相約影像 | 尋蹤黑白，觀影世界

尋蹤黑白

觀影世界

學院簡介

醫(yī)學影像學院的前身是1994年成立的醫(yī)學影像學系， 2006 年更名為醫(yī)學影像學院。歷經四分之一個世紀，醫(yī)學影像學院蓬勃發(fā)展，現(xiàn)有醫(yī)學影像學、生物醫(yī)學工程、醫(yī)學影像技術、假肢矯形工程4個本科專業(yè)，影像醫(yī)學與核醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、醫(yī)學技術（醫(yī)學影像技術方向）3個碩士學位授予點，影像醫(yī)學與核醫(yī)學1個博士學位授予點。

專業(yè)設置

醫(yī)學影像學專業(yè)建于1994年，是江蘇省首批開設醫(yī)學影像學專業(yè)院校之一，持續(xù)進行內涵式創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)為國家一流本科專業(yè)建設點、國家級特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)建設點。招生遍布十七個省直轄市，第一志愿錄取，專業(yè)思想穩(wěn)定；近五年就業(yè)率平均97.8%、就業(yè)層次均在京滬線一帶三級醫(yī)院；畢業(yè)生專業(yè)滿意度均達95%以上，優(yōu)秀人才層出不窮。醫(yī)學影像學專業(yè)已形成了從學士、碩士、博士到博士后的“一站式”優(yōu)質教育體系。

生物醫(yī)學工程專業(yè)始于1997年我校與中國礦業(yè)大學聯(lián)合開辦了醫(yī)學影像工程專業(yè)，歷經20余年的辦學積淀，形成了以醫(yī)學影像工程為特色的復合型生物醫(yī)學工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)為國家一流本科專業(yè)建設點、江蘇省特色專業(yè)建設點、江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省“十二五”重點專業(yè)類。抓質量贏口碑，強特色鑄品牌。建立了“附屬醫(yī)院、知名企業(yè)、科研院所、境外高校”四位一體協(xié)同育人平臺。與紐約州立大學賓漢姆頓分校、臺灣陽明大學開展合作辦學。近三年本科生就業(yè)率高于98%，醫(yī)院就業(yè)中三級醫(yī)院占72.5%。

醫(yī)學影像技術專業(yè)自2003年開辦，國家首批醫(yī)學技術（醫(yī)學影像技術方向）碩士學位授權點、國家一流本科專業(yè)建設點，是江蘇省省醫(yī)學會放射學分會及影像技術分會候任主委單位。畢業(yè)生70%以上就業(yè)于江浙滬三級甲等醫(yī)院。

假肢矯形工程專業(yè)2015年首批招生，是國內第三所開設此專業(yè)的高校。學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。形成了致力于培養(yǎng)能在臨床康復、假肢矯形工程領域從事設計與技術服務的高級復合型人才的培養(yǎng)體系。

師資隊伍

大鵬之騰飛，非一羽之輕。學院現(xiàn)有教職工58名，其中副高以上職稱31人，占52.5%，博士29人，碩士26人，35歲以下青年教師中，具有碩士以上學位達100%。有享受國務院特殊津貼專家1人、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”人選3人、“六大人才高峰”資助對象5人、“雙創(chuàng)博士”1人、省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師7人、省“科教強衛(wèi)”青年醫(yī)生2人、徐州市“醫(yī)學領軍人才”培養(yǎng)對象4人、校特聘教授3人、校級青年骨干教師18人等。擁有江蘇省高�！扒嗨{工程”優(yōu)秀學科梯隊1支，省級優(yōu)秀課程群1個，江蘇省“科教興衛(wèi)工程”創(chuàng)新團隊1支，江蘇省“科教強衛(wèi)工程”創(chuàng)新團隊1支，省級臨床重點�？�3個。

科研成果

騏驥之速奔，非一足之功。以滿腔熱情，扎根學術創(chuàng)新，科學研究屢創(chuàng)佳績。近三年，我院教師成功申報各類課題共計64項，其中國家自然科學基金項目10項、省自然科學基金項目6項、省哲學社會科學基金項目6項，各類市廳級課題40余項；學院教師共發(fā)表論文300余篇，其中SCI收錄100余篇，總影響因子342.3，單篇最高41.6；徐凱教授獲中國醫(yī)師獎1項，榮獲國家科技進步二等獎、江蘇省省科技進步二等獎、三等獎，江蘇醫(yī)學獎，江蘇省衛(wèi)計委新技術引進一等獎等30余項；獲發(fā)明專利與實用新型專利共40余項，參與編著教材5部。

