新學(xué)期，新展望，新作為｜湖外舉行2021年秋季全體教職工培訓(xùn)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證。8月29日至30日，湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院（簡(jiǎn)稱“湖外”）舉行2021年秋季全體教職工培訓(xùn)。學(xué)校董事會(huì)及全體校領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)班儀式，副校長(zhǎng)肖建安作動(dòng)員講話，全體教職工參加了本次培訓(xùn)。

紀(jì)委書(shū)記任征進(jìn)行了開(kāi)班首場(chǎng)報(bào)告。他回顧了學(xué)校歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，分析了學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)定位，強(qiáng)調(diào)了意識(shí)形態(tài)對(duì)學(xué)校工作的引領(lǐng)力和凝聚力，明確了教師在新學(xué)期及未來(lái)學(xué)校發(fā)展中的職責(zé)使命。

副校長(zhǎng)李建平介紹了目前學(xué)校升本工作進(jìn)展，對(duì)有關(guān)政策文件及我�！皬�(qiáng)校升本”戰(zhàn)略措施進(jìn)行了詳細(xì)解讀，明確湖外升本的重大意義及貢獻(xiàn)作為，號(hào)召教職工將“強(qiáng)校升本”工作當(dāng)做首要大事，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

此次培訓(xùn)堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合、針對(duì)不同崗位特點(diǎn)開(kāi)展分類培訓(xùn)的方式，開(kāi)展了三大類、11節(jié)培訓(xùn)講座，邀請(qǐng)趙雄輝、張承安、方玲玉、梁婷婷、羅飛、王廣、正方工程師、超星講師等校內(nèi)外專家和管理干部為廣大教職工帶來(lái)了“教育課題研究：為什么？做什么？怎么做？怎么完？”“從政策規(guī)范、行為準(zhǔn)則到靈魂成長(zhǎng)：師德師風(fēng)的本質(zhì)緣起與價(jià)值目標(biāo)”“覺(jué)醒 警醒 自醒——中國(guó)共產(chǎn)黨誕生及其當(dāng)代意義”“教學(xué)能力提升——課程建設(shè)”“教師教學(xué)能力比賽經(jīng)驗(yàn)分享”“心理健康——幸福從心開(kāi)始”“公文寫(xiě)作與公文管理常識(shí)”“湖外智慧校園平臺(tái)及超星泛雅平臺(tái)操作”等主題報(bào)告，以幫助教職工更好地掌握教育教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基本方法，激活自主學(xué)習(xí)與主動(dòng)反思的內(nèi)在需求，不斷自我完善。同時(shí)新教師也可以全面、深入地了解學(xué)校情況，盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)變。

（省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)趙雄輝主講教育課題研究）

寧平董事長(zhǎng)參與培訓(xùn)會(huì)并講話。他分析了當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)及前景，并指出，發(fā)展本科層次職業(yè)教育是國(guó)家優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠的重要方式，是服務(wù)我省“三高四新”戰(zhàn)略及外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，向社會(huì)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才的內(nèi)在需求，他號(hào)召全校教職工將此次“強(qiáng)校升本”工程作為學(xué)校提升辦學(xué)層次的重大發(fā)展機(jī)遇，心往一處想、勁往一處使，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，舉全校之力推進(jìn)申本工作。

新學(xué)期，新展望，新征程，湖外人將懷揣著新的理想，從這里揚(yáng)帆起航，取得新的成就，創(chuàng)造更大輝煌！

供稿｜人事處

編輯｜湯 宇

責(zé)編｜王 廣