哦嚯，外院為什么真“香”？

（向上滑動(dòng)查看內(nèi)容）

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是貴校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系2018級(jí)3班的一名學(xué)生家長(zhǎng)，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝!

從孩子入學(xué)的見(jiàn)面會(huì)開(kāi)始，聽(tīng)了劉正光院長(zhǎng)對(duì)我們家長(zhǎng)說(shuō)的一席話(huà)，我們就像吃了一顆定心丸——把孩子交給湖大，我們放心。劉院長(zhǎng)說(shuō)的，我們看到了，感受到了，有的甚至比預(yù)想的還要好。進(jìn)湖大，是我們正確的選擇；孩子能成為湖大人，是幸福的。

重視本科教育，抓好本科教育，教授們教得認(rèn)真扎實(shí)。教授們的課孩子很喜歡。當(dāng)聽(tīng)到孩子說(shuō)，教授要求學(xué)生背誦課文，并耐心地一個(gè)個(gè)聽(tīng)背過(guò)關(guān)，我們訝異了，并深深地嘆服。教授并不是高高在上的教授，而是全心全意地沉下心來(lái)做好教育教學(xué)，不僅管教，還管導(dǎo)。這般嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的治學(xué)態(tài)度，令我這個(gè)小學(xué)老師也都感嘆，湖大外語(yǔ)系的教學(xué)令家長(zhǎng)放心。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的關(guān)心和呵護(hù)，體現(xiàn)在方方面面。孩子在學(xué)校的情況，我們都可以及時(shí)地了解。從入學(xué)第一周的軍訓(xùn)，每一天孩子的表現(xiàn)、喝的水、身體狀況，輔導(dǎo)員熊翀老師、班主任羅明輝老師都及時(shí)關(guān)照和通報(bào)。在這之后的兩年多，我們也都實(shí)時(shí)感受到了熊輔導(dǎo)員這位大姐姐如沐春風(fēng)的關(guān)懷。（可惜熊導(dǎo)沒(méi)能跟到孩子畢業(yè)，但看到熊導(dǎo)有更重要的工作，讓這份暖暖的關(guān)愛(ài)惠及到更多的孩子，我們也由衷地為她鼓掌。）

老師學(xué)養(yǎng)深厚，品格高逸。老師們謙遜有禮，孩子常常感嘆，教授們的禮儀修養(yǎng)好，自己作為學(xué)生多有不到之處，這樣的老師更讓孩子敬重。寬松的交流環(huán)境，良好的師生氛圍，讓孩子更自信從容，與老師們交流更為舒暢�！坝H其師，信其道，”這就是湖大“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教化呀！孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。三年來(lái)成績(jī)穩(wěn)定，也在活潑生動(dòng)的校園文化中培養(yǎng)了愛(ài)好特長(zhǎng)。

開(kāi)放、包容，對(duì)不同追求的學(xué)生尊重理解、也不放棄。孩子的路是自己走出來(lái)的，更是在導(dǎo)師們的引導(dǎo)、幫助下走好來(lái)的。兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，孩子在外求學(xué)，難免會(huì)遇到問(wèn)題，我們往往顧及不到。在孩子考研面臨專(zhuān)業(yè)抉擇的困難，焦慮的時(shí)候，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)、耐心的引導(dǎo)與幫助。我們心懷感激。

蘇鷹老師，一位優(yōu)秀的日語(yǔ)教授，更是一位細(xì)心體貼的好老師。在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，她像對(duì)待自己的孩子一樣，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，幫助。這樣崇高靈魂母性光輝的典范，我們深表感謝。

瞿莎蔚老師，課外給予孩子很多興趣愛(ài)好發(fā)展的幫助，支持孩子在學(xué)好日語(yǔ)的基礎(chǔ)上多元化的發(fā)展。

張佩霞院長(zhǎng)，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，熱忱無(wú)私地給予幫助。

設(shè)計(jì)院的王寶升老師，給予跨學(xué)科積極求學(xué)的孩子以支持幫助。

……

（還有許許多多可敬可愛(ài)的老師們，包括外教。）

孩子有些想法還不夠成熟，跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，但一顆積極向上的心得到了老師們的理解、尊重和愛(ài)護(hù)。我們心懷感激。

在我們心里，湖大就是孩子的另一個(gè)家，是真正的學(xué)習(xí)知識(shí)技能，有濃厚人文關(guān)懷的所在。在這樣的湖大，是幸福的。希望孩子扎實(shí)學(xué)習(xí)，以成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)老師們的辛勤培育。

從外院老師身上，讓作為家長(zhǎng)的我們看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。

最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。

此致

敬禮！

林卓誠(chéng)媽媽

2021年10月12日

沒(méi)錯(cuò)，這封家長(zhǎng)的感謝信

說(shuō)的就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

一個(gè)讓我們有“家”一般感覺(jué)的學(xué)院

點(diǎn)擊觀看視頻。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院源于1897年

岳麓書(shū)院譯學(xué)會(huì)

始終堅(jiān)持以人育人的人文教育精神

溝通世界 走向卓越

是外院人的目標(biāo)

學(xué)院內(nèi)的人名墻。

院內(nèi)人名墻

刻上了每一位校友的名字

凡走過(guò)必留下痕跡

雙梧齋咖啡廳階梯上的畢業(yè)留影墻。

院長(zhǎng)劉正光在雙梧齋咖啡廳和學(xué)生面對(duì)面交流。

學(xué)院時(shí)常開(kāi)展

“與教授面對(duì)面”“與君說(shuō)”

等學(xué)術(shù)研討講座活動(dòng)

健身課現(xiàn)場(chǎng)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院特色之一

每周兩次的瑜伽課

讓師生在課余時(shí)間活動(dòng)筋骨，充電續(xù)航

記者在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

無(wú)數(shù)的機(jī)遇

進(jìn)步的平臺(tái)

成長(zhǎng)的道路

這里是

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

School of Foreign Languages

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出品 | 融媒體中心

拍攝 | 邊鵬 易瀟瀟

后期 | 邊鵬

出鏡&文案| 吳晨右 鄭雅羚

責(zé)編 | 余楚倩

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