學生培養(yǎng)

教學科研齊頭并進，青春秀木終成棟梁，學子們嚴謹的求學態(tài)度、豐富的校園生活、國家級英語競賽等團隊、個人比賽無處不在展現(xiàn)“鷹翔”人的風采。近五年，我院學生參加國內外科創(chuàng)競賽累計獲獎98項，獲大學生創(chuàng)新實踐訓練計劃48項，發(fā)表學術論文62篇，獲得發(fā)明專利及實用新型專利12項。

專業(yè)介紹

醫(yī)學影像學

專業(yè)代碼：100203TK

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，接受常規(guī)放射、CT、磁共振成像診斷、超聲診斷、介入放射學、核醫(yī)學、醫(yī)學影像設備、醫(yī)學影像技術等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學、放射治療學操作的基本能力。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。

主要課程：生理學、生物化學與分子生物學、病理學、物理學、影像設備學、醫(yī)學成像技術、人體解剖學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、影像診斷學、介入放射學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習安排52周。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士學位。

繼續(xù)深造方向：醫(yī)學、醫(yī)學影像學及相關專業(yè)研究生教育、出國深造。

學生就業(yè)方向：主要在二級以上綜合性醫(yī)院影像科、放療科。

醫(yī)學影像技術

專業(yè)代碼：101003

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，遵紀守法、團結協(xié)作、刻苦鉆研、開拓進取，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有基本的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像技術的基本理論知識及基本技能，具有一定的電子技術、計算機技術基礎，能在臨床醫(yī)學影像、核醫(yī)學、放射治療等診療技術領域從事醫(yī)學影像檢查技術及醫(yī)學影像設備的操作、維護、圖像處理、管理及教學科研工作；能在醫(yī)學影像設備企業(yè)從事研發(fā)、技術支持和銷售等工作的高素質、理工醫(yī)結合復合型應用人才。

培養(yǎng)要求：培養(yǎng)具備基本醫(yī)學基礎知識和醫(yī)學影像技術相關理工科專業(yè)知識、終身學習能力和良好職業(yè)素質的理學畢業(yè)生。必須有能力從事醫(yī)療衛(wèi)生服務工作，能夠在日新月異的醫(yī)學進步環(huán)境中保持業(yè)務水平的持續(xù)更新以勝任醫(yī)學影像技術相關工作。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術。

專業(yè)學位課程：高等數學、大學物理、電工學、醫(yī)學圖像處理、人體系統(tǒng)解剖學、影像解剖學、內科學、外科學、醫(yī)學影像物理學、醫(yī)學影像設備學、放射治療設備、放射治療技術學、醫(yī)學影像技術學、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像質量保證與質量控制、專業(yè)英語。

畢業(yè)實習：一年。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士學位。

繼續(xù)深造方向：醫(yī)學影像技術、生物醫(yī)學工程及相關專業(yè)研究生教育。

學生就業(yè)方向：主要在大中型醫(yī)院的影像科、核醫(yī)學科、放射治療科及高等醫(yī)學院校從事醫(yī)學影像技術的臨床、教學、科研和管理工作及在醫(yī)學影像設備企業(yè)從事研發(fā)、技術支持和銷售等工作。

生物醫(yī)學工程類

專業(yè)代碼：0826

生物醫(yī)學工程類包括生物醫(yī)學工程專業(yè)、假肢矯形工程專業(yè)，大類招生專業(yè)四年制學習過程中，前三個學期培養(yǎng)方案相同，第四學期開始分流培養(yǎng)，按生物醫(yī)學工程專業(yè)、假肢矯形工程專業(yè)分別制定培養(yǎng)方案。

專業(yè)代碼

生物醫(yī)學工程：082601

假肢矯形工程專業(yè)：082602T

培養(yǎng)目標

（一）生物醫(yī)學工程專業(yè)：

以醫(yī)學影像工程為特色，以區(qū)域臨床資源為優(yōu)勢，緊扣國家發(fā)展需求，培養(yǎng)具有新時代社會責任感、德才兼?zhèn)�，具備生命科學、電子技術、計算機技術等的基礎知識，掌握生物醫(yī)學工程的基本原理和實踐技能，具有解決臨床實際問題思維、開拓創(chuàng)新能力和國際化視野，能夠在生物醫(yī)學工程相關領域從事醫(yī)學影像工程與技術、醫(yī)療設備技術、醫(yī)學信息技術等的研究、開發(fā)、應用、教學及管理的復合型生物醫(yī)學工程創(chuàng)新人才。

