童旭東:培育航天后備力量,無限精彩在未來

往期精彩

IAMES,南信大擔當

這里,月白風清

全員保研后,他們在另一個維度“打怪升級”

“目前正在實施關(guān)于區(qū)域精細化氣象遙感服務的項目,另外已經(jīng)洽談好兩個關(guān)于大氣校正和地物真實性檢驗的項目。通過項目的論證、立項和實施,先把團隊建設搞起來。”

南京信息工程大學

童旭東在酒泉發(fā)射基地

說這話的,是我國長期工作于國防科工領(lǐng)域的工程專家、國際宇航科學院院士童旭東。他還有另一個身份——我校遙感與測繪學科領(lǐng)軍型人才,遙感與測繪工程學院研究員。自從今年上半年加入我校以來,童旭東利用自己常年在航天系統(tǒng)工作的優(yōu)勢,正馬不停蹄地帶領(lǐng)團隊幫助學校科學謀劃相關(guān)學科和專業(yè)建設發(fā)展,積極爭取相關(guān)領(lǐng)域的國家項目。

南京信息工程大學

童旭東在安徽年度人物頒獎典禮現(xiàn)場

研制定型飛船回收著陸系統(tǒng)

助力首次載人飛行任務

在航天領(lǐng)域,說到童旭東,很多人都非常熟悉。他在前人工作基礎(chǔ)上,主持完成了中國第一艘載人飛船回收著陸系統(tǒng)研制,組織了航天科技集團載人航天工程天宮一號與神舟八號、九號、十號交會對接研制任務;主持完成了中國高分辨率對地觀測系統(tǒng)天基系統(tǒng)高分系列衛(wèi)星的研制工作,極大地促進了中國高分系列和其他遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)應用。為此,童旭東先后獲國務院政府特殊津貼,入選國家首批新世紀百千萬人才工程;獲多項國家級科技獎一二等獎、載人航天工程突出貢獻獎數(shù)項。

南京信息工程大學

童旭東在曾憲梓航天獎頒獎現(xiàn)場

雖然在該領(lǐng)域成果斐然,但童旭東說,小時候他并沒有明確的航天夢,直到高考填報志愿時被毛主席題詞“建立一支強大的人民空軍,保衛(wèi)祖國,準備戰(zhàn)勝侵略者”所激勵,才一下子就確定了人生方向!爱敃r真的是感覺熱血沸騰,立刻毫不猶豫報名赴南京航空學院(現(xiàn)南京航空航天大學)飛機系學習!

“畢業(yè)后,留在航空航天部五院508所工作也是機緣巧合!蓖駯|笑著說,報考該院研究生時,因為本科期間主修過一節(jié)降落傘課程,讓508所對他拋出橄欖枝,自此開啟了他的航天研究。畢業(yè)后留所工作期間,童旭東參與了多項國家重要航天項目的研制工作,這其中,特別是帶領(lǐng)型號研制隊伍完成了載人飛船回收著陸系統(tǒng)研制,該成果后來成功應用于中國首次載人飛船神舟五號的飛行任務。

南京信息工程大學

搭載“神舟五號”的長征二號F遙五火箭發(fā)射升空

2003年10月15日上午9時,長征二號F運載火箭托舉著神舟五號載人飛船拔地而起、直沖云霄,正當所有人都歡呼雀躍時,童旭東卻絲毫不敢放松。作為飛船返回系統(tǒng)的負責人,童旭東最關(guān)注的是載人飛船能否安全返回。在漫長又煎熬的21小時的等待之后,捷報最后終于傳來:16日6時23分,內(nèi)蒙古中部草原地區(qū),“神五”飛船成功著陸,航天英雄楊利偉安全返回。

“當年能有這么順利返回,背后并沒有那么容易!蓖駯|說,當時在研制過程中,曾經(jīng)遭遇了一次重大技術(shù)故障,如果不能及時處理好,會直接關(guān)系到航天員的安全。在載人航天飛行計劃日期臨近和在近乎苛刻的行業(yè)質(zhì)量要求下,整個團隊所承受的壓力超乎常人想象!霸趺刺幚?只能一點點的進行故障分析和不斷的試驗驗證,最后用了整整八個月時間,在各方面的配合下終于完成了故障處理!蓖駯|說,8個月里,他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗、無數(shù)的挫折,有的時候感覺真的走投無路了。但是大家仍然堅持尋找解決辦法,也正是這次定型的回收著陸系統(tǒng),才助力了神舟五號和后續(xù)歷次載人飛行任務表現(xiàn)出色。

南京信息工程大學

童旭東在日本航天論壇圓桌會議中

讓高分衛(wèi)星不僅服務于中國

也應用于世界

如今,在寧夏,農(nóng)民可以快速提取枸杞、紅棗等農(nóng)作物信息,掌握種植情況;在江西,管理者足不出戶就可以實現(xiàn)鄱陽湖水資源管理、旅游資源開發(fā);在西藏,工作人員也不必在惡劣環(huán)境下翻山越嶺去進行生態(tài)保護、資源勘探……這一切既得益于高分專項工程的實施,也有童旭東和整個工程全線的辛勞與汗水。

高分專項工程,是中國國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要的16個重大科技專項之一。自2010年批準實施以來,中國已經(jīng)陸續(xù)發(fā)射了一系列衛(wèi)星,在浩瀚天際組建了中國的“高分家族”,被稱為“天眼工程”。

