師德標(biāo)兵事跡（五）——張?jiān)旗V

守牢教育初心 不負(fù)時(shí)代韶華

——記學(xué)校2021年師德標(biāo)兵張?jiān)旗V老師

人物介紹｜PROFILE

“一個(gè)人的青春可以平庸無奇，也可以絢麗無比；可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,走到輝煌壯麗的成年�！边@就是張?jiān)旗V老師的格言。正是在這條格言的指引下,他牢記教育初心，立德樹人，一路走來,身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。

01

愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)

從教六年來，勤奮是他的座右銘，從一個(gè)新手成為能手，唯有謙遜謹(jǐn)慎，方能由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”的全面提高。

桃李不言，下自成蹊。在工作中,他勤懇敬業(yè),春風(fēng)化雨，潤物無聲，踏實(shí)認(rèn)真的教書育人,務(wù)實(shí)高效的做好學(xué)生管理工作,不負(fù)師生對他的信任。小荷才露尖尖角，他參加學(xué)校教學(xué)能力大賽獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)；小試牛刀展才華，他圓滿完成學(xué)生“工學(xué)交替”的工作；新冠疫情顯情義，他疫情期間在恩施州新冠肺炎疫情防控指揮部物資保障組工作，并保質(zhì)保量的完成。"授之以魚不如授之以漁”是他的教育理念,教學(xué)生知識(shí)是本，授學(xué)生方法，學(xué)會(huì)做人是根。六年的教學(xué)，他教學(xué)方式靈活多樣，因才施教，不拘一格，營造出和諧、活躍的課堂氛圍。

2020年1月27日，電話突然響起，電話那頭傳來了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部朱萬福部長急促的聲音“你在哪里？現(xiàn)在有沒有時(shí)間？你現(xiàn)在馬上到恩施州衛(wèi)健委四樓會(huì)議室報(bào)到，參加恩施州疫情防控工作�！彪娫拻鞌嗪螅瑧言腥齻�(gè)月的妻子對張?jiān)旗V說道“去吧，自己注意安全”。

報(bào)道后被分配到州紅十字會(huì)，負(fù)責(zé)捐贈(zèng)物資的分配工作，作為新手的他第一時(shí)間建立起恩施州八縣市指揮部以及三家定點(diǎn)醫(yī)院物資接收人員聯(lián)絡(luò)群。

每天清晨都會(huì)收到醫(yī)療救治組給的八縣市最新確診、疑似、隔離觀察人員的情況統(tǒng)計(jì)，看著上面的數(shù)字日益增加，心里也越發(fā)的不是滋味。

“您好，我是恩施州紅十字會(huì)工作人員，目前我們收到愛心人士捐贈(zèng)的KN95呼吸器10000只，請問您那邊需要多少？”逐一電話咨詢意見，做好需求記錄，再根據(jù)當(dāng)天數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分配造表，請示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后進(jìn)行發(fā)放。力爭物資到倉庫當(dāng)天就能發(fā)放到各級(jí)部門。在恩施州紅十字會(huì)工作歷時(shí)40天，累計(jì)發(fā)放53萬余件捐贈(zèng)物資，涉及到280家捐贈(zèng)企業(yè)。

抗擊疫情，從來不是孤軍奮戰(zhàn)。在恩施州紅十字會(huì)工作期間讓我看到社會(huì)各界捐資捐物，用愛化作融融暖陽，涓涓細(xì)流匯聚起了堅(jiān)定信心、共戰(zhàn)疫情的強(qiáng)大正能量；廣大群眾積極參與，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，凝聚起了同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的磅礴力量。

02

率先垂范 身教感染

以身作則，率先垂范。在從事學(xué)生管理工作的五年中，張?jiān)旗V深知“喊破嗓子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。無論是課上還是課下，他總是以自我高尚的人格力量去感染學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，以身示范。他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，他首先做到忘我的工作，刻苦鉆研；他教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，他并沒有指手畫腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生同勞動(dòng)，同快樂；他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他嚴(yán)于律己，慎言慎行，用“言傳身教、身行一例、勝似千言”的標(biāo)準(zhǔn)來塑造一位師者的形象。

2018年12月的一天，張?jiān)旗V晚上11點(diǎn)準(zhǔn)備睡覺，接到學(xué)生干部電話，小劉突發(fā)疾病，他第一時(shí)間趕到學(xué)生寢室，看到小劉的頭一直抽，眼神呆呆的，嘴里一直吐出口水。他快速撥打120之后，趴在小劉身邊用毛巾墊住他的嘴，用手輕輕拍打著小劉的臉頰，依然沒有一點(diǎn)反應(yīng)，完全失去了意識(shí)。

張?jiān)旗V立刻意識(shí)到事情的緊迫和嚴(yán)重，他利用自己自學(xué)的急救知識(shí)，給小劉做搶救，掐人中，掐腳心、掐手心，以及十個(gè)指尖，直到他的抽搐漸漸緩解。

隨后，他跟著去醫(yī)院，又擔(dān)當(dāng)起家長的角色，墊付醫(yī)藥費(fèi)，陪同小劉抽血、化驗(yàn)，做CT、心電圖、腦電圖等各種檢查。

醫(yī)生說，孩子的情況比較復(fù)雜，幸好救治及時(shí)。當(dāng)小劉的爸爸趕到醫(yī)院時(shí)，已無大礙。看著醒來后靜靜地躺在病床上的小劉，眼神重回光彩，那一刻，張?jiān)旗V深刻體會(huì)到，這一切都是值得的。

學(xué)生小劉患有癲癇，因家里貧困一直沒有錢治療。為了幫助孩子治療，他積極響應(yīng)教育扶貧，扶貧扶智的政策，聯(lián)系到學(xué)工處，為孩子提供資助申請，幫助孩子治療。

習(xí)近平總書記重溫趕考初心時(shí)強(qiáng)調(diào)：“唯有不忘初心，方可告慰歷史，告慰先輩，方可贏得民心，贏得時(shí)代，方可善作善成，一往無前。”人生是一場孤獨(dú)的旅行，唯有堅(jiān)守初心，才能不忘記為什么出發(fā)。愿奮斗的路上他，不忘初心，未來可期�？酌餮裕骸胺堑�泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也�！笔乩谓逃�初心，不負(fù)時(shí)代韶華，為黨育人是他人生的選擇，做一名優(yōu)秀的教師，是他一生的追求。

總第【245】期

來源：恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院

編輯：張嘉祺

審核：盧鑫

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