（二）假肢矯形工程專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備康復醫(yī)學與工程技術相結合的基本技能，具備電子技術、計算機技術等有關的基礎理論知識以及矯形醫(yī)學與工程技術相結合的科學研究能力。能夠適應現(xiàn)代科學技術與人體康復需求，在醫(yī)院臨床康復、假肢矯形工程、醫(yī)療器械等領域從事研究、設計、技術服務和管理工作的高級復合型人才。

培養(yǎng)要求

（一）生物醫(yī)學工程專業(yè)：

通過理工基礎和計算機科學、醫(yī)學基礎、醫(yī)學影像學和醫(yī)療設備的學習，掌握醫(yī)學影像設備的結構、原理及其在臨床的應用。具有從事生物醫(yī)學工程尤其是醫(yī)學影像工程領域或部門的設備研究、功能開發(fā)、運行管理與操作使用、經營銷售與維修的能力。

（二）假肢矯形工程專業(yè)：

通過生物力學、康復醫(yī)學、機電技術與材料科學、假肢矯形器設計的學習，掌握康復醫(yī)學與工程技術相結合的基本能力，掌握康復器械基本專業(yè)知識，具有初步制作安裝假肢矯形器的能力、康復器械設計與應用能力，掌握康復醫(yī)學、假肢與矯形器及其它康復器械的設計、制造與管理的基礎知識、基本理論和基本技能。

專業(yè)主干學科、專業(yè)核心課程與學位課程

（一）生物醫(yī)學工程專業(yè)

主要課程：人體系統(tǒng)解剖學、醫(yī)學臨床基礎、影像診斷學、高等數學、醫(yī)用基礎化學、生物醫(yī)學工程學、大學物理、C 語言程序設計、電路分析、人體疾病學基礎、模擬電子技術、數字電子技術、醫(yī)學影像物理學、信號與系統(tǒng)、醫(yī)用傳感器原理、醫(yī)學影像設備學、數字信號處理、單片機原理及接口技術、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學電子儀器設計原理

（二）假肢矯形工程專業(yè)

生物力學、康復醫(yī)學、矯形器學、計算機科學與技術。

主要課程：材料力學、電路分析、生物力學、數字電路技術、模擬電路技術、數字信號處理、工程制圖、醫(yī)用傳感器原理、生物醫(yī)學工程學、C語言程序設計、微機原理、金工實習、人體系統(tǒng)解剖學、生理學、病理學、矯形材料學、人機工程學、矯形器學、康復醫(yī)學、骨科器械。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)

（一）生物醫(yī)學工程專業(yè)

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習、畢業(yè)設計安排30周。

（二）假肢矯形工程專業(yè)

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習、畢業(yè)設計安排26周左右。

修業(yè)年限

四年。

授予學位

工學學士學位。

學生繼續(xù)深造方向

（一）生物醫(yī)學工程專業(yè)

生物醫(yī)學工程、醫(yī)學影像工程、醫(yī)學影像技術、計算機技術、電子技術、醫(yī)院信息管理及相關專業(yè)研究生教育、出國深造。

（二）假肢矯形工程專業(yè)

假肢矯形工程、生物醫(yī)學工程、康復醫(yī)學、電子與計算機技術相關專業(yè)的研究生教育、出國深造。

學生就業(yè)方向

（一）生物醫(yī)學工程專業(yè)

主要在三級以上綜合性醫(yī)院的影像科、放療科、設備科，醫(yī)學儀器設備制造企業(yè)，科研院所以及高等院校從事生物醫(yī)學工程、醫(yī)學影像工程、醫(yī)療設備等領域的科學研究、技術開發(fā)、應用、教學、管理及維護工作。

（二）假肢矯形工程專業(yè)

主要從事醫(yī)療器械及康復工程專業(yè)領域的技術和管理工作，在臨床康復、假肢矯形工程領域從事研究、設計與技術服務的高級應用人才。

文稿來源：醫(yī)學影像學院

編輯：譚夢彤

審核：劉瑩、顏亮