全國優(yōu)秀教材二等獎背后，是他十五年的熱愛與堅(jiān)守

2021年7月2日，國家教育部發(fā)布全國優(yōu)秀教材 （職業(yè)教育與繼續(xù)教育類 ）通知中，來自湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院燕峰老師主編的《數(shù)控車床編程與加工》教材榮獲全國二等獎。這是對燕峰十五年來專心教學(xué)改革，潛心課程育人與精品教材的認(rèn)可，也是湖南機(jī)電職院堅(jiān)持“三教”改革以來又一豐碩成果。

十五年來，燕峰始終如一日堅(jiān)守在職業(yè)教學(xué)一線，從一名稚嫩的數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師，成長為全國職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)能手和湖南省高等學(xué)校骨干教師、湖南省在線精品開放課程主持人，堅(jiān)持不懈用實(shí)際行動詮釋著一名職業(yè)教育教學(xué)改革的先行者與排頭兵風(fēng)采。

潛心教改十?dāng)?shù)載，只為上好一門課

2006年，燕峰加入湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一名教師，從此開始了十五年潛心職業(yè)教育奮斗歷程。為了能讓學(xué)生更好掌握數(shù)控機(jī)床的加工技能，他選擇以《數(shù)控車床編程與加工》課程為教學(xué)改革突破口，開始建設(shè)課程資源、編寫教材、拍攝錄課視頻......在實(shí)習(xí)工廠、圖書館自習(xí)室、數(shù)控機(jī)床維修實(shí)驗(yàn)室、辦公室、課程錄播工作室，大家都可以看到燕峰忙碌身影，這一切都是為了一名教師的初心：上好一門課。

2015年學(xué)校引入泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，大膽進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐,燕峰老師是改革的先行者，是同行中的示范者，也是平臺首位開拓實(shí)踐使用者。2020年疫情期間，網(wǎng)絡(luò)在線“云”授課如果保證學(xué)習(xí)效果給職業(yè)教育老師帶來全新挑戰(zhàn)，燕峰老師按照課前用心備課、課中幽默講述、課后答疑反饋的流程，利用在中國大學(xué)MOOC平臺設(shè)置課堂練習(xí)、討論、問卷、公告等，重新設(shè)計(jì)制作能適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和強(qiáng)化鞏固的教學(xué)PPT課件，配以幽默風(fēng)趣的言語，對課程知識與技能點(diǎn)進(jìn)行面授講述。利用平臺統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果，在疫情期間堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，效果不打折扣。

在多年教學(xué)生涯中，燕峰通過課程改革培養(yǎng)了一批又一批技能精湛的學(xué)生，在大學(xué)慕課、學(xué)銀在線平臺上的“對實(shí)踐教學(xué)很有幫助”、“課程內(nèi)容十分豐富”、“教材條理性好，適合自主學(xué)習(xí)”等評價(jià)，就是對燕峰進(jìn)行教學(xué)改革最好的鼓勵。

燕峰對《數(shù)控車床編程與加工》課程堅(jiān)持不懈的改革與創(chuàng)新，不僅讓學(xué)生受益，自身也取得了多項(xiàng)驕人業(yè)績。他主持湖南省名師空間課堂《數(shù)控車編程與加工》課程建設(shè)1項(xiàng)，主持湖南省網(wǎng)絡(luò)示范課程空間1項(xiàng)，主持湖南省“十三五”規(guī)劃課題1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，主編新形態(tài)教材1部。獲教學(xué)技能競賽國家級二等獎2次，省級一等獎3次，《數(shù)控車床編程與加工》被列入2020年全國“十三五”規(guī)劃教材。

投身職教守初心，贏得桃李滿園香

湖南工學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)的張磊于2021年3月在中國大學(xué)MOOC平臺上加入了《數(shù)控車床編程與加工》課程學(xué)習(xí)，臨近畢業(yè)之際，張磊需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給學(xué)校提交網(wǎng)絡(luò)選修課程成績，可是該網(wǎng)絡(luò)選修課程未到結(jié)課時(shí)間，學(xué)習(xí)者無法查詢成績，于是該同學(xué)利用平臺上提供的課程QQ群交流平臺，找到了燕峰。了解到張磊的實(shí)際問題后，燕峰耗費(fèi)了大量時(shí)間，最終在近萬人學(xué)習(xí)者中，單獨(dú)對該同學(xué)在平臺上的單元測試、作業(yè)等成績進(jìn)行逐條導(dǎo)出，有效證明了該同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績。當(dāng)打開燕峰與自己的聊天記錄時(shí)，張磊感慨的說，他真是個(gè)好老師，正是因?yàn)橛羞@樣的好老師，中國的教育才會越來越好。

2020年7月，燕峰在指導(dǎo)機(jī)制專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，不僅在機(jī)械制圖、軟件操作等專業(yè)知識給予嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致指導(dǎo)，還在文檔排版、查找資料方法措施等細(xì)節(jié)問題上，同樣認(rèn)真仔細(xì)給予引導(dǎo)，該班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績整體優(yōu)秀，有同學(xué)給燕峰留言道，“燕老師您的這種精益求精的精神，可能是我這輩子最受益的精神財(cái)富”。

十五年職業(yè)教育奮斗路，燕峰始終牢記教書育人、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、為國育才初心不忘，得到了校內(nèi)外、企業(yè)等學(xué)習(xí)者的認(rèn)可與敬佩，也激勵著他在職業(yè)教育的道路上不斷努力前行奮斗。

作者：申俊

責(zé)編：宣傳部柳紅蛟

主編：李云中