學(xué)院介紹 | 機(jī)械與電氣工程學(xué)院

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機(jī)械與電氣工程學(xué)院概況

學(xué)院各招生專業(yè)介紹

學(xué)院咨詢方式

機(jī)械與電氣工程學(xué)院概況

機(jī)械與電氣工程學(xué)院以助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、打造制造業(yè)強(qiáng)國(guó)人才需求旺盛為特色,融合CDIO國(guó)際工程教育認(rèn)證理念和方法,將工程意識(shí),工程能力,創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作能力融入人才培養(yǎng)體系,開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化三個(gè)本科專業(yè),其中,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為江蘇省一流特色專業(yè),機(jī)械工程為校企共建特色專業(yè),電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為我校品牌優(yōu)勢(shì)專業(yè),目前在校生人數(shù)2000人。

為滿足中國(guó)制造2025、智能制造、數(shù)字化制造對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的新要求,學(xué)院依托機(jī)械類專業(yè)優(yōu)勢(shì)和西門子數(shù)字化軟件的行業(yè)優(yōu)勢(shì),成立了數(shù)字化制造學(xué)院,用先進(jìn)的數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件NX、數(shù)字化制造解決方案Tecnomatix、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理軟件Teamcenter培養(yǎng)數(shù)字工匠,產(chǎn)教融合,雙證引領(lǐng),與西門子工業(yè)軟件合作辦學(xué),成果突出,畢業(yè)生獲得企業(yè)廣泛贊譽(yù)。

學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)繼承母體學(xué)!懊嫦螂娏π袠I(yè)辦學(xué)”的傳統(tǒng),又有別于其培養(yǎng)精英人才的目標(biāo)定位,將培養(yǎng)目標(biāo)定位在為電力行業(yè)培養(yǎng)運(yùn)行管理、設(shè)計(jì)施工、設(shè)備制造等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,行業(yè)特色明顯,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,與國(guó)電南自、省送變電公司、南京供電公司等電力行業(yè)知名企業(yè)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和就業(yè)基地。

學(xué)院緊密依托東南大學(xué)及在寧高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資力量和教學(xué)資源,立足錯(cuò)位發(fā)展,在課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面不斷摸索,致力于內(nèi)涵和特色發(fā)展。學(xué)院逐步建成一支由高水平學(xué)術(shù)帶頭人領(lǐng)銜、中青年學(xué)術(shù)骨干支撐、企業(yè)行業(yè)教師補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和精干高效的學(xué)生管理隊(duì)伍。東南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師湯文成教授擔(dān)任機(jī)械與電氣工程學(xué)院院長(zhǎng),東南大學(xué)殷國(guó)棟教授、王興松教授、黃學(xué)良教授、李揚(yáng)教授、高賜威教授等高水平專家擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人,引領(lǐng)專業(yè)方向,制定專業(yè)規(guī)劃。

學(xué)院努力搭建學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新立項(xiàng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面取得了良好的成績(jī),學(xué)生除畢業(yè)證書外,還能獲得職業(yè)資格證書。學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新立項(xiàng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面取得了良好的成績(jī)。在“全國(guó)大學(xué)生飛思卡爾杯智能汽車競(jìng)賽”“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”“江蘇省機(jī)器人大賽”“江蘇省大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽”等全國(guó)及省級(jí)學(xué)科技能大賽中獲獎(jiǎng)100余人次,獲省級(jí)、校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目30余項(xiàng)。

我院畢業(yè)生綜合素質(zhì)好,考研錄取比例高,2020屆電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)考研錄取比率達(dá)到24.52%,就業(yè)質(zhì)量佳,具備較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,就業(yè)率連續(xù)多年保持在97%以上,形成了進(jìn)口旺,出口暢的良好辦學(xué)格局。

多年來,學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)教融合、教學(xué)科研等方面碩果累累。學(xué)院先后與江蘇省機(jī)械設(shè)計(jì)研究院、蘇州奧杰汽車、特變電工等多家企業(yè)進(jìn)行了“3+1”校企合作,畢業(yè)生得到企業(yè)的一致認(rèn)可。2017年我校啟動(dòng)了中德合作太倉雙元制本科項(xiàng)目,與太倉市政府、太倉德企合作辦學(xué),采取“1+3”的培養(yǎng)模式,其中第一年完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),后三年按照德國(guó)“雙元制”培養(yǎng)模式,直接為德企高端裝備制造、汽車核心零部件、節(jié)能環(huán)保等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域“量身定制”高層次技術(shù)管理人才,首批畢業(yè)生與克恩里伯斯太倉公司,慕貝爾、巨浪機(jī)床、通快機(jī)床等全球知名企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議,工作崗位多為質(zhì)量工程師、技術(shù)工程師,取得了顯著的人才培養(yǎng)效果。

