報考指南 | 武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022 招生簡章

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

公辦全日制普通高等院校、�？疲ǜ呗殻�

C570-2022招生簡章

招生簡章

嚴謹求實 創(chuàng)新奉獻

01

學(xué)院簡介

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院毗鄰美麗的東湖，是一所歷史悠久、底蘊深厚的老牌院校，隸屬國網(wǎng)湖北電力有限公司（公辦）。69年來，學(xué)院為國家電力工業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展輸送了7萬余名畢業(yè)生，大量畢業(yè)生已經(jīng)成為電力行業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)技術(shù)骨干，享有“湖北電力黃埔”之美譽。2019年入選國家“雙高計劃”首批建設(shè)單位。

02

校園規(guī)劃建設(shè)

校園全景

國內(nèi)一流、智慧能源校園

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03

辦學(xué)條件與水平

建有實訓(xùn)基地31個、實訓(xùn)室117個，其中千萬級資金項目實訓(xùn)基地8個、國家央財支持實訓(xùn)基地2個、國家電網(wǎng)公司實訓(xùn)基地4個、省級重點實訓(xùn)基地4個、校外緊密型實訓(xùn)基地55個，其中特高壓交流輸電線路帶電作業(yè)實訓(xùn)基地屬全國**、世界領(lǐng)先。

榮譽牌

實訓(xùn)基地

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專業(yè)評價—教育部首批“雙高”建設(shè)院校

“金平果”排行榜

“金平果排行榜”由杭州電子科技大學(xué)中國科教評價研究院、浙江高等教育研究院和高教強省發(fā)展戰(zhàn)略與評價研究中心、武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心聯(lián)合中國科教評價網(wǎng)（www.網(wǎng)址未加載）研發(fā)，包括中國大學(xué)、世界大學(xué)、研究生教育和學(xué)術(shù)期刊四大評價報告。

金平果2022高職專業(yè)評價按照“十四五”國家經(jīng)濟社會發(fā)展和2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求，采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類評價，這也是新版目錄的第一次專業(yè)評價。

（1）金平果2022中國高職院校分專業(yè)大類競爭力排行榜的前十強

（2）金平果2022年高職院校分專業(yè)類競爭力前三名

（3）金平果2022高職院校專業(yè)評價前三名

04

畢業(yè)落實去向

央視點贊、教育部頒獎

麥可思報告評價—”雙高”

（就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高）

近三年學(xué)院年度就業(yè)質(zhì)量報告

05

2022招生計劃

06

近三年分省招錄分數(shù)

07

《湖北招生考生》-【2022】22期

08

2022年招生專業(yè)介紹

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“青春電院”微信公眾號

（招生專業(yè)介紹及校園文化風(fēng)采）

09

招生院系簡介

電力工程系

電力工程系是武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院1953年建校即成立的龍頭系部。作為享譽省內(nèi)外的電力人才培養(yǎng)基地，辦學(xué)69年來向國家和地方培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為電力行業(yè)和湖北區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻。系部現(xiàn)下設(shè)發(fā)配電教研室、供用電教研室、電工電子教研室和學(xué)生工作辦公室4個教研室，開辦發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)3個專業(yè)，具有訂單培養(yǎng)、企業(yè)定向培養(yǎng)、中澳合作辦學(xué)、3+2專本一體化等多種人才培養(yǎng)形式。近年來，系部聚焦學(xué)院“雙高”建設(shè)，細化目標任務(wù)，壓實工作責(zé)任，扎實推進各項“雙高”建設(shè)項目。

系部辦學(xué)實力雄厚，擁有一支專業(yè)功底扎實、教學(xué)水平高、責(zé)任心強的師資隊伍，教職工39人，其中專任教師32人，高級技術(shù)職稱教師16人，具有博士、碩士學(xué)位的教師25人，有省級課程思政示范課程和教學(xué)團隊1個，省級教學(xué)團隊1個，省級技能名師工作室1個，湖北省師德先進個人1人，各級各類專家人才、教培名師5人，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例85%以上。

