人物 | 吳燚——在自己的時(shí)區(qū)里熠熠

吳燚

“做自己的太陽，無需憑借他人的光�！比缢�名字一般，讓人見到她的第一眼便覺得她十分陽光自信。

吳燚，湖南省邵東人，中共預(yù)備黨員，我校教育科學(xué)學(xué)院2017級(jí)心理學(xué)1班學(xué)生，曾任班級(jí)副班長，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。她成績優(yōu)異，每學(xué)期綜測(cè)成績都名列前茅，并且注重實(shí)踐，積極參與各類活動(dòng)，獲得優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀青年志愿者、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生等稱號(hào)。

明確目標(biāo)，堅(jiān)定前行

許是目標(biāo)存心間，催人奮進(jìn)是向前。吳燚一直都有著自己的目標(biāo) ，她笑談起自己剛來一師范時(shí)是想要學(xué)習(xí)英語的，因此當(dāng)時(shí)填的第一志愿是英語專業(yè)，但被調(diào)劑到了心理學(xué)專業(yè)，在學(xué)習(xí)的過程中，她也慢慢地喜歡上了這個(gè)專業(yè)，想要成為一名心理學(xué)老師。也正如她所言，“經(jīng)過一年的學(xué)校工作之后，我現(xiàn)在的目標(biāo)是想扎扎實(shí)實(shí)做一名給孩子們帶去快樂的心理老師，做心理小游戲、畫心理漫畫、排心理劇、做學(xué)生的傾聽者,和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光是無比幸福的 。”她的目標(biāo)表現(xiàn)出了她不求一時(shí)之名利，但求自己對(duì)他們的人生產(chǎn)生積極影響，能給孩子帶來快樂。同時(shí)她也沒落下對(duì)英語的學(xué)習(xí)，周六周末都去專門的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語。

明確責(zé)任，用心付出

“我最高興的是我認(rèn)真做好了每一件事，在工作上我認(rèn)為我是個(gè)負(fù)責(zé)的人�！闭�如吳燚自己所說，周圍的人對(duì)她的評(píng)價(jià)也是“很負(fù)責(zé)”、“很認(rèn)真”。她在班上擔(dān)任副班長，在做好自己的本職工作以外，她還積極幫助其他班委解決工作上的問題，為班集體盡可能的多做一些事情。吳燚注重實(shí)踐，大四的時(shí)候她在二附小實(shí)習(xí)，在班上同學(xué)都在積極考研的時(shí)候，吳燚卻決定留在二附小，成為一名心理老師。成為老師，意味著身上所擔(dān)的責(zé)任更大，在記者問到當(dāng)老師后她最大的感受是什么時(shí)，吳燚跟我們講，她曾經(jīng)給過一個(gè)學(xué)生很簡單的幫助，或許在她看來這不算什么，但那個(gè)學(xué)生卻十分感動(dòng)，跟她媽媽說：“吳老師是個(gè)好人�！眳菭D說這件事讓她十分感動(dòng)，她覺得教學(xué)生最重要的就是用心，只有孩子們感受到老師的愛，他們也會(huì)同樣愛老師。

夢(mèng)想繼續(xù)，步履不停

大學(xué)的生活就要結(jié)束，在記者問吳燚以后除了在二附小做老師以外還有沒有別的計(jì)劃時(shí)，吳燚說：“我其實(shí)一開始的計(jì)劃就是要考研，如今我選擇在二附小教書，并不意味著我會(huì)放棄考研�！彼�以吳燚決定一邊工作一邊考研，這也許比一心考研難度更大，吳燚卻對(duì)此表現(xiàn)得很自信，“我覺得實(shí)踐也很重要，也許工作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)考研也有很大幫助，我的生活也更加充實(shí)。”或許每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但通往夢(mèng)想的路都是漫長的，而吳燚用自己的行動(dòng)告訴我們——在通往夢(mèng)想的這條道路上，她將一直堅(jiān)定地走下去。

寄語

期待、主動(dòng)、感恩、實(shí)踐，是吳燚對(duì)自己大學(xué)四年來的總結(jié)。在問到對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有何寄語時(shí)，吳燚說：“不要讓太多的閑暇時(shí)間空下來，多出去走一走，不管走多遠(yuǎn)，都會(huì)有收獲�！�

/ 編輯 / 張曉翼

/ 來源 /第一師范記者站 吳婷婷 麥霞妮 林澤有