學(xué)院各招生專業(yè)介紹

|機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)|

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的需求,具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí),通曉機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造過程的基本原理、專業(yè)技能與研究方法,能夠在機(jī)械工業(yè)、汽車制造工業(yè)及其他工業(yè)領(lǐng)域,從事裝備三維數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、生產(chǎn)過程控制及經(jīng)營(yíng)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。

主要課程

高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖與三維建模、工程力學(xué)I、工程力學(xué)II、電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、工程材料、熱工原理與熱加工技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工程學(xué)、互換性與測(cè)量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、數(shù)控編程與CAM技術(shù)、電氣控制與可編程控制器。

根據(jù)不同專業(yè)方向,開設(shè)微機(jī)原理與應(yīng)用、PDM原理與應(yīng)用、機(jī)器人技術(shù)、機(jī)器人傳感技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車電器與電子控制技術(shù)、汽車設(shè)計(jì)、先進(jìn)電動(dòng)汽車技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)等。

專業(yè)方向

本專業(yè)分為機(jī)電一體化、汽車工程兩個(gè)專業(yè)方向。尊重學(xué)生的專業(yè)意愿,結(jié)合學(xué)生個(gè)人興趣、職業(yè)規(guī)劃等因素在二年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行分專業(yè)學(xué)習(xí)。

機(jī)電一體化專業(yè)方向培養(yǎng)系統(tǒng)掌握智能制造領(lǐng)域機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、工業(yè)機(jī)器人編程與應(yīng)用、運(yùn)行控制、智能制造和計(jì)算機(jī)等理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力的寬口徑的工程應(yīng)用型本科人才。

汽車工程專業(yè)方向培養(yǎng)機(jī)械工業(yè)及智能制造領(lǐng)域汽車制造及零部件產(chǎn)品設(shè)計(jì)、汽車電器設(shè)備與電子控制、電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)及產(chǎn)線工藝設(shè)計(jì)與制造的工程應(yīng)用型本科人才。

就業(yè)去向

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生知識(shí)面寬,思路開闊,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。畢業(yè)生可到機(jī)械、汽車、家電等諸多先進(jìn)制造企業(yè)、科研機(jī)構(gòu),高等院校等領(lǐng)域從事裝備三維數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、生產(chǎn)過程控制及經(jīng)營(yíng)管理工作,就業(yè)范圍十分廣闊。本專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢(shì)好,連續(xù)多屆畢業(yè)生就業(yè)率均為**。

東南大學(xué)成賢學(xué)院招生辦

東南大學(xué)成賢學(xué)院招生辦

|機(jī)械工程專業(yè)|

培養(yǎng)目標(biāo)

具備扎實(shí)的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能,良好的信息技術(shù)素養(yǎng),掌握數(shù)字化、智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造技術(shù)的原理與方法,具備產(chǎn)線設(shè)計(jì)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、生產(chǎn)管理等工作能力和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)方向

制造業(yè)信息化、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字化產(chǎn)品制造,尊重學(xué)生的專業(yè)意愿,結(jié)合學(xué)生個(gè)人興趣、職業(yè)規(guī)劃等因素在二年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行分專業(yè)學(xué)習(xí)。

制造業(yè)信息化專業(yè)方向培養(yǎng)具備從事產(chǎn)品三維數(shù)字化設(shè)計(jì)、TC實(shí)施、NX二次開發(fā)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理工作能力的復(fù)合型本科人才。

數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向培養(yǎng)具備在TC環(huán)境下,運(yùn)用NX進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造或從事NX軟件服務(wù)工作能力的工程應(yīng)用型本科畢業(yè)生。

數(shù)字化產(chǎn)品制造專業(yè)方向培養(yǎng)具備在TC環(huán)境下,運(yùn)用NX、Tecno進(jìn)行產(chǎn)品及產(chǎn)線工藝設(shè)計(jì)與制造或從事Tecno軟件服務(wù)工作能力的工程應(yīng)用型本科畢業(yè)生。

