一初金雅轉(zhuǎn)為公辦招生！新政之下，“民辦轉(zhuǎn)公”有何利好？

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昨天，武漢15區(qū)對口劃片范圍出爐！

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和往年相比，今年小升初對口劃片發(fā)生了一些變化！

其中，部分初中對口范圍變化、“多校劃片”調(diào)整、江漢區(qū)一初慧泉金雅校區(qū)轉(zhuǎn)為公辦招生……

部分區(qū)小升初對口范圍微調(diào)

在東新區(qū)，2021年光谷八小的畢業(yè)生可選擇光谷一初或光谷二初。

其中，光谷九小畢業(yè)生全部對口光谷四初，而不再像去年一樣，還可選擇光谷一初。

江漢區(qū)2021小升初對口劃片范圍

江漢區(qū)小升初對口變化較大，區(qū)內(nèi)幾所優(yōu)質(zhì)的公辦初中對口范圍都有所調(diào)整。

往年一初公辦部分（東校區(qū)），可以面向區(qū)內(nèi)進(jìn)行“多校劃片”搖號，今年其對口范圍調(diào)整為：大興第一實驗新華家園校區(qū)、紅領(lǐng)巾國際學(xué)校。

往年十九初的對口范圍為：輔仁小學(xué)和航空路小學(xué)；今年，十九初的對口范圍調(diào)整為：輔仁小學(xué)和華中里小學(xué)。

往年十二初的對口范圍為：北湖小學(xué)和紅領(lǐng)巾學(xué)校CBD校區(qū)；今年，十二初僅招收北湖小學(xué)的對口生源。

圖源網(wǎng)絡(luò)

最值得關(guān)注的是，今年江漢區(qū)新增一所公辦初中——武漢一初學(xué)苑，這是一所九年一貫制的公辦學(xué)校，其初中部今年對口范圍為：紅領(lǐng)巾學(xué)校CBD校區(qū)。

而在東湖高新區(qū)，光谷四小今年的對口服務(wù)范圍新增了泛悅城一期、光谷星座；光谷七小增加了當(dāng)代云谷；光谷十小增加了正榮潤峯（紫闕臺）。

光谷十二小增加了光谷和昌城（璟園）；光谷十七小增加光谷創(chuàng)新天地。

與此同時，漢陽區(qū)部分小學(xué)對口服務(wù)范圍也有一定變化。今年，墨水湖小學(xué)改為僅對口墨南湖畔社區(qū)；郭茨口小學(xué)今年改為僅對口郭茨口社區(qū)；玉龍小學(xué)改為今年僅對口磨山社區(qū)、燎原社區(qū)、漢沙社區(qū)、龍磨社區(qū)。

值得注意的是，有些學(xué)區(qū)房也不再保險。

如武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局要求，同一套房產(chǎn)6年內(nèi)不能多次作為對口入學(xué)依據(jù)。

若該房產(chǎn)前業(yè)主子女自2017年起在武漢開發(fā)區(qū)小學(xué)起始年級享受了入學(xué)指標(biāo)的，其繼任業(yè)主在時間續(xù)延滿6年后方能再次享受此房產(chǎn)入學(xué)指標(biāo)（同一家庭兩個小孩除外）。未滿6年的由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)。

很多人可能到現(xiàn)在都對一初學(xué)苑、金雅校區(qū)、東校區(qū)有點傻傻分不清？

今天小編就給大家梳理這幾所學(xué)校的關(guān)系，同時看看“公參民轉(zhuǎn)公”有何影響？

一初各校區(qū)介紹

武漢一初慧泉中學(xué)是以武漢市第一初級中學(xué)為主體，在2008年改為民辦學(xué)校。

一初慧泉中學(xué)為公參民初中，它與武漢第一初級中學(xué)一脈相承。

通常我們把一初的公辦部分叫：武漢市第一初級中學(xué)，民辦部分叫：武漢市一初慧泉中學(xué)。往年，一初慧泉分為金雅校區(qū)和前進(jìn)校區(qū)。今年，金雅校區(qū)轉(zhuǎn)為公辦招生。

2020年，武漢市第一初級中學(xué)東校區(qū)投入使用，招收七年級新生270人左右。

2021年，江漢區(qū)還有一所公辦性質(zhì)的武漢市第一初級中學(xué)CBD校區(qū)完工，并投入使用，它就是對口劃片表上的一初學(xué)苑。

武漢一初學(xué)苑地址：江漢區(qū)振興二路與振興三路之間。

一初各校區(qū)基本信息

今年一初慧泉金雅校區(qū)轉(zhuǎn)為公辦，這對于大興第一實驗金雅校區(qū)和紅領(lǐng)巾陽光校區(qū)的家長來說，是個好消息。

如果不轉(zhuǎn)公，不對口一初的孩子就要參加搖號，才能有機會進(jìn)入這所名初。結(jié)合往年一初慧泉的生源來看，小編驚訝地發(fā)現(xiàn)，一初慧泉2019年生源構(gòu)成中，排名靠前的也是大興第一實驗和紅領(lǐng)巾學(xué)校。

民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，有何影響？

民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，對于小升初家長來說，一般會有如下影響：

1、生源

民辦轉(zhuǎn)為公辦之后，生源更加固定。其生源質(zhì)量取決于初中的對口范圍，如果對口的小學(xué)本身就很不錯，那么這所初中的生源質(zhì)量也會不錯，適當(dāng)規(guī)避了搖號帶來的不確定性。在小升初搖號新政下，公辦的生源會更加穩(wěn)定。

2、學(xué)費

民辦轉(zhuǎn)為公辦之后，學(xué)費大概率按照公辦的標(biāo)準(zhǔn)來收取，學(xué)費會比民辦更便宜。如杭州之前的先例是“就低不就高”。

3、師資

民辦轉(zhuǎn)為公辦之后，師資是否會調(diào)整？經(jīng)過十多年快速擴張的公參民學(xué)校，師資力量都有明顯的優(yōu)勢，即使重回公辦學(xué)校體系，其原有公參民學(xué)校的底子依然很雄厚。

4、區(qū)內(nèi)教育生態(tài)

經(jīng)過二十多年的改制發(fā)展，民辦教育發(fā)展迅速壯大，尤其是公參民學(xué)校發(fā)展一枝獨大，代價就是眾多原本對口的公辦學(xué)校優(yōu)秀生源很多都被公參民學(xué)校搶去了，而公辦學(xué)校卻相對式微。

時間長了，很多城市的義務(wù)教育階段都普遍出現(xiàn)“民強公弱”的不均衡發(fā)展格局。《民辦教育促進(jìn)法實施條例》真正落地，有利于公辦學(xué)校逐漸恢復(fù)元氣，促進(jìn)教育生態(tài)的公益化、公平化、均衡化發(fā)展。

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