位置：藝考-湖北�？圃盒�-黃岡科技職業(yè)學(xué)院-招生專業(yè)-黃岡科技職業(yè)學(xué)院2022年軟件工程學(xué)院簡介及專業(yè)介紹

黃岡科技職業(yè)學(xué)院2022年軟件工程學(xué)院簡介及專業(yè)介紹

招生專業(yè)

2022/7/26

黃岡科技職業(yè)學(xué)院2022年招生專業(yè)

軟件工程學(xué)院：“軟實力”鑄就硬品牌

6月21日，來自重慶的兩家科技企業(yè)負(fù)責(zé)人到訪黃岡科技職院，與副校長、軟件工程學(xué)院院長董艷燕等校方領(lǐng)導(dǎo)洽談校企合作事宜。

“黃岡科技職院培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高、技能強，符合企業(yè)綜合性人才需求�！逼髽I(yè)負(fù)責(zé)人座談時表示，愿與學(xué)校進(jìn)行有效對接，在教學(xué)實訓(xùn)基地共享、職業(yè)人才培訓(xùn)、學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面達(dá)成合作意向。

近年來，軟件工程學(xué)院以國家計算機實訓(xùn)基地和湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地為依托，創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，吸引更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)紛紛拋來“橄欖枝”，進(jìn)而有效擴大了學(xué)院辦學(xué)品牌的社會影響力。2016年，湖北廣播電視臺《校企直通車》欄目專訪報道學(xué)院校企合作辦學(xué)成果。2021年，院長董艷燕與干淵老師接受中央廣播電視總臺《我愛發(fā)明》欄目專訪。

從“訂單培養(yǎng)”邁向“高薪擇業(yè)”

軟件工程學(xué)院是黃岡科技職院的王牌學(xué)院，開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、工業(yè)機器人技術(shù)等4個專業(yè)，重點培養(yǎng)計算機、軟件、大數(shù)據(jù)、人工智能等相關(guān)領(lǐng)域的高技能人才。

自2013年上任軟件工程學(xué)院院長至今，董艷燕始終堅持“為學(xué)校招到好學(xué)生，為學(xué)生找到好工作”的辦學(xué)初心。

起初，為了解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂、探索招生新路徑，董艷燕一班人積極尋找企業(yè)合作，建立“訂單培養(yǎng)”機制，推進(jìn)學(xué)校招生與企業(yè)招工一體化。“訂單培養(yǎng)”實現(xiàn)了多方共贏，有效破解了學(xué)院招生瓶頸，隨后的幾年，報考該院的學(xué)生人數(shù)連續(xù)翻番。

2014年12月，學(xué)院與武漢博睿教育股份有限公司簽訂了首個校企共建協(xié)議，其后，各類校企合作逐步展開，直至遍地開花。

校企合作的深度推進(jìn)，全面提升了學(xué)院的專業(yè)建設(shè)能力和學(xué)生的市場競爭力。董艷燕敏銳地捕捉到了這一積極變化，應(yīng)勢而謀，調(diào)整教學(xué)模式，從“訂單式培養(yǎng)”轉(zhuǎn)向“高薪擇業(yè)”，通過專業(yè)分流、就業(yè)分流等改革舉措，為學(xué)生量身定制合適的就業(yè)方向，讓學(xué)生有能力選擇有尊嚴(yán)的職業(yè)。

技能，無疑是最重要的就業(yè)籌碼。受益于“校企相融，產(chǎn)學(xué)互動”辦學(xué)模式，該院畢業(yè)生在磨礪中成長，掌握了扎實的崗位實操技能，實現(xiàn)專業(yè)與崗位無縫對接，出校門就是熟手，深受市場歡迎、企業(yè)好評。

“在我們招收的眾多學(xué)校實習(xí)生中，黃岡科技職院軟件工程學(xué)院畢業(yè)生是同類院校中最優(yōu)秀的。專業(yè)知識扎實，踏實肯干，實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新精神和良好團隊意識�！焙贾輮W�？萍加邢薰卷椖恐鞴茉u價道。