動力工程系

動力工程系是我院專業(yè)和行業(yè)突出的重點系部之一,設(shè)有熱能動力工程技術(shù)、發(fā)電運行技術(shù)、熱工自動化技術(shù)三個專業(yè),現(xiàn)擬面向全國招生。

專業(yè)主要服務(wù)能源電力行業(yè)的電能生產(chǎn)企業(yè),立足大中型燃煤火電,輻射新能源發(fā)電(核電)，清潔能源發(fā)電，燃機可再生能源發(fā)電，生物質(zhì)直燃發(fā)電垃圾焚燒發(fā)電等技術(shù)領(lǐng)域面向熱力發(fā)電機組監(jiān)控運行，熱力設(shè)備安裝檢修，熱控設(shè)備調(diào)試維護等職業(yè)崗位,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

“熱能動力工程技術(shù)”立足能源電力行業(yè),服務(wù)熱力發(fā)電企業(yè)及熱能生產(chǎn)企業(yè),面向電力。熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)的電力。熱力生產(chǎn)和供應(yīng)人員.機械設(shè)備修理人員等職業(yè)群。培養(yǎng)具有一定的文化水平，良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握專業(yè)的基本知識和主要技術(shù)技能的專業(yè)型人才。

“發(fā)電運行技術(shù)”專業(yè)屬于能源動力類，于2002年申報為高職高專專業(yè)。主要服務(wù)于大中型火力發(fā)電企業(yè)，同時新能源（核電）、可再生能源（生物質(zhì)能）及清潔環(huán)保能源（垃圾、燃氣）領(lǐng)域拓展，主要就業(yè)崗位為主機集控崗位和輔控崗位。立足能源電力行業(yè)，服務(wù)大中型火力發(fā)電企業(yè)及其它電能生產(chǎn)企業(yè)，向新能源（核電）、可再生能源（生物質(zhì)能）及清潔環(huán)保能源（垃圾、燃氣）領(lǐng)域拓展，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)火力發(fā)電企業(yè)單元機組集控運行、設(shè)備巡檢、生產(chǎn)技術(shù)管理等生產(chǎn)一線工作崗位，掌握火力發(fā)電系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有火電機組集控運行技術(shù)和熱力設(shè)備調(diào)試維護基本能力，具有良好職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

“熱工自動化技術(shù)”立足能源電力行業(yè),輻射化工.冶金紡織;服務(wù)于熱力發(fā)電.電廠工程建設(shè)電廠熱控設(shè)備檢修.電廠熱控設(shè)備制造及銷售等企業(yè),適應(yīng)工業(yè)過程控制系統(tǒng)的安裝.運行.維護.管理.銷售.服務(wù)等崗位,具有熱工控制系統(tǒng)調(diào)試維護能力和火電機組集控運行基本能力,具有好職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

機電工程系

機電工程系經(jīng)過多年建設(shè)培育，機電系目前形成了一支專兼結(jié)合的師資團隊。專任教師中碩士及以上學(xué)歷占比53%，副高及以上職稱占比69%，“雙師素質(zhì)” 近100%；“機電控制技術(shù)教學(xué)團隊”獲批省級教學(xué)團隊；有省公司技術(shù)專家1名、省公司優(yōu)秀培訓(xùn)師2名、學(xué)院職業(yè)教育專家3名、學(xué)院教學(xué)名師3名、學(xué)院教學(xué)能手1名；獲批立項建設(shè)一個國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊、兩個院級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊和兩個院級科研創(chuàng)新團隊。

機電系按照“環(huán)境真實化、設(shè)備生產(chǎn)化、人員職業(yè)化、管理企業(yè)化”的思路開展實踐教學(xué)體系建設(shè)，不斷改造校內(nèi)實訓(xùn)基地條件、積極拓展校外實習(xí)基地、加強實訓(xùn)課程資源建設(shè)和實訓(xùn)室文化建設(shè)管理。

