交流與互鑒，千年書院的“中國樣本”

11月21日，湖南大學(xué)岳麓書院，游客在參觀中國書院博物館展出的陶山書院典教堂微縮場景(湖南日報記者 李健 攝)

“細雨，山霧，撐傘的游人。熙熙攘攘的人群，讓我想起了哈佛廣場�！�

兩年前的秋天，美國哈佛大學(xué)教授、著名中國歷史研究學(xué)者包弼德受邀開講“岳麓書院講壇”時，在主講人留言簿上寫道。岳麓書院海外學(xué)術(shù)交流中心主任、80后青年教師戰(zhàn)蓓蓓，將它翻譯成這樣一首“小詩”。

此時，初冬已至，銀杏尚黃。眼前的岳麓書院，正是當(dāng)時包弼德所見的景象。從大門進，沿著中軸線往里走，想象著歷代山長和古往今來從世界各地涌向此處的代代學(xué)子留下的足跡，頓覺腳下生起文脈貫通的“氣場”。只是相比百年前，如今在書院里漫步的，多了許多金發(fā)碧眼的師生。

一座書院，為何千年弦歌不斷？大多數(shù)人了解它的“傳統(tǒng)”，卻鮮有人知道它的“開放”。續(xù)接歷史，學(xué)貫中西，承朱張之緒，取歐美之長，正是學(xué)術(shù)交流的自由，為岳麓書院的千年輝煌提供了可能。

“走出去”+“請進來”：讓一粒種子收獲一片樹林

整個疫情期間，一場名為“全球岳麓英語角”的線上活動，通過電腦屏幕，在世界各個角落“點亮”。來自美國、英國、葡萄牙、韓國等多個國家的書院外籍教師，跨越時差，相約每周五晚9點，與岳麓學(xué)子展開英語讀書交流。

早在疫情之前，岳麓書院就開辟了線下實體的英語角，由歷史、哲學(xué)等不同學(xué)科的老師和學(xué)生，組成閱讀小組，共同翻譯岳麓書院學(xué)規(guī)、文獻、書信等�！盎顒拥某踔允菍�學(xué)生的訓(xùn)練，但同時促進了院內(nèi)不同背景、不同學(xué)科的師生之間的交流與協(xié)調(diào)。”戰(zhàn)蓓蓓說，從更長遠的角度看，可能會積累出一個以書院為主題的英文文獻集，“把我們的學(xué)術(shù)推出去，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘走出去’。

“走出去”的同時“請進來”。近兩年來，岳麓書院積極開展訪問學(xué)者計劃，每年聘請20名左右境內(nèi)外著名學(xué)者訪問岳麓書院，并明確力爭通過10年左右的持續(xù)努力，將岳麓書院建成國際一流的國學(xué)研究重鎮(zhèn)和交流平臺。

目前，岳麓書院引進的14名外籍教師及海歸博士，畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)，英國牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)，日本京都大學(xué)，德國海德堡大學(xué)，新加坡國立大學(xué)等世界知名高校。書院教師中，也不乏有美國哈佛大學(xué)、夏威夷大學(xué)，英國倫敦大學(xué)，荷蘭萊頓大學(xué)等名校訪學(xué)經(jīng)驗的老師。他們以工作小組的形式，重點聚焦海外招聘、與世界知名高校的國際合作、師生出國（出境）訪學(xué)交流、專家學(xué)者來訪和講學(xué)等方面提供專業(yè)服務(wù)。

“海外學(xué)術(shù)交流中心的成立，就像播撒了一粒種子�，F(xiàn)在，岳麓書院全體師生發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力，希望未來會收獲一片樹林�！睉�(zhàn)蓓蓓說。

創(chuàng)新國際交流平臺：更有能力與世界對話

岳麓書院海外學(xué)術(shù)交流中心成立于2017年，與眾多在漢學(xué)研究、東亞研究方面卓有成就的國外一流高校，如哈佛、康奈爾、海德堡、首爾等，建立了實質(zhì)性聯(lián)系，互派師生、交流人才與學(xué)術(shù)。中心致力于建立多層次、多方位國際合作關(guān)系，在學(xué)術(shù)交流和合作中全面提升岳麓書院的學(xué)術(shù)競爭力、社會影響力和國際化水平。同時，為岳麓書院師生提供了一個更為專業(yè)的海外學(xué)術(shù)交流平臺，以期培養(yǎng)更多擁有國際化視野的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

2019年9月，岳麓書院與牛津大學(xué)皇后學(xué)院手稿與文獻中心合辦“中國思想的物質(zhì)性會議”，來自世界各地的學(xué)者一起，在書院的明倫堂用中英雙語進行學(xué)術(shù)對話，書院美籍教授戴彼得(Peter Ditmanson)老師笑稱，這是與“一所較為年輕機構(gòu)的合作”。

