郵子 |越努力，越幸運(yùn)，這個(gè)保研學(xué)霸不簡(jiǎn)單！

劉一川

2018級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

本科生

大學(xué)前三年學(xué)分績(jī)點(diǎn)4.30

他是學(xué)科競(jìng)賽場(chǎng)上“較真”的拼搏者

是實(shí)驗(yàn)室里沉穩(wěn)理性的科研新秀

也是生活中熱愛(ài)足球的大男孩兒

他叫劉一川，來(lái)自2018級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

他說(shuō)：

“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。做人不僅要有學(xué)識(shí)，同時(shí)也需有儒雅隨和的品質(zhì)。”

以清晰規(guī)劃為發(fā)韌基石

01

相比一些人選擇專業(yè)時(shí)的懵懂，劉一川對(duì)自己一向有著清晰的規(guī)劃�！爱�(dāng)初選擇南郵，就是看重了南郵廣闊的就業(yè)前景�！蹦相]是“華夏IT英才的搖籃”，他對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)的行業(yè)頗感興趣，所以選擇南郵求學(xué)深造。在這里，劉一川從自己熱愛(ài)的專業(yè)中找到了認(rèn)同感和滿足感。目前，劉一川已經(jīng)成功保研，繼續(xù)從事科研工作，他希望自己將來(lái)能在相關(guān)領(lǐng)域做出一些力所能及的貢獻(xiàn)。

準(zhǔn)確定位、動(dòng)態(tài)規(guī)劃是劉一川一直秉持的學(xué)習(xí)理念。在大一時(shí)，他給自己的規(guī)劃是：將基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)，取得高績(jī)點(diǎn)，通過(guò)四六級(jí)考試并參加相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。與此同時(shí)，他還是學(xué)院分團(tuán)委秘書處宣傳部的“優(yōu)秀干事”。到了大二，他選擇全身心投入到競(jìng)賽和科研中。在他看來(lái)，把握自己每個(gè)階段的主要矛盾和次要矛盾是很重要的�！按_保大方向是正確的前提下，擼起袖子加油干！”正是因?yàn)樗麜?huì)適時(shí)地給自己的生活做減法，才使自己在科研這條路上做到心無(wú)旁騖。

在有條不紊安排好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，劉一川也會(huì)注重勞逸結(jié)合，用聽(tīng)音樂(lè)、打游戲和品嘗美食來(lái)排遣自己的壓力。和許多人印象里“埋頭做學(xué)問(wèn)”的理工男形象有所不同，生活中的劉一川是一個(gè)熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。在他看來(lái)，球場(chǎng)如人生，看球的過(guò)程中能感悟到很多人生哲理。足球比賽中常常發(fā)生的“大逆轉(zhuǎn)”，讓劉一川總結(jié)出“不堅(jiān)持到最后一刻不能算是成功”的道理，并將之貫徹到學(xué)習(xí)中去。

以較真拼搏為幸運(yùn)注腳

02

劉一川用“較真”一詞形容自己。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，問(wèn)題不研究透是不會(huì)善罷甘休的�！辈还苁菍�(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)，還是科研競(jìng)賽，他從未停下過(guò)鉆研的步伐。這位績(jī)點(diǎn)4.30，專業(yè)排名第一的學(xué)霸也向小郵分享了他保持高績(jī)點(diǎn)的“秘訣”——保持高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，迎難而上。也許在大學(xué)期間，高數(shù)和計(jì)算機(jī)是很多人心目中的“噩夢(mèng)”，但劉一川卻從中體會(huì)到了樂(lè)趣�！拔矣X(jué)得搞清楚各種問(wèn)題背后的原理，是一件非常酷的事。”劉一川說(shuō)。在學(xué)習(xí)相關(guān)數(shù)據(jù)分析方法時(shí)，常規(guī)的做法是直接調(diào)用別人封裝好的包，劉一川則傾向于搞清楚相關(guān)方法背后的原理，甚至是能把代碼復(fù)現(xiàn)出來(lái)。在研習(xí)的道路上他已經(jīng)做了不下十本筆記。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)上不要有畏難情緒，不然只會(huì)陷入“難——畏懼——難”的死循環(huán)。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，只有勇敢地去面對(duì)，才有可能戰(zhàn)勝之。

也許正是這份“較真”，讓劉一川將目光轉(zhuǎn)向競(jìng)賽，開(kāi)始不斷挑戰(zhàn)自己。劉一川談到印象最深刻的一場(chǎng)比賽——數(shù)學(xué)建模國(guó)賽。賽前，劉一川大二暑假留校參加培訓(xùn)，不斷進(jìn)行賽前演練，以提升隊(duì)友之間的默契。備賽期間，團(tuán)隊(duì)關(guān)于數(shù)模建立的問(wèn)題有時(shí)會(huì)各執(zhí)己見(jiàn)�！按蠹叶紩�(huì)積極的去解決問(wèn)題，各自在網(wǎng)上尋找資料支撐自己的觀點(diǎn)，不斷討論后選出最優(yōu)的方案，這種氛圍讓我很感動(dòng)�！�

因疫情影響，大三上學(xué)期返校后進(jìn)行期末考試，此時(shí)又恰逢正式比賽。復(fù)習(xí)之余，還要準(zhǔn)備比賽�！半m然壓力特別大，但是大家都沒(méi)有抱怨。建模的三天里，團(tuán)隊(duì)成員每天的睡眠時(shí)間不足5個(gè)小時(shí)。凌晨時(shí)，往往留一人工作，其余人睡覺(jué)，然后定期換班，趕在最后一天把論文寫完。盡管最后取得省級(jí)二等獎(jiǎng)的成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但我們?cè)趨①愡^(guò)程中學(xué)到了許多�！贝髮W(xué)期間，他還獲得中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽三等獎(jiǎng)、天翼物聯(lián)開(kāi)發(fā)者大賽的一等獎(jiǎng)、五一數(shù)學(xué)建模二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。榮譽(yù)背后的汗水和努力，每一個(gè)黑夜里亮著的臺(tái)燈都曾是見(jiàn)證。

“一次參賽，終生受益�！眲⒁淮ㄈ缡钦f(shuō)。他收獲的不僅僅是知識(shí)，更是面對(duì)困難不退縮的勇氣，還有與隊(duì)友們一起攻堅(jiān)克難結(jié)下的深厚友誼�！耙股盍�，我們邊吃泡面邊討論問(wèn)題，那一段因努力而閃閃發(fā)光的日子令我非常懷念�！�

以務(wù)實(shí)堅(jiān)韌為科研筑基

03

大二伊始，劉一川主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，加入科研小組，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，他對(duì)于移動(dòng)邊緣計(jì)算的計(jì)算卸載方向有了更深入的研究，同時(shí)也培養(yǎng)了分析問(wèn)題，解決問(wèn)題以及溝通交流的能力。更重要的是，劉一川明確了自己未來(lái)學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展的方向——科研。

然而，在研究探索的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)種種困難：對(duì)代碼能力的更高要求、不斷改進(jìn)但仍不滿意的算法機(jī)制、對(duì)研究路徑時(shí)常產(chǎn)生的自我懷疑……但面對(duì)全新的領(lǐng)域，劉一川選擇不避艱險(xiǎn)，主動(dòng)出擊。他不斷上網(wǎng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，提取其中對(duì)自己研究有借鑒意義的方法，主動(dòng)和導(dǎo)師及師兄師姐交流。正是憑著這份堅(jiān)韌務(wù)實(shí)，劉一川一點(diǎn)點(diǎn)摸索、學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)提升。在科研方面，他主持了校級(jí)重點(diǎn)大創(chuàng)，優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)；發(fā)表SCI二區(qū)論文1篇，SCI二區(qū)論文在投1篇；完成3項(xiàng)發(fā)明專利。從重重迷霧中探尋道路，最終守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

劉一川搭建的自動(dòng)澆花系統(tǒng)

南郵，永不忘卻的回憶

04

回顧在南郵度過(guò)的三年多時(shí)光，劉一川說(shuō)，拼搏奮斗的經(jīng)歷讓他充實(shí)，導(dǎo)師的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)和同窗的深厚情誼讓他感恩。

導(dǎo)師許斌教授是他在南郵最想感謝的人。劉一川坦言：“如果當(dāng)初沒(méi)有許教授的幫助和指導(dǎo)，我很難有如此快速的進(jìn)步�！痹趯W(xué)術(shù)上，許老師給他提供課題進(jìn)行研究，為他“量身定制”項(xiàng)目。當(dāng)他在相關(guān)問(wèn)題上躊躇莫展，許老師都會(huì)和他一起交流分析問(wèn)題，并給出相應(yīng)的建議�！懊看闻c許老師交流結(jié)束后，我焦慮的情緒都會(huì)得到緩解�！痹S老師不僅是劉一川學(xué)術(shù)道路上的引路人，更是人生難求的“伯樂(lè)”。

劉一川眼中的南郵既嚴(yán)謹(jǐn)又可愛(ài)�！澳相]以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊�教我求學(xué)，以其博大包容的情懷胸襟，浪漫充實(shí)的校園生活育我成人�！眲⒁淮ㄔ诖髮W(xué)向母校遞交了滿意的答卷，而南郵也見(jiàn)證了這位柚子的成長(zhǎng)與蛻變。這是他與南郵的**記憶，無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

給學(xué)弟學(xué)妹們的建議

05

談及給學(xué)弟學(xué)妹們的建議，劉一川說(shuō)到：“1.夯實(shí)基礎(chǔ)：重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，可以為走得更遠(yuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.凡事要趁早：如果想在科研道路上進(jìn)一步深造的話，可以去研究生院的網(wǎng)站上查看導(dǎo)師相關(guān)信息，盡早聯(lián)系感興趣的導(dǎo)師。3.用好資源：如今是一個(gè)信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的豐富資源完全可以滿足個(gè)人學(xué)習(xí)的需要�！�

劉一川用實(shí)際行動(dòng)證明：越努力，越幸運(yùn)。相信未來(lái)的他，也一定會(huì)滿懷對(duì)科研的熱愛(ài)，在前進(jìn)的道路上勇往直前，興致盎然的與世界交手。

文案 | 陳 鈺 趙 奕 周晴川

采訪 | 陳 鈺 趙 奕

圖片 | 由受訪者提供

編輯 | 魏 冉

責(zé)編 | 饒清強(qiáng)

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