經(jīng)過多年的建設(shè)，現(xiàn)有21個校內(nèi)實訓(xùn)室，5大實訓(xùn)基地，教學(xué)儀器設(shè)備總值近千萬元，生均約2萬。借助項目教學(xué)、場景教學(xué)、崗位教學(xué)、案例教學(xué)和仿真教學(xué)等手段，構(gòu)建基于工作過程的行動式教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，以動手能力培養(yǎng)為主，在“真環(huán)境”中完成“真項目”，并將安全教育、規(guī)范操作融入實訓(xùn)全過程，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)能力。

建設(shè)及管理系

建設(shè)及管理系主要有工程測量技術(shù)專業(yè)教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)兩部分業(yè)務(wù)。其中工程測量技術(shù)專業(yè)是歷經(jīng)60多年歷史的老牌專業(yè)，專業(yè)建設(shè)成果卓著，是省級教改試點專業(yè)，省級示范專業(yè)，中央財政扶持專業(yè)，省級高等職業(yè)教育特色專業(yè)，國家骨干專業(yè)。培養(yǎng)出大批敬業(yè)踏實、理論豐富、技能扎實的優(yōu)秀人才，輸送到全國水利、電力、交通、城市建設(shè)、基礎(chǔ)地理信息等行業(yè)。雙創(chuàng)基礎(chǔ)教學(xué)負責(zé)全校創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)課授課工作，組建了雙創(chuàng)教學(xué)建設(shè)團隊，指導(dǎo)學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯等國家重量級雙創(chuàng)競賽，競賽成果豐碩，取得國賽銀獎2項，國賽銅獎2項，省級獎項十余項。同時作為管理與工程培訓(xùn)分部，積極服務(wù)行業(yè)，承擔(dān)大量企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)和競賽組織任務(wù)，曾多次榮獲國網(wǎng)公司、湖北省各類競賽一等獎。

建設(shè)及管理系有一支優(yōu)秀的“雙師型”教師隊伍，學(xué)歷層次高，教學(xué)理論水平高，具備生產(chǎn)實踐經(jīng)歷，專業(yè)技術(shù)能力強�，F(xiàn)從事專業(yè)教學(xué)的專任教師11人，其中高級職稱5人、“雙師型”教師11人。教師們擁有多項技術(shù)資格證，包括國家注冊測繪師、建筑工程師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、攝影測量項目管理師等。同時聘請高校教授及企業(yè)高工共13名組成高素質(zhì)、高質(zhì)量的兼職教師隊伍。

建管系具有完善的實訓(xùn)教學(xué)條件。下設(shè)6個專業(yè)實訓(xùn)室，2個綜合實訓(xùn)基地和多個校外產(chǎn)學(xué)合作基地，包括GPS、全站儀、建筑工程模型等在內(nèi)各種專業(yè)儀器設(shè)備達200余臺套，實訓(xùn)資產(chǎn)300多萬，充分滿足專業(yè)學(xué)習(xí)和實訓(xùn)要求。同時，系部與省內(nèi)外知名企事業(yè)單位共建產(chǎn)學(xué)合作實訓(xùn)基地，聯(lián)合湖北水利水電勘測規(guī)劃設(shè)計院、廣州南方數(shù)碼公司、江西高能建工、武漢中德天佑、廣東天安項目管理有限公司等多家單位為學(xué)生打造優(yōu)越的生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)環(huán)境。

建設(shè)及管理系堅持工學(xué)交替、能力遞進的人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強產(chǎn)學(xué)合作，企業(yè)導(dǎo)師與專業(yè)導(dǎo)師互補，以真實的生產(chǎn)案例為依托，夯實學(xué)生技術(shù)技能，為測繪行業(yè)、建筑行業(yè)和電力行業(yè)輸送大量優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)生就業(yè)率逐年均達97%以上，學(xué)生就業(yè)渠道寬，就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)滿意率高，深受用人單位的好評。

聯(lián)系方式

嚴謹求實 創(chuàng)新奉獻

招生網(wǎng)址：https://www.whetc.com/zsjy/

聯(lián)系郵箱：78605494@qq.com

咨詢QQ群：187182396

聯(lián)系電話：027－87798775、87798779、

87798776、87798778；

傳真電話 ：027-87798779

學(xué)校地址

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武漢市洪山區(qū)珞喻路189號

郵政編碼：430079

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