對外合作交流處處長王建宇做客湖南教育政務(wù)網(wǎng)在線訪談

10月21日下午，湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對外合作交流處處長王建宇做客湖南教育政務(wù)網(wǎng)在線訪談，就“走學(xué)校+集團+聯(lián)盟之路，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興本土人才”主題與網(wǎng)友在線交流。

訪談中，王建宇介紹了“走學(xué)校+集團+聯(lián)盟之路，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興本土化人才”的基本情況。湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是“國家‘雙高計劃’建設(shè)單位”和“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)�！�，國家語言文字示范校，先后牽頭組建湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團、中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備職教集團等，湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團是首批國家示范職教集團培育單位之一和湖南省示范性職教集團。通過“學(xué)校+集團+聯(lián)盟”的模式，全方位實踐多種形式校企合作，有效整合我省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢資源，促進農(nóng)業(yè)職業(yè)教育鏈與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈有效對接，還創(chuàng)造性的將語言文字推廣社會服務(wù)融入技術(shù)服務(wù)的全過程。推進湖南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。依托走“學(xué)校+集團+聯(lián)盟”的辦學(xué)道路，學(xué)院立項建設(shè)了湖南超級雜交水稻生產(chǎn)示范與人才培養(yǎng)基地、湖南省肉用山羊性能測定檢測中心、藤本植物良種繁育基地等一批引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的示范基地，建設(shè)支撐鄉(xiāng)村振興的協(xié)同育人共同體。

王建宇指出，集團化辦學(xué)的特色可以概括為五個創(chuàng)新。一是創(chuàng)新服務(wù)模式，服務(wù)脫貧攻堅、“一帶一路”國家戰(zhàn)略；二是創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式，在“三區(qū)”人才、科技特派員、“萬名工程”、省創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培育工作4個項目中分步納入推普培訓(xùn)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；三是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)服務(wù)模式，助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；四是創(chuàng)新集團運行機制，發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化；五是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式，集團把普通話推廣與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，將推普貫穿于科技服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全過程，顯著提高了國家通用語言文字應(yīng)用能力和職業(yè)技術(shù)技能水平，提高就業(yè)競爭力，促進就業(yè)脫貧。提升集團化辦學(xué)影響力。

王建宇說，“個十百千萬”工程是學(xué)院長期堅持開展的服務(wù)“三農(nóng)”實施方案。個就是構(gòu)建一個組織領(lǐng)導(dǎo)體系；十是結(jié)對服務(wù)十個貧困縣市，主動與武陵山片區(qū)貧困縣市政府及企業(yè)進行對接合作，建立特色產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略合作關(guān)系；百是組織百名專家“進村入企”，組織專家為10個縣市區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、省級扶貧點、新型經(jīng)營主體開展“一對一”科技服務(wù)；千是推進千名師生服務(wù)“三農(nóng)”；萬是培育萬名新型職業(yè)農(nóng)民。學(xué)院近四年累計開辦各類培訓(xùn)班142期，培訓(xùn)人數(shù)達2.78萬人次。

王建宇還介紹，湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團立足自身農(nóng)業(yè)職業(yè)教育辦學(xué)特色與資源優(yōu)勢，深入開展服務(wù)三農(nóng)，成效顯著。集團在湖南首創(chuàng)的湖南農(nóng)業(yè)職教名師的評選活動，受到省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳和省教育廳的肯定和大力支持，是集團化辦學(xué)成果的體現(xiàn)。集團在培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才有以下三個特色。一是校校、校地、校企共建共享，建設(shè)一批產(chǎn)教融合平臺。2020年，成員學(xué)校、企業(yè)與地方政府協(xié)同共建“廠中�！�12個、“校中廠”26個，校外示范性實訓(xùn)基地達到58家。二是校企同頻共振，推動職教更高質(zhì)量發(fā)展。國家“雙高”建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點、“1+X”證書制度試點等一批高辨識度職教改革項目落戶成員學(xué)校。三是依托種植專業(yè)委員會、養(yǎng)殖專業(yè)委員會、農(nóng)業(yè)裝備委員會和農(nóng)業(yè)貿(mào)易專業(yè)委員會這四個專業(yè)委員會，構(gòu)建涉農(nóng)職教生態(tài)圈。接下來，集團還會繼續(xù)創(chuàng)新社會服務(wù)模式，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，強化語言文字推廣服務(wù)與技術(shù)服務(wù)相融合，創(chuàng)建實體企業(yè)開展項目研發(fā)；爭取國家資質(zhì)、項目、計劃，確保集團有效運行。

訪談最后，王建宇還就下一步湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團的近三年目標(biāo)、集團后續(xù)落實這些目標(biāo)會有哪些具體措施等網(wǎng)友感興趣的問題，進行了熱情詳細的解答。

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資料來源：湖南教育政務(wù)網(wǎng)

編輯：王澤華

責(zé)任編輯：黃樂佳

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