荊州理工職業(yè)學(xué)院2024年單獨(dú)招生考試嬰幼兒托育服務(wù)與管理職業(yè)技能測(cè)試大綱-荊州理工職業(yè)學(xué)院

2024年湖北省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試

嬰幼兒托育服務(wù)與管理職業(yè)技能測(cè)試大綱

（荊州理工職業(yè)學(xué)院制定））

一、考試性質(zhì)

荊州理工職業(yè)學(xué)院2024年單獨(dú)招生考試嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能測(cè)試是面向中等職業(yè)學(xué)校（包括中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專(zhuān)）相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的選拔性考試，要求融入中職畢業(yè)生就業(yè)崗位群實(shí)用技能，具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。通過(guò)技能測(cè)試，考查考生日常學(xué)習(xí)中的知識(shí)、素養(yǎng)和能力水平，側(cè)重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)際能力考查，重在檢測(cè)考生日常知識(shí)和能力的有效積累，挖掘?qū)W生在專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

二、考試方法

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能測(cè)試由專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試、心理測(cè)試、面試三部分組成，總分200分。具體見(jiàn)下表：

專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試考核為閉卷，筆試。

心理測(cè)試由全校統(tǒng)一命題，筆試。

面試由多位考官根據(jù)綜合評(píng)價(jià)打分，成績(jī)?nèi)∑骄�值�?o:p>

三、考核目標(biāo)與要求

技能測(cè)試考核的能力主要包括以下幾個(gè)方面：

1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握能力：測(cè)試會(huì)涉及嬰幼兒保育相關(guān)的理論知識(shí)，包括幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的內(nèi)容�？忌�需要展現(xiàn)出對(duì)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用能力。

2.實(shí)操技能：考生需要展示在實(shí)際工作場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如幼兒日常護(hù)理、健康監(jiān)測(cè)、緊急狀況處理等。

3.觀察與評(píng)估能力：嬰幼兒托育服務(wù)與管理的從業(yè)者需要密切觀察幼兒的行為和情緒變化，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。測(cè)試會(huì)考察考生對(duì)幼兒行為的觀察能力和對(duì)幼兒發(fā)展水平的評(píng)估能力。

4.溝通與協(xié)作能力：與幼兒、家長(zhǎng)和同事的有效溝通是嬰幼兒托育服務(wù)與管理工作的重要組成部分。測(cè)試會(huì)評(píng)估考生與幼兒互動(dòng)的方式、與家長(zhǎng)溝通的技巧以及與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作的能力。

5.創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力：嬰幼兒托育服務(wù)與管理的從業(yè)者需要具備設(shè)計(jì)適合幼兒年齡和發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)和游戲的能力。測(cè)試可能會(huì)要求考生設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案或游戲，以評(píng)估其創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

這些方面的能力要求不是孤立的，著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時(shí)，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問(wèn)題的過(guò)程中也伴隨著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的過(guò)程。

四、考試內(nèi)容

1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

（1）嬰幼兒生理與心理發(fā)展：嬰幼兒的生理結(jié)構(gòu)和功能，嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律，嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)與需求，包括感知、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展。

（2）嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與保�。簨胗變旱臓I(yíng)養(yǎng)需求，各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分及其對(duì)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響。嬰幼兒常見(jiàn)疾病的預(yù)防與護(hù)理方法，包括常見(jiàn)傳染病的預(yù)防、意外傷害的處理等。

（3）嬰幼兒教育與早期發(fā)展：嬰幼兒教育的基本原則和方法，親子互動(dòng)、游戲教育、音樂(lè)啟蒙等方面的內(nèi)容，早期教育活動(dòng)的組織與實(shí)施技巧，能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施有針對(duì)性的教育活動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。

（4）托育機(jī)構(gòu)管理與運(yùn)營(yíng)：托育機(jī)構(gòu)的基本管理制度和運(yùn)營(yíng)模式，包括人員配置、課程設(shè)置、安全管理、衛(wèi)生保健等方面的內(nèi)容；托育機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量管理和提升方法。

2.實(shí)踐技能

（1）嬰幼兒日常照護(hù)技能：考生需要掌握嬰幼兒的日常飲食、起居、衛(wèi)生等方面的照護(hù)技能，包括喂養(yǎng)技巧、換尿布技巧、洗澡技巧等。同時(shí)，還需具備應(yīng)對(duì)嬰幼兒突發(fā)狀況的能力，如窒息、中暑等緊急情況的處理。

（2）嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施：考生需要能夠根據(jù)嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需求，設(shè)計(jì)并實(shí)施有針對(duì)性的教育活動(dòng)。這要求考生具備一定的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，能夠靈活運(yùn)用各種教育資源和手段，為嬰幼兒創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）托育機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)：考生需要了解托育機(jī)構(gòu)管理的基本流程和方法，包括人員招聘與培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理、家長(zhǎng)溝通等方面的內(nèi)容。同時(shí)，還需具備參與托育機(jī)構(gòu)日常管理工作的能力，如制定工作計(jì)劃、組織活動(dòng)、處理投訴等。

五、考試方法與評(píng)分辦法

1.考試形式：筆試，閉卷。

2.題型與分值：

職業(yè)技能測(cè)試共計(jì)55題，由選擇題（30題）、判斷題（20題）、應(yīng)用題（5題）組成，共100分�？碱}難度適中，比例合適，較易的題約占70%，中等難度的題約占30%。

3.考試時(shí)間：90分鐘。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試試題分為選擇題、判斷題和綜合應(yīng)用題，客觀題每個(gè)小題正確得全分，錯(cuò)誤或未答不得分，綜合應(yīng)用題根據(jù)得分要點(diǎn)評(píng)分。

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