武昌職業(yè)學院2022年通用航空器維修和飛機電子設(shè)備維修專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/8/4
選擇好學校，主要看專業(yè)
重點看教學，核心看就業(yè)
國企央企哪里找
和飛機電子設(shè)備維修專業(yè)
學一門技術(shù)走天下
航空航天維修實現(xiàn)人生夢想！
行業(yè)背景
根據(jù)我國十四五規(guī)劃，我國將在2035年邁向民航強國。數(shù)據(jù)顯示，截至2020年底，全國航空人口數(shù)已達到3.8億。預(yù)計到2025年，民用運輸機場數(shù)量將達270個以上，保障航班起降1700萬架次，旅客運輸量9.3億人次；市地級行政中心60分鐘到運輸機場覆蓋率達80%，樞紐機場軌道接入率達80%；通航國家和地區(qū)超過70個，其中共建“一帶一路”國家超過50個。
在軍用飛行器方面，2013年-2020年我國的軍機數(shù)量從2798架逐年增長到了3260架，現(xiàn)有的軍機數(shù)量約為同年美國軍機數(shù)量的1/4。隨著國家對國防方面支出的增加及重視，未來軍機數(shù)量增長空間巨大。飛機電子設(shè)備維修、通用航空器維修作為民用航空和軍用航空發(fā)展的重要一環(huán)，前景明朗，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
培養(yǎng)目標
本專業(yè)群致力于為國家和社會培養(yǎng)或直升機勤素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良、安全意識強能服務(wù)于軍用和民航航空器的維修領(lǐng)域，從事飛機務(wù)、檢修、部件修理以及相關(guān)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
教學環(huán)境
培養(yǎng)模式
全新“1+1+1”校企共育培養(yǎng)模式；國防后備班
第一學年：學生在校完成大學公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課，完成軍政素質(zhì)；
第二學年：學生進入校企共育優(yōu)質(zhì)企業(yè)實訓基地學習專業(yè)實操課程；
第三學年：學生進入部隊入伍或進入民航企業(yè)進行跟崗實習。
課堂實操
就業(yè)前景
隨著武器裝備的國防現(xiàn)代化，空軍、陸軍和海軍航空兵將迎來快速發(fā)展時期，伴隨著現(xiàn)代化國產(chǎn)飛機型號的大量投入使用，現(xiàn)役部隊對飛機維修人才也求賢若渴。民航維修產(chǎn)業(yè)化是民航安全的其中重要一環(huán)，民航業(yè)對維修人才的需求缺口達到48萬。該專業(yè)作為新型航空專業(yè)，部隊對該兵種的需求大，并對該兵種有一定的專業(yè)要求，因此，選擇該專業(yè)可優(yōu)先享受征兵計劃。
就業(yè)方向
①航空維修崗位：從事飛機維修單位的部件維修工作。
②技術(shù)管理崗位：從事通航、航空公司、機場的整機航線維修工作。
③飛機制造崗位：從事飛機制造公司的飛機拆解、組裝、研發(fā)等工作。
④學而優(yōu)則仕：考取國家民航局公務(wù)員或從事航空培訓教師工作。
機械員8-10萬元/年 技術(shù)員10-15萬元/年 工程師20萬元以上/年
課程設(shè)置
通用航空器維修主要研究機械學、電工電子技術(shù)、通用航空器結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、通用航空器設(shè)備與維修等方面的基本知識和技能。
飛機電子設(shè)備維修主要研究電工電子技術(shù)、飛機各系統(tǒng)構(gòu)造與工作原理、飛機電子設(shè)備與儀表等方面的基本知識和技能。
實訓課堂
航空安全重于泰山
保障安全是所有航空人
義不容辭的責任和義務(wù)
實訓課作為聯(lián)系理論和實踐的
重要橋梁是專業(yè)課程中的重中之重
課余生活
一張一弛，文武之道也
唯有勞逸結(jié)合，才能事半功倍
我們的日常除了學習
掌握各種厲害的技能之外
還會追求自己的興趣愛好
豐富自己的課余生活
實現(xiàn)學習和娛樂兩不誤
讓大學生活過得更充實有趣
學校優(yōu)勢
我校該專業(yè)群畢業(yè)生就業(yè)面廣，面向部隊，軍工和民航。專業(yè)課程邀請經(jīng)驗豐富的企業(yè)工程師參加授課，校內(nèi)外實訓一體化，就業(yè)和教學無縫銜接。為國家和社會培養(yǎng)素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良、安全意識強的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2020年“智聯(lián)有道杯”全國航空職業(yè)院校飛機維修
技能大賽（華中賽區(qū)）
合作企業(yè)
面向國內(nèi)各大航空公司、通用航空企業(yè)、飛機制造企業(yè)、航空器維修廠、部件修理廠、機場機務(wù)和航校機務(wù)的技術(shù)型以及管理型崗位。
武昌職業(yè)學院視頻號
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來源 |航空航天智造學院
排版|余旭寒
審核|朱麗
@全媒體中心
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