復(fù)的重視與投入，也向他國(guó)積極吸取經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，逐步會(huì)展出我們自己的經(jīng)驗(yàn)與特色。她相信，通過(guò)一段時(shí)間的努力，我國(guó)的特殊教育和兒童康復(fù)事業(yè)會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好!

嚴(yán)于律己，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和個(gè)人價(jià)值相統(tǒng)一

王姣艷老師擔(dān)任評(píng)委

作為一名黨員，王老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁護(hù)著黨的領(lǐng)導(dǎo)。王老師以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮出黨員先鋒的表率作用。并且做好自己的本職工作，愿意為學(xué)校發(fā)展、學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

王老師熱愛(ài)特殊教育與兒童康復(fù)職業(yè)，立志于為實(shí)現(xiàn)廣大殘疾人、特殊需要兒童以及其他弱勢(shì)群體的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)而努力，努力把特殊兒童教育與康復(fù)工作，從職業(yè)向志業(yè)轉(zhuǎn)變;并且積極參與各種服務(wù)性質(zhì)的活動(dòng)，開(kāi)展更有意義的服務(wù)性任務(wù)，以此來(lái)充實(shí)自己的生活，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一。

寄語(yǔ)

interview

王姣艷老師開(kāi)展康復(fù)主題講座

學(xué)高為師，身正為范，王老師兩者兼?zhèn)洌�讓成就教育的人，看�?jiàn)了教育的成就。

今年被評(píng)為優(yōu)秀教師，王老師積極表示，她感激學(xué)校和學(xué)院給予機(jī)會(huì)，這是對(duì)她多年來(lái)工作的認(rèn)可，以后也將會(huì)再接再厲，繼續(xù)做好教學(xué)工作。

往期精彩

南京特殊教育師范學(xué)院

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編輯| 王婷

文記| 楊佳妮

審核丨袁姝

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