記初心，擔使命，謀發(fā)展，育人才——慶祝教師節(jié)暨教育教學成果展（一）

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賡續(xù)百年初心，擔當育人使命。我校教師始終秉承“修學儲能，經(jīng)世致用”校訓，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持為黨育人、為國育才使命。近年來，全校教師深化教學改革，教育教學成果豐碩。2021年，學校組織開展了南京航空航天大學金城學院第四屆教育教學成果獎評選工作，共評選出15項教育教學成果，其中，特等獎2項、一等獎4項、二等獎9項。值此教師節(jié)來臨之際，特將成果獎予以宣傳表彰。

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一、成果名稱：強化“實踐能力”導向，建設信息工程學院嵌入式人才培養(yǎng)模式

成果主要完成單位：信息工程學院

成果主要完成人姓名：譚靜、聞凱、閔芳、隋雪莉、李瑩

成果獲獎等級：特等獎

成果簡介：

本成果為信息工程學院建設的嵌入式人才培養(yǎng)項目，以全面提高實踐能力為導向，通過不斷完善校企合作機制、細化人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化嵌入式課程模塊、強化校內(nèi)外實訓實習、提升教師隊伍業(yè)務能力和實現(xiàn)嵌入式培養(yǎng)學生高質(zhì)量就業(yè)，探索了全方位、深層次協(xié)同育人的校企合作模式、構建了實踐教學新體系、提高了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

信息工程學院嵌入式培養(yǎng)學生近兩年參與并獲獎的競賽有：獲2019年第七屆“發(fā)現(xiàn)杯”全國大學生互聯(lián)網(wǎng)軟件設計大獎賽區(qū)域賽華東賽區(qū)一等獎和三等獎各一項、獲2019年“領航杯”江蘇省大學生信息技術應用能力比賽省級二等獎一項、獲2020年（第三屆）全國大學生嵌入式暨第五屆智能互聯(lián)大賽全國二等獎一項、獲2020年中國軟件杯大學生軟件設計大賽全國二等獎一項；嵌入式培養(yǎng)學生近兩年主持、參與的省級科創(chuàng)項目三項、校級科創(chuàng)項目兩項；獲得全球互聯(lián)網(wǎng)領域中最頂級的認證證書CCIE（思科認證互聯(lián)網(wǎng)專家）證書共32名學生。

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二、成果名稱：“五+工程”思政課教學體系的構建與運用

成果主要完成單位：基礎教學部

成果主要完成人姓名：王敏、徐露璐、陳向陽、張應二

成果獲獎等級：特等獎

成果簡介：

本成果是貫徹落實《南京航空航天大學金城學院思想政治理論課建設方案（2018-2022年）》，在改革實踐中逐步探索形成的具有金城特色的思政課教學體系。打造了“專職+兼職”的高水平師資隊伍、“統(tǒng)編+自編”的高質(zhì)量教學內(nèi)容體系、“理論+實踐”的“立體式”教學形式、“教師+學生”的教學相長的教學模式、“直接+長遠”的綜合性教學評價機制，全面夯實思政課建設的基礎工程，有效提升了課程育人實效，鞏固了思政課立德樹人關鍵課程地位，推進了學校的黨建和思想政治教育工作。

成果遵循“抓基礎，強實效”的工作思路，編寫了3本具有校本特色的實踐教程；連續(xù)組織開展了4屆思政課實踐教學成果競賽，積累了10多本學生實踐教學成果；完成了教育部人文社會科學研究課題1項；共青團中央全國學校共青團研究課題1項；江蘇省高校哲學社會科學研究課題3項；校級教改項目1項；榮獲江蘇省本科高校青年教師教學競賽二等獎；以及江蘇省高校黨建工作創(chuàng)新獎1項。

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三、成果名稱：“重工程應用導向下”電氣工程及其自動化專業(yè)應用實踐類課程改革與成效

成果主要完成單位：機電工程與自動化學院

成果主要完成人姓名：錢荔、郭艷平、顧亭亭、郝雯娟、吳蓓

成果獲獎等級：一等獎

成果簡介：

本成果以重工程應用為導向，以教學改革項目為基礎，從培養(yǎng)模式、教學方法、教學內(nèi)容等方面對培養(yǎng)學生工程應用能力的相關課程進行革新，通過重組課程，建立聯(lián)系；打破常規(guī)授課模式，建立工程視角培養(yǎng)體系；突破常規(guī)手把手教學模式限制，支持學生半自主實踐模式；充分與社會需求接軌，有效的支撐了金城學院電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標。

本成果獲得了眾多獎項：“江蘇省全省高等學校微課教學比賽”一等獎1項，全國高校電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽一等獎1項，三等獎1項，“全國高等院校工程應用技術教師大賽”三等獎1項，發(fā)表論文19篇（其中北大核心和SCI、EI收錄8篇），授權實用新型專利5項。本成果涉及的大學生創(chuàng)新創(chuàng)造項目和學生競賽項目成果頗豐：成果完成期間獲批省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)造項目4項，學生國家級競賽獲獎4項，省級競賽獲獎43項。