南京信息工程大學

高分三號接收到的天津影像(2016年8月20日接收)

“2000年我擔任508所所長之后,主要精力轉(zhuǎn)向航天遙感領(lǐng)域!蓖駯|說,那個年代中國的航天遙感技術(shù)還處于較低的水平。比如,低軌衛(wèi)星的分辨率僅有2.1米,壽命僅有3年,高軌衛(wèi)星的分辨率在公里級;尚沒有形成完整的遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)體系;在衛(wèi)星應用方面,僅有少數(shù)幾個行業(yè)開展了衛(wèi)星遙感應用,對經(jīng)濟發(fā)展沒有發(fā)揮應有的作用……也正是為了解決這些軟肋,國家批準實施高分專項。

南京信息工程大學

高分四號發(fā)射場相關(guān)工作會議

童旭東作為專項的工程總設計師,帶領(lǐng)協(xié)調(diào)各方力量經(jīng)過多年努力,高分專項取得了重要進展。首先是天基系統(tǒng)建設全面完成,我國對地觀測水平得到極大提高,遙感關(guān)鍵技術(shù)取得重大突破。其次,形成了國家自主的數(shù)據(jù)源體系,國產(chǎn)遙感數(shù)據(jù)的使用達到90%以上。

“每一分成績都凝聚著奮斗的汗滴!蓖駯|說,印象深刻的是2016年高分三號衛(wèi)星因為一個研制單位的研制進度遇到嚴重困難,要延期發(fā)射。當年臘月28日,他還帶隊趕到現(xiàn)場優(yōu)化方案、調(diào)整工作內(nèi)容、確定新工作計劃!澳菚r我就感覺自己就像《白毛女》中的黃世仁一樣,大年三十來‘逼債’,進度擺在那里,年初三大家就加班搶時間了……經(jīng)過各單位的努力,高三衛(wèi)星如期發(fā)射!

南京信息工程大學

長征四號丙運載火箭攜高分三號衛(wèi)星發(fā)射

2019年11月3日,高分七號衛(wèi)星駕乘長征四號乙運載火箭,又成功發(fā)射,開啟了我國高精度測繪衛(wèi)星的“星光大道”。此次“高分七號”順利升空,意味著我國高分專項工程天基系統(tǒng)建設圓滿收官,也標志著遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)全面進入主要應用領(lǐng)域,有力支撐了國土資源調(diào)查、海域監(jiān)察、農(nóng)作物估產(chǎn)、環(huán)境治理等需要。

更重要的是,我國由此擺脫了對國外高分數(shù)據(jù)的依賴。童旭東表示,過去,在高分辨率遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)方面主要從國外購買,而且數(shù)據(jù)還不自主、不可控!艾F(xiàn)在,我們完成了相關(guān)的數(shù)據(jù)政策制定和研究攻關(guān),再通過在GEO全球大會上發(fā)布的數(shù)據(jù)共享平臺將中國高分一號和六號的16米數(shù)據(jù)實現(xiàn)了全球共享。以前是用別人的數(shù)據(jù),現(xiàn)在我們給別人提供數(shù)據(jù)!蓖駯|笑著說。

南京信息工程大學

首次載人交會對接任務媒體見面會

加盟南信大

把時間留給人才培養(yǎng)和學科建設

“這是一個新的開始,也是我自己職業(yè)生涯的一個重要選擇。”童旭東談起加盟南信大的緣由感嘆這是緣分,一次偶然的機會他了解到南信大院系、學科設置與他熟悉的遙感領(lǐng)域非常相近,“后來與學校交流后,更加深了自己的判斷,這是一個非常適宜的工作平臺!

南京信息工程大學

1988年,童旭東參加碩士論文答辯

“我今后在南信大的工作會把教書育人作為首要責任,與此同時,繼續(xù)享受科研求索的過程,幫助學校科學謀劃學科專業(yè)發(fā)展。”童旭東表示,特別是科研工作方面,將根據(jù)自己的專業(yè)和工作經(jīng)歷,在航天工程及遙感衛(wèi)星總體技術(shù),通信導航遙感一體化的衛(wèi)星應用及相關(guān)信息平臺建設,遙感載荷關(guān)鍵器件研究,遙感應用產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面開展相關(guān)工作。

南京信息工程大學

童旭東在香港科技大學舉辦航天講座

目前,航天科技領(lǐng)域已成為不少國家為增強創(chuàng)新能力與學科交叉而開展的研究領(lǐng)域,如何增強后備力量,也成為童旭東關(guān)注的問題!斑@個事業(yè)我非常希望青年人能夠不斷地積極參與,所以我想的是先努力做一名好老師,這既是為了整個團隊能把科研做好,也是為了吸引更多優(yōu)秀的學生投身于此,壯大我們航天科技事業(yè)的發(fā)展!蓖駯|說。

南京信息工程大學

童旭東在央視《開講啦》現(xiàn)場

“雖然到校的時間不長,但跟南信大學生接觸下來發(fā)現(xiàn),我們有很多有想法的學生,勤勉、奮進、踏實的他們讓校園充滿了向上的正能量。”童旭東由衷感慨,作為一名新老師,應該為學生創(chuàng)設更好的環(huán)境,幫他們找到更多的人生可能,也希望學生們能看到,科研是快樂的,科學會為一個人帶來美好人生。

文字:嚴常坤

圖片:由受訪者提供

編輯:李依娜

責編:丁涵泳

審核:張峰

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向童旭東老師致敬

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