失去與成長——西浦人文社科碩士生作品入圍上海國際電影節(jié)

西交利物浦大學
2021-7-21 01:30:32 文/裴成 圖/紀琳瑜
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“我好像入圍上海國際電影節(jié)了!”
“真的假的!”
一個從上海打來的電話打破了西浦HS233這個自習室往日的平靜。
“其實一共接到兩個上海打來的電話,5月31號,第一個電話打來說我的片子作為46個作品之一入選了,但還要從這個46個短片中再選20部作為入圍短片。”
“6月7號我接到第二個電話告訴我片子入圍了,這七天里我?guī)缀蹙蜎]有睡好覺。”楊昊芫激動地說。
楊昊芫,西交利物浦大學人文社科學院媒體與傳播學碩士,今年六月,他的短片《爸爸出差了》獲得上海國際電影節(jié)短視頻單元提名。
失去與成長
“這部片子里有一些很真摯的情感。”這是電影節(jié)評委丁晟導演對這部短片的評價。
“在父親去世前,我突然發(fā)現(xiàn)我好像沒有留下太多關(guān)于他的影像,可能以后就沒有這樣的機會了,不知道要憑何懷念父親,就在他最后的時間里用手機去記錄了一些片段!标卉菊f。
《爸爸出差了》截圖
關(guān)于父親在短片中的呈現(xiàn),昊芫有過反復的修改:“還是不希望把父親最后狀態(tài)不太好的樣子展現(xiàn)給大家,所以從第一版的幾乎都是我父親的鏡頭刪改到最后一版上交時,他的鏡頭只剩下十幾秒,更側(cè)重于我和我家人在爸爸走后的生活呈現(xiàn)!
這部四分鐘的短視頻紀錄片,集中于“不在”的狀態(tài),以最簡單直白的手機拍攝形式記錄下了父親離開后家里的生活變化。
這不是在“描寫失去”,更多的是在描寫“被留下來的人”,是經(jīng)歷了失去的人在平淡生活中的成長與改變。
本片采用昊芫本人的獨白,用穿插的敘事結(jié)構(gòu),混合簡短的動畫,從開頭的開門見山到結(jié)尾的首尾呼應(yīng),短短4分鐘的片子每一秒都沒有浪費。而爺爺?shù)哪蔷渥穯枺骸鞍职秩ツ牧?”也成為了本片的主題。
《爸爸出差了》海報
陳源源,昊芫在媒體與傳播學專業(yè)的同學,也是短片初剪完后的第一位觀眾:“看完后心情久久沉浸在片子里,有悲傷的情緒,但綿延更多的是對自己和家人相處方式的思考!
“這正是我想通過這個短片表達和傳遞的,是‘子欲養(yǎng)而親不待’的一種心情。”昊芫說。
當然,這部片子還很不完美,可以做到更好。但是,為什么要更好呢?這部片子的主題就是缺憾。
人生,不就是難以捉摸
“離開職場重回校園,他是個勇敢又不愿屈服的人,希望我到30歲也有他這樣的熱血!边@是同學陳源源對昊芫的評價。
本科畢業(yè)后,昊芫進過蘇州電視臺做電視劇宣傳,做過《拜托啦學妹》的策劃,又跳槽去了開心麻花做藝人宣傳:“我想再試試能不能做更多有創(chuàng)造力的工作,想要做到更好!
盡管拿到了卡迪夫,諾丁漢,以及格拉斯哥等大學發(fā)來的offer,昊芫還是在一眾學校里選擇了西浦!爱敃r我身邊一位非常優(yōu)秀的朋友進了西浦工作,這讓我覺得西浦是一個廣納人才的地方,我也想成為其中的一份子。”
進了西浦之后,昊芫受邀作為嘉賓參加了“真人圖書館”活動,向同學分享自己曾經(jīng)的工作經(jīng)歷:“西浦會給學生提供類似這樣有趣的活動和平臺,讓學生站在臺上發(fā)光發(fā)熱,給學生機會!
“我覺得這是很難得的體驗,站在臺上以后,你就會更加嚴格的要求自己做到更好!
重回校園的昊芫非常珍惜和享受當下的學生身份,“即使每天堵車一個小時也要到學校來的動力就是自己又可以回到學;氐秸n堂,西浦給了我一個非常放松的環(huán)境,也是這樣的環(huán)境才讓我可以毫無負擔地做好這部片子!
HS233教室就是昊芫和同學們的“根據(jù)地”,這間安靜的自習室不僅見證了他和同學們的友誼,也見證了《爸爸出差了》的剪輯投稿與提名。
還有半學期,昊芫就將畢業(yè),年初父親的離世,也一度讓他開始懷疑努力生活的意義:“就好像人永遠都無法掌控自己的命運,好多時候都不敢想太遠!
“鄺老師在那個時期給予了我不少鼓勵和支持,特別是在學習上的幫助。”因為本科之后離開校園太久加之父親的離開,昊芫的學業(yè)落下一大截,系里的鄺獻文博士,從理論輔導到論文寫作都給予了他全方位的支持:“從這個時候開始,我覺得要一步一步走好當下。”
是枝裕和先生曾在《拍電影時我在想的事》中提到:我重新認識到,伴隨服喪的并非只有悲傷和痛苦,人還會在這個過程中得到成長。這個成長或許是面臨生活一次次在自己面前崩塌后,無奈被迫的成長,但是人生總是有點來不及,生命輪回無常,與其抱憾怨恨,不如揣著懷念和希望有意義的生。
“至少在活著的生命里,每一分每一秒都要朝著自己的理想邁進,這可能就是我們要努力的意義!标卉菊f。
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記者:姜影
編輯:寇博
新媒體、監(jiān)制:袁小婉
人民日報、中國日報、THE Campus等
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