2025屆本科新生：推動非洲教育創(chuàng)新

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很少有哪個(gè)恐懼癥會像“演講恐懼癥”那樣對人有如此大的影響。對于一些人來說，當(dāng)眾演講甚至?xí)�引發(fā)噩夢。

昆山杜克大學(xué)2025屆本科新生施芭·阿穆圖哈伊爾·卡爾帕科維奇 (Shiba Amutuhaire Kalpakovic) 一開始也覺得當(dāng)眾演講令人生畏。但是，她努力克服自己的恐懼心理，施芭表示：“要想推動改變，那就必須掌握高效的溝通藝術(shù)�！�

從12歲開始，施芭就有意識地鍛煉公開演講技巧。2019年，她站上了 TEDx 舞臺，進(jìn)行了自己的首次公開演講，并在家鄉(xiāng)烏干達(dá)的首都坎帕拉的卡博亞國際學(xué)校 (Kabojja International School) 創(chuàng)立了 TED-Ed 學(xué)生社團(tuán)。

昆山杜克大學(xué) 2025 屆本科生 Shiba Amutuhaire Kalpakovic 于 2019 年進(jìn)行了首次 TEDx 演講

TED-Ed 專注于教育領(lǐng)域，與影響廣泛的 TED 演講 (TED Talks) 同屬一家非營利組織主辦。TED-Ed 支持世界各地的學(xué)生通過簡短的演講來發(fā)現(xiàn)和展示想法。施芭創(chuàng)立的學(xué)生社團(tuán)在兩年內(nèi)培訓(xùn)了近60名學(xué)生，因此她獲得了學(xué)校的杰出領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)。

此外，她還獲得了倫敦音樂與戲劇藝術(shù)學(xué)院頒發(fā)的公開演講六級證書（銅牌），該考試要求考生就既定主題進(jìn)行30分鐘的即興演講。

施芭表示：“我非常希望能夠?yàn)樯鐓^(qū)服務(wù)，為此，我開始練習(xí)公開演講。記得在小學(xué)六年級的某一天，我萌生了想要改變常規(guī)的課堂標(biāo)準(zhǔn)的想法，于是第二天我就參加了班干部的競選。那時(shí)我意識到自己需要高效地與他人溝通自己的愿景和目標(biāo)�！�

隨著參與到更多的班級事務(wù)，施芭也樹立了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)——將來在國家層面推動更多的改變。

在改變常規(guī)的課堂標(biāo)準(zhǔn)方面，通過宣講、研究以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，施芭致力于為烏干達(dá)的學(xué)校重新設(shè)計(jì)課程體系，讓學(xué)生探索自己所需的技能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。她認(rèn)為，學(xué)校現(xiàn)在只是簡單地把學(xué)生歸類為“聰明”和“不聰明”兩個(gè)類別。

施芭表示：“對我來說，教育不只是為了通過考試而去學(xué)習(xí)知識。年輕人需要一種教育體系來幫助他們掌握如何學(xué)習(xí)的技巧。這樣他們就可以去學(xué)習(xí)任何知識和技能，就算是離開學(xué)校后還能不斷地提升自己�！�

2018年，施芭參加了在盧旺達(dá)首都基加利舉辦的耶魯大學(xué)非洲青年學(xué)者項(xiàng)目，該項(xiàng)目吸引了眾多希望對非洲大陸發(fā)展帶來積極影響的學(xué)生。此外，她還加入了2020年耶魯大學(xué)全球青年學(xué)者項(xiàng)目，該項(xiàng)目面向來自世界各地的優(yōu)秀高中生。

目前，施芭擔(dān)任非洲領(lǐng)導(dǎo)力咨詢公司的人力資源主管和咨詢顧問，該公司是一家致力于幫助中小型企業(yè)加速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)。今年，她的團(tuán)隊(duì)還與國際慈善組織貝索斯家族基金會開展了合作。

為了進(jìn)一步了解教學(xué)背后的原理，施芭在2019年底開始了一個(gè)研究項(xiàng)目，探索元認(rèn)知（對認(rèn)知活動的自我意識）以及元認(rèn)知學(xué)習(xí)在非洲教育系統(tǒng)中的重要性。

施芭認(rèn)為：“這項(xiàng)研究闡明了元認(rèn)知學(xué)習(xí)對學(xué)生的益處，以及元認(rèn)知學(xué)習(xí)在對發(fā)展中國家的影響方面可以發(fā)揮的作用。每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要知道最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這不僅有助于學(xué)習(xí)者學(xué)有所成，而且還有助于年輕人適應(yīng)這個(gè)不斷向前發(fā)展的時(shí)代，這是非洲青年迫切需要的特質(zhì)�！�

今年夏天，施芭成為昆山杜克大學(xué)2025屆國際本科新生之一，和來自39個(gè)國家的151名國際學(xué)生一同于今年秋季入學(xué)。施芭通過了“提前錄取”（Early Decision）的申請，這意味著昆山杜克大學(xué)是她的首選大學(xué)。

施芭希望昆山杜克獨(dú)特的標(biāo)志性成果項(xiàng)目（Signature Work）以及體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會能有助于自己成長為出色的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者，其人性化的設(shè)計(jì)可以讓她學(xué)習(xí)更多的知識，并通過獨(dú)立研究繼續(xù)她對元認(rèn)知的學(xué)習(xí)。

施芭表示：“我一直在尋找一所能夠激發(fā)自己的內(nèi)在成長，并將自己培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的大學(xué)。我尋覓了很久，直到了解到昆山杜克大學(xué)。我相信，昆山杜克的教育模式和氛圍可以激發(fā)我的想象力。”

昆山杜克大學(xué)吸引施芭的另一個(gè)原因是能夠與未來的全球領(lǐng)導(dǎo)者建立聯(lián)系并進(jìn)行合作，去解決現(xiàn)實(shí)世界中的復(fù)雜問題與挑戰(zhàn)。

施芭認(rèn)為：“學(xué)習(xí)如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力并不等同于擁有了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。我相信，在昆山杜克大學(xué)的創(chuàng)新性體驗(yàn)將使我更深入地了解自己畢業(yè)后在非洲大陸開展的工作�！�

作者：Craig McIntosh

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