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四、成果名稱：機械類專業(yè)人才創(chuàng)新能力交叉式、多元化培養(yǎng)體系研究與實踐

成果主要完成單位：機電工程與自動化學院

成果主要完成人姓名：李琳、盧靜、黃繼剛、邢曉紅、張建兵

成果獲獎等級：一等獎

成果簡介：

本成果通過深入研究教育教學環(huán)節(jié)與機械類專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)之間的對應關系，重構體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械專業(yè)課程體系和內(nèi)容，實現(xiàn)學生創(chuàng)新能力漸進式培養(yǎng)。探索多元協(xié)同創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式和跨界交叉創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)體系，多元培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

本成果完成教育部產(chǎn)教協(xié)同育人項目3項，發(fā)表教改論文5篇，編寫出版國家級規(guī)劃教材2門；在該成果支撐下車輛工程專業(yè)2021年被評為江蘇省一流專業(yè)建設點，機械電子工程專業(yè)2020年被評為江蘇省星級本科專業(yè)。連續(xù)3屆近1500名機械類專業(yè)學生全面實施交叉多元協(xié)同培養(yǎng)，全方位提升學生創(chuàng)新能力。學生在全國大學生機器人大賽、機械創(chuàng)新設計大賽、Honda中國節(jié)能競技大賽、智能汽車競賽、工程機械創(chuàng)意大賽等各類學科競賽中獲國家及省部級獎120余項；近三年機械類學生以第一發(fā)明人申請并獲批專利20余項，其中發(fā)明專利1項；以學生科創(chuàng)團體為主體承接并完成企業(yè)委托橫向科研課題1項。

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五、成果名稱：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下會計學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐研究

成果主要完成單位：國際商學院

成果主要完成人姓名：曹艷秋、徐強、楊濤、丁鑫鑫、周蕾、施一帆

成果獲獎等級：一等獎

成果簡介：

本成果以學校高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)目標為導向，立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景，對會計學專業(yè)教學模式、教學內(nèi)容、教學條件、師資隊伍等進行了一系列的改革探索與實踐，形成了具有一定特色的人才培養(yǎng)模式。

本成果獲得眾多獎項，獲“全國財會專業(yè)改革創(chuàng)新研討會課堂組織與教學設計比賽”二等獎、三等獎，“江蘇省高校微課教學競賽”二等獎2次，指導學生畢業(yè)論文獲“江蘇省優(yōu)秀論文”三等獎4次。指導學生競賽獲“全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽第三屆會計與商業(yè)管理案例競賽”一等獎、“商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽決賽亞軍”、“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎”等。獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目2項，江蘇省教改項目3項，省部級科研項目1項，市廳級科研項目4項，發(fā)表論文50余篇,其中被SCI、EI等重要檢索機構收錄5篇，出版教材4部。在2020年CIMA基礎級BA2（管理會計基礎）全球統(tǒng)考中，2018級會計學專業(yè)CIMA班三位同學包攬CIMA 2020年中國考區(qū)前三甲。2019年，我校榮獲全球特許管理會計師（CGMA）最佳合作院校。2021年3月，會計學專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設點。

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六、成果名稱：“雙創(chuàng)”價值引領下應用型設計人才培養(yǎng)實踐

成果主要完成單位：藝術與傳媒學院

成果主要完成人姓名：范大偉、王新燕、王萌、華培、晏辭

成果獲獎等級：一等獎

成果簡介：

本成果創(chuàng)新點主要體現(xiàn)為“理論與實踐相結合、藝術與技術相結合、校內(nèi)與校外相結合、傳承與創(chuàng)新相結合”的四結合教學育人理念的創(chuàng)新和“以基礎實踐能力培養(yǎng)、綜合應用能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”三層次應用型人才培養(yǎng)路徑的創(chuàng)新。本成果構建符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和社會需求的人才培養(yǎng)方案；形成一支結構優(yōu)化、創(chuàng)新思維強、實踐能力強的教學隊伍打造多元化、實踐性師資隊伍；建立多元化、開放性的設計實踐創(chuàng)新平臺保證了學生科創(chuàng)能力的提升；深化學校與企業(yè)的產(chǎn)學研合作，提升了師生的項目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而走出一條培養(yǎng)服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才之路。

教師團隊獲江蘇省青藍工程優(yōu)秀青年骨干教師1項，3人入選校級中青年骨干教師，教師主持江蘇高校哲學社會科學項目、江蘇省社科應用研究精品工程項目等省部級、市廳級縱向課題10余項，主持政府和企業(yè)橫向課題9項；參與教師發(fā)表論文20余篇，其中EI期刊2篇，北大核心期刊6篇；教師獲得實用新型、外觀設計等專利13項；設計學專業(yè)已經(jīng)在校外建立穩(wěn)定的就業(yè)實習基地22個，學生自主創(chuàng)業(yè)項目4項，學生獲得包括全國大學生工業(yè)設計大賽、米蘭設計周作品展、靳埭強全球華人設計獎、紫金獎江蘇文化創(chuàng)意設計大賽100余項。

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圖/文：教學科研處

指導老師：虞華

編輯：孫子豪

南航金城學院新聞中心出品