媒體聚焦！中國教育報頭版再次報道我校產教融合新成就

繼中國教育報頭版頭條推出《鉆進企業(yè)辦大學》之后，11月28日，中國教育報頭版再次以《融入城市產業(yè)鏈辦學》為主標題，報道了我校近年來產教融合升級發(fā)展取得的新成就。我校正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行為黨育人、為國育才的初心和使命，堅持扎根中國大地辦教育，全心全意“融入城市產業(yè)鏈辦大學”，推進“雙一流”建設，推動學校朝著具有鮮明包裝教育特色的高水平綜合性大學目標而奮斗不息�，F(xiàn)將報道轉載如下：

融入城市產業(yè)鏈辦學

——湖南工業(yè)大學產教融合升級記

故事要從一塊“飛地”說起。

20年前，為推進產教融合，湖南工業(yè)大學追到千里之外的廣東舉辦東莞包裝學院，那是一次鉆進企業(yè)辦大學、產教融合的成功探索。

面對國家戰(zhàn)略需求的新變化、區(qū)域經濟的新發(fā)展，湖南工業(yè)大學如何全力推進產教融合，把自身打造成為區(qū)域經濟社會發(fā)展的“高地”和行業(yè)發(fā)展的動力引擎，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量的提升？

湖南工業(yè)大學黨委書記譚益民介紹，湖南工業(yè)大學這幾年深化產教融合的動作頻頻：對接軌道交通產業(yè)，與中車株洲電力機車研究所有限公司聯(lián)合組建交通工程學院；對接陶瓷產業(yè)，與醴陵市政府合辦醴陵陶瓷學院；成立人工智能學院……

為培養(yǎng)地方產業(yè)發(fā)展需要的人才，并充分利用株洲軌道交通的產業(yè)鏈優(yōu)勢和技術優(yōu)勢，該校交通工程學院“把學科專業(yè)建在產業(yè)鏈上，把實驗室建在產業(yè)園區(qū)”。

該校交通工程學院院長龍永紅告訴記者，聚焦國家對功率半導體器件的重大需求，交通工程學院組建了交通信息學科群，開辦電子科學與技術、信息工程和交通設備與控制工程等專業(yè)，與企業(yè)聯(lián)合開展人才培養(yǎng)和技術攻關，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度對接。

醴陵的陶瓷產業(yè)有著千年歷史，是株洲沖擊千億產值的“種子選手”。但缺乏高精尖的陶瓷技能人才，材料、生產工藝不夠先進，是醴陵陶瓷產業(yè)實現(xiàn)千億產值的最大瓶頸。

校地合作舉辦醴陵陶瓷學院，打破制約陶瓷產業(yè)升級壯大的瓶頸成為醴陵的“一號工程”。在醴陵市政府的強力支持下，不到3年時間，一個現(xiàn)代化氣息濃厚的新校區(qū)在醴陵城東拔地而起。

與15家醴陵陶瓷龍頭企業(yè)簽訂產學研合作協(xié)議，與龍頭企業(yè)合作，成功建成省級重點實驗室和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，為陶瓷企業(yè)進行信息化改造……醴陵陶瓷學院院長易小斌告訴記者，籌辦至今不到4年，一系列校企合作項目穩(wěn)步推進，成為醴陵陶瓷產業(yè)發(fā)展的加速器。

“如果舉辦東莞包裝學院是追著企業(yè)辦大學，而交通工程等學院的成立，則是匯入科技創(chuàng)新大潮辦大學，主動對接地方產業(yè)發(fā)展需求，將產教融合從依托企業(yè)向擁抱整個行業(yè)推進�！焙�南工業(yè)大學黨委副書記、校長劉揚介紹，學校目前已經實現(xiàn)與株洲17個產業(yè)鏈的全融入，形成“你中有我、我中有你”的良好態(tài)勢。

湖南工業(yè)大學校內，中國包裝產業(yè)鏈資源聚集谷（簡稱“中國包谷”）正在緊鑼密鼓地建設當中。在新包裝大數(shù)據(jù)知識圖譜中心，展示大屏上各種顏色的數(shù)字在不停地跳動，平臺每天不間斷自動采集互聯(lián)網上的包裝數(shù)據(jù)，目前已采集超過10萬條包裝學術論文、500萬條全球包裝專利、20萬種包裝產品及數(shù)十萬名包裝企業(yè)專家等數(shù)據(jù)。

2019年7月，學校與上海復星高科技有限公司、中國包裝聯(lián)合會簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，決定共同建設包裝科技創(chuàng)新研究中心、包裝科研成果產業(yè)孵化中心、包裝大數(shù)據(jù)中心、包裝智庫中心以及全國包裝測試中心等。

“充分發(fā)揮特色學科凝聚社會資源的優(yōu)勢，把廣泛而雄厚的民間資本、社會資本引進來，轉化為學校發(fā)展的基礎和動力�！眲�揚說，這是學校與企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共同建設“中國包谷”的初衷。

不僅要引入社會資源突破資源瓶頸，還要引領產教融合的新探索。今年8月，該校印發(fā)《現(xiàn)代產業(yè)學院建設指南（試行）》，將交通工程學院、醴陵陶瓷學院建設成專門化、特色型、示范性的現(xiàn)代產業(yè)學院成為湖南工業(yè)大學探索產教融合的新使命。

聘任企業(yè)核心技術骨干為學生上課，把學生實習實訓安排在企業(yè)，新引進的博士第一年先派去企業(yè)上班，建設開放共享實驗室、滿足園區(qū)內企業(yè)的科研創(chuàng)新需求……交通工程學院依托軌道交通自動化技術與裝備協(xié)同創(chuàng)新中心，打造了一個集教學、研發(fā)、培訓于一體的產教融合協(xié)同創(chuàng)新平臺，探索推進多主體聯(lián)合辦學、“產教科創(chuàng)”四維融合育人新模式。

譚益民告訴記者，目前已經有清華美院、中央美院的學生在醴陵一待就是半年，把論文、畢業(yè)課題寫在車間里。他向記者描繪了這樣一幅場景：隨著醴陵陶瓷學院的發(fā)展，平臺集聚效應加強，未來將有越來越多來自全國各地的優(yōu)秀人才到醴陵進行科學研究、藝術交流。

從追到千里之外的東莞辦學，到吸引五湖四海的陶瓷產業(yè)人才前往，湖南工業(yè)大學推進產教融合的故事還將繼續(xù)。

（本報記者 楊三喜 通訊員 羅咸輝）