“今天的岳麓書院，師資力量雄厚、學(xué)位體系健全、科研成果豐富，擁有了更多與世界對話的機會，也更有底氣和能力與世界對話。”戰(zhàn)蓓蓓說。同時，岳麓書院通過“岳麓書院講壇”這一學(xué)術(shù)交流平臺廣邀海內(nèi)外名家前來講學(xué)，文化輻射力和國際影響力在不斷提升。

岳麓書院院長肖永明教授表示，重視學(xué)術(shù)交流不僅是古代書院的傳統(tǒng)，更是當(dāng)代岳麓書院的特色。海外學(xué)術(shù)交流中心正助力岳麓書院創(chuàng)新國際交流平臺，提升國際學(xué)術(shù)交流能力，拓展海外學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)，打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新的高地。

為積極推動學(xué)生海外交流項目，每年全院有20%的學(xué)生赴境外攻讀學(xué)位或進行課程學(xué)習(xí)、開展短期交流，并由岳麓書院發(fā)展基金和蔣歡海外交流專項基金提供資助。岳麓書院教師赴國（境）外參加學(xué)術(shù)會議，同樣可獲得相應(yīng)資助。

高水平的國際交流能力，離不開高水平的英語能力。岳麓書院的各項獎學(xué)金中，“赫曦外語獎學(xué)金”用以獎勵外語成績達到國（境）外高水平大學(xué)留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的書院本科生。

如何更好地走出去，怎樣更好地去跟世界對話？“讓不同國家的人能更好、更有效地理解中國文化，將中國文化更深層次的內(nèi)涵傳遞出去，我覺得是現(xiàn)在的一個重點�！睉�(zhàn)蓓蓓說，走出去，才更能理解自己文化的獨特性。

跨時空交流與互鑒：獨一無二的“中國樣本”

有意思的是，853年前，曾主持白鹿洞書院的朱熹，一路嗅著千里之外的“理學(xué)”氣味朝著岳麓書院走來，與彼時的山長張栻，開啟了中國文化史上著名的“朱張會講”。因同氣相求而引發(fā)的學(xué)術(shù)“接軌”，也從側(cè)面誘發(fā)出自己更深層次的思考，交流、碰撞，最終達到融合。

在戰(zhàn)蓓蓓看來，岳麓書院一直有著“兼收并蓄，包容開放”的基因�！爸鞆垥�講，其實就是不同地域、不同學(xué)術(shù)流派之間的碰撞與交融�！边@種始終貫穿的學(xué)術(shù)自由的氛圍，在南宋激蕩出的回響，余波至今不絕。

而岳麓書院里那些不同時代下文化標(biāo)志性人物的紀(jì)念碑，告示著來到這里的每一個人：從這里出發(fā)的文化名宿，一直跨越時空進行對話，不同地域、文化、學(xué)術(shù)觀點之間的差異與對峙，都被這座山、這方庭院融解，讓更多元的思想汁液，流經(jīng)更豐富的文化脈絡(luò)。今天的湖湘人，依然被這些汁液澆灌、滋養(yǎng)。

這座“活著”的千年書院，它的過去和現(xiàn)在，正是中國文化傳統(tǒng)自成體系、獨具特色、生生不息的一面鏡子。歷史的車輪滾滾向前，在全球化的今天，岳麓書院通過機制建設(shè)、平臺建設(shè)、隊伍建設(shè)三位一體服務(wù)人才培養(yǎng)，著力提升國際化人才培養(yǎng)水平，不斷開拓國際化人才培養(yǎng)新格局，助推學(xué)�！半p一流”建設(shè)。岳麓書院的海外交流與文明互鑒，正在成為獨一無二的“中國樣本”。

2017年夏天，英國皇室安妮公主、英國駐華大使吳百納一行參訪岳麓書院，正巧遇到書院學(xué)生自行舉辦的讀書會。安妮公主興致勃勃地加入了讀書會，了解到我國首位駐外使節(jié)郭嵩燾正是岳麓書院的畢業(yè)生。1876年，郭嵩燾受命赴英，擔(dān)任英法公使，在倫敦設(shè)立了使館。安妮公主感慨，時間沒有淹沒這座古老書院的讀書氛圍，反而讓它更加豐富與多元。

就像眼前的細雨、山霧、撐傘的游人、三五成群捧書閱讀的學(xué)子，正通過這座庭院從時光深處散發(fā)的氣韻，與歷史對話，與名宿對話，與世界對話。他們頭頂，是層林盡染的岳麓山，更是廣闊時空里燦爛的文化星河。

來源丨湖南日報

記者丨李婷婷

編輯丨網(wǎng)宣部二組

校對丨戴慧琳