人物報道 | 狄冬豐：踐行工匠精神，力做匠心教師

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狄冬豐老師正在指導學生

在2020年湖南電子商務師（跨境電子商務師）職業(yè)技能大賽中，我校狄冬豐老師榮獲全省電子商務師職工組第一名，被湖南省人力資源和社會保障廳授予“湖南省技術(shù)能手”稱號、被湖南省總工會授予“湖南省五一勞動獎章”榮譽稱號，是我校第一位獲得該榮譽的教師。

當記者問道如何理解工匠精神時，狄冬豐老師認為工匠精神就是一種認真精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。一名優(yōu)秀的職教匠心教師應該要有“四匠”，即技藝精湛的匠藝，追求熟練的匠心，精益求精的匠志，服務學生的匠德。狄冬豐正是這樣一個牢記教育使命，認真落實執(zhí)著專注、精益求精的工匠精神，并將其貫穿到專業(yè)教學和實際工作場景中，注重培養(yǎng)學生崇尚勞動、獨具匠心職業(yè)素養(yǎng)的好老師。

技藝精湛的匠藝

狄冬豐深知在知識更新異常迅速的今天，只有不斷學習，不斷思考，充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信，才能給學生樹立榜樣。自從教以來，她利用休息時間，參與各種專業(yè)培訓，不斷修德強技，提升自我。

如：2005年的高級圖像制作員（國家職業(yè)資格三級）培訓，2012年淘寶大學高校認證講師資格培訓，2014年“專業(yè)院校骨干教師”國家級培訓、2017年農(nóng)村電子商務講師專題培訓、2018年“雙師型”教師專業(yè)技能培訓，2019年狄冬豐老師更是通過選拔參加了學校組織的赴德國學術(shù)交流。

每個培訓她都全身心投入，因為她知道，每一次培訓都是學校對她的信任與栽培，更是她更新自身知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能的機會，以便能以更高的專業(yè)技能和教學來回饋學生。尤其是2020年疫情期間，線上1+X電子商務運營推廣職業(yè)技能等級師資培訓，狄冬豐老師克服一切困難，白天因工作錯過的內(nèi)容，晚上等小孩睡了，看錄播，反復操練，直到成績滿意為止，順利取得了1+X電子商務運營推廣職業(yè)技能等級初、中、高級師資證書。師資證書的取得為教學和電子商務師大賽打下了堅實的基礎。

追求熟練的匠心

狄冬豐老師積極響應“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”號召下的高等教育改革，結(jié)合專業(yè)知識先后在淘寶和微店開設店鋪，進行正常經(jīng)營，同時指導多名學生開店經(jīng)營，在店鋪經(jīng)營過程中不僅大大提高了師生的實踐動手能力，培養(yǎng)了學生學習興趣，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，也培養(yǎng)了學生不拋棄不放棄的精神，使學生敢于面對困難，更提升了校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍，已有多名學生畢業(yè)后通過經(jīng)營網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)成功。

“確實每一筆訂單的背后都是對學生成績的肯定，是理論、實踐知識得以應用的展現(xiàn)�！钡叶�豐欣慰地說。同時狄冬豐還利用暑假時間到電商公司一線進行實踐鍛煉，了解行業(yè)需求、提高專業(yè)技能，學習企業(yè)文化，身體力行學習企業(yè)大師的敬業(yè)精神和工匠精神。

精益求精的匠志

2006年到2017年狄冬豐老師參加過學校組織的三次說專業(yè)競賽，兩次說課競賽，一次課件制作競賽，這些專業(yè)技能比賽讓她形成了愛教、研教的良好精神，養(yǎng)成了精益求精的工匠精神和臨危不懼的心理素質(zhì)。

經(jīng)過多年的積累與實踐，狄冬豐申請新型專利一項，軟件著作12項，省級刊物發(fā)表論文十余篇。2019年、2020年連續(xù)兩年取得電子商務師競賽省賽一等獎，國賽三等獎；2021年狄冬豐成功申報題為“‘1+X”證書制度下’崗證思課賽”融合的模塊化課程改革研究——以《網(wǎng)店推廣》為例”的湖南省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題。

服務學生的匠德

這些年，在教書育人一線，狄冬豐不斷思考“教育是什么”這個本質(zhì)問題。教育不僅要使受教育者掌握現(xiàn)實生活中所需要的知識和技能，更要使受教育者身心健康、樂觀向上。所以對人的教育也要先從德育開始。德是才的統(tǒng)帥，決定著才作用的方向。

“狄老師，您就像是我們的大姐姐，剛?cè)胄５牡谝粋�中秋節(jié)，您買了月餅、水果、零食和同學一起過中秋，讓第一次離開父母的我在學校也能感受到家一樣的溫暖�！边@是畢業(yè)紀念冊上一個學生給狄老師的留言。狄冬豐常說：“要有愛心，才能做好偉大的教師工作�！痹谡n余她積極參與學生活動，在輕松的氛圍下引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。狄冬豐還在專業(yè)課程中融入思政元素，加強對學生的愛國主義教育和國防教育，讓學生樹立崇高的人生理想。做為一名軍嫂，她對軍人有著特殊的感情，對部隊有更多的了解，她鼓勵學生攜筆從戎，報效祖國�！暗依蠋�，報告您一個好消息，我成功留隊了，現(xiàn)在已經(jīng)是名士官了，您就像我的人生導師，再次感謝您對我的引導與教育！”這是狄冬豐曾收到的一條信息。這時候，她為學生的成長成才感到高興，但同時也感受到肩上的責任，教師不僅傳授知識，還是學生人生路上的引路人。

狄冬豐認為，時代在呼喚職業(yè)教育，她要弘揚工匠精神，力做“匠心教師”，勇葆忠誠之心，用高尚的職業(yè)匠德和人格魅力塑造學生的品格，以自己的德、才、情潛移默化的感化學生，精心雕琢學生，潛心做一名“匠心教師”。

“春風化雨育桃李，匠心獨運鑄師魂”，狄冬豐就是這樣一個人，沒有豪言壯語，沒有轟烈之舉，有的只是對育人的赤誠初心，對教育的熾熱情懷，對工作的真誠熱愛、對學生的真心關(guān)愛。

在接下來的教師職業(yè)生涯中，她將繼續(xù)發(fā)揚“專業(yè)專注、精益求精”的工匠精神，一絲不茍、精益求精地投入到教書育人中，引領學校電子商務專業(yè)建設和課程改革，全面提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，為湖南省電子商務行業(yè)科學發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展再立新功、再譜新篇。

照片|鄭 翔

文字|吳 丹

編輯 |謝海藍