主要課程

高等數(shù)學(xué)、機(jī)制制圖與三維建模、工程力學(xué)I、工程力學(xué)II、工程材料、熱工原理與熱加工技術(shù)、電工與電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、機(jī)械制造工程學(xué)、PDM原理與應(yīng)用、數(shù)控編程與CAM技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、互換性與測(cè)量技術(shù)等。

根據(jù)不同的專業(yè)方向要求,課程有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、NX二次開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成、UML分析與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與開發(fā)、有限元分析與應(yīng)用、特種加工與數(shù)控加工工藝、工程測(cè)試原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理、機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)等課程。

就業(yè)去向

本專業(yè)與西門子聯(lián)合培養(yǎng),依托西門子工業(yè)軟件,將信息技術(shù)與制造技術(shù)相結(jié)合,旨在提升制造企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理、產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)等競(jìng)爭(zhēng)條件,提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)的創(chuàng)新能力。畢業(yè)生可到相關(guān)制造企業(yè)、設(shè)計(jì)院所或?qū)W校等單位,從事數(shù)字化制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、數(shù)控編程、運(yùn)行維護(hù)、企業(yè)策劃、軟件開發(fā)及針對(duì)行業(yè)或產(chǎn)品的軟件二次開發(fā),教學(xué)科研等技術(shù)和管理工作。本專業(yè)目前就業(yè)形勢(shì)良好,前景廣闊,連續(xù)多屆畢業(yè)生就業(yè)率高。

東南大學(xué)成賢學(xué)院招生辦

東南大學(xué)成賢學(xué)院招生辦

|電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)|

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)根據(jù)國(guó)家電力工業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需要,依托東南大學(xué)的學(xué)科和教學(xué)優(yōu)勢(shì),以培養(yǎng)理論基礎(chǔ)全面、應(yīng)用能力突出的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。本專業(yè)根據(jù)電力行業(yè)不同崗位的需求,設(shè)置了電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、輸配電工程等三個(gè)專業(yè)方向。

主干課程

電路、電機(jī)、電力電子、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等10門課程為核心課程,作為本專業(yè)三個(gè)專業(yè)方向的所有學(xué)生必修的內(nèi)容,通過核心課程的一致既保證了三個(gè)專業(yè)方向的互通性,突出了學(xué)生的專業(yè)核心能力,也使所有專業(yè)方向的學(xué)生考研無障礙。該專業(yè)考研率高,連續(xù)幾年考研率達(dá)20%以上,該專業(yè)就業(yè)形勢(shì)好,多年來畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)層次均名列前茅。

就業(yè)去向

畢業(yè)生可在發(fā)電廠、設(shè)計(jì)院、各類企事業(yè)單位從事電力系統(tǒng)一、二次設(shè)備的運(yùn)行管理、設(shè)計(jì)施工、設(shè)備制造等技術(shù)工作;可在各行各業(yè)從事電氣工程及其自動(dòng)化方面的技術(shù)工作。部分畢業(yè)生可繼續(xù)深造。

東南大學(xué)成賢學(xué)院招生辦

東南大學(xué)成賢學(xué)院招生辦

學(xué)院咨詢方式

咨詢電話:

025-58690776

學(xué)院網(wǎng)址:

http://jxys.cxxy.seu.edu.cn/

文 稿 | 機(jī)械與電氣工程學(xué)院

編 輯 | 張郡舸 李 影

審 核 | 沈 云 許 雯

封 面 | 董方園

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山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)校考山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?
2025藝考山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?2024/11/29

2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織?

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2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織校考2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織?2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織校考2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織?
2025藝考2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織?2024/11/29

2025年沈陽音樂學(xué)院?紝I(yè)名單

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2025藝考2025年沈陽音樂學(xué)院校考專業(yè)名單2024/11/29

2025年廣東省藝術(shù)類平行志愿綜合分計(jì)算公式

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教育部對(duì)做好2025年普通高校部分特殊類型(含藝術(shù)類專業(yè))招生工作作出部署

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2025藝考教育部對(duì)做好2025年普通高校部分特殊類型(含藝術(shù)類專業(yè))招生工作作出部署2024/11/29

天津美術(shù)學(xué)院2025年取消數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)校考

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2025年中央民族大學(xué)藝術(shù)類?紝I(yè)名單

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2025年南京藝術(shù)學(xué)院?紝I(yè)名單

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