據(jù)學(xué)校跟蹤統(tǒng)計，該院畢業(yè)生分布在全國各地，其中以北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都、武漢等一線城市居多。自2015年起，該院實習(xí)生平均工資達(dá)到6000元以上，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生平均工資達(dá)到7000元以上，就業(yè)率保持在96%以上。

就業(yè)推動招生，招生促進(jìn)發(fā)展。董艷燕介紹，學(xué)院在校學(xué)生人數(shù)從2013年的19人增至2021的2400人，生源質(zhì)量同步提升，為學(xué)院快速發(fā)展注入了新的生機與活力。

從能工巧匠轉(zhuǎn)向“雙師型”教師

黃岡科技職院實施“人才強校”戰(zhàn)略，以打造高水平“雙師型”（教學(xué)名師和技術(shù)技能大師）教師隊伍為抓手，持續(xù)推進(jìn)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，全力支撐高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。

軟件工程學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)課程教師劉凱，曾是知名企業(yè)的一線專家，深耕專業(yè)領(lǐng)域近20年。以“能工巧匠”的身份引進(jìn)到學(xué)校后，他充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)企業(yè)、進(jìn)車間開展教學(xué)實訓(xùn)，以實戰(zhàn)磨煉學(xué)生技術(shù)技能。

“學(xué)院組織教師赴企業(yè)頂崗實踐，頂崗時間納入‘雙師’評定硬性要求�！� 董艷燕表示，學(xué)院在推動各項事業(yè)全面發(fā)展的過程中，堅持把人才隊伍建設(shè)置于突出位置。專業(yè)教師進(jìn)企業(yè) 、能工巧匠進(jìn)課堂，更好推進(jìn)了學(xué)院的專業(yè)建設(shè)，完善了人才培養(yǎng)體系，最終促進(jìn)了學(xué)生的成長成才。

技能大賽是檢驗一所學(xué)校技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平的試金石。6月2日，第八屆“臺達(dá)杯”國際高校綠色智造大賽上，該學(xué)院兩支參賽隊伍分獲一等獎和二等獎。6月7日至8日，在一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽“人工智能計算機視覺應(yīng)用”和“物聯(lián)網(wǎng)智慧城市應(yīng)用”賽項中，工業(yè)機器人專業(yè)學(xué)生獲得國家二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎1項。

教師身兼兩重身份，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的督導(dǎo)者，又是學(xué)生生活的引路人。2020年疫情期間，董艷燕運用心理學(xué)專業(yè)特長，精心制作《董老師的班會課堂》系列視頻，為封校學(xué)子作心理疏導(dǎo)，社會反響熱烈。

在學(xué)生大二期間，學(xué)院開設(shè)企業(yè)特色課，圍繞職場禮儀、說話藝術(shù)、職場心理、職業(yè)規(guī)劃、素質(zhì)拓展等方面進(jìn)行授課，為學(xué)生進(jìn)入職場保駕護(hù)航。

2020級學(xué)生江蘭紅，就職于杭州某軟件公司，提起軟件學(xué)院的企業(yè)特色課，她至今難以忘懷：“因為選擇了適合自己的教育方式，才有了美好工作的開始�！�

2021屆畢業(yè)生付樂豪，已從職場新人快速轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鲞_(dá)人。他說：“我的工作是通過校園招聘得到的。走上專業(yè)對口的工作崗位，這還得感謝學(xué)校對我們職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)�！�

技能成就青春夢想。從低分報考時的迷茫到高薪擇業(yè)后的綻放，在軟件學(xué)院人才培養(yǎng)體系的強勁支撐下，畢業(yè)生們實現(xiàn)了人生的華麗蛻變，昂首邁向新征程。

END

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實習(xí)編輯：劉琪琛