北京頂尖名校這群家長,沖上熱搜了!原因居然是這個?

本文授權轉載自:桌子的生活觀

ID:zzdshg

近日,一則頗具喜感的新聞喜提熱搜,閱讀量1.2億。

武漢狀元教育

是一篇關于“早戀”的新觀點。

海淀某著名初中里,一名老師發(fā)現(xiàn)了班上兩個孩子早戀。

本著對學生和家長負責的原則,老師請了家長過來談話。

然而,兩個家長就看對眼了。

直接跟老師說,您不要干涉,只要不耽誤學習就行。

這??大吃一驚是吧?

然而,老師接下來還吐槽。

這一屆的家長對“早戀”的包容度高了很多。

有的家長不僅不反對孩子們早戀,甚至逢年過節(jié)像親戚一樣走動,連壓歲錢都多封一份給未來女婿兒媳。

當然,這一切都是在學習不耽誤,成績不下降的情況下。

如果早戀耽誤了學習怎么辦?

那就會警告他們,名次不能再跌了,再跌就把你們的座位安排到教室兩端。

武漢狀元教育

相比于之前的談“早戀”色變,一味地“棒打鴛鴦”,或者痛罵孩子“不害臊”、“丟人現(xiàn)眼”,現(xiàn)在這一屆家長完全變了。

他們知道堵不如疏,能夠理解孩子的早戀情緒,懂得科學地去引導孩子走向一條正確的道路。

而且這種做法一舉多得,既可以讓孩子積累戀愛經驗,婚姻路上不會遇到太多的波折。

更重要的是,這種情況下遇到的對象基本都是門當戶對的,知根知底,很大程度上避開了遇到“渣男”、“渣女”的可能性。

現(xiàn)在社會的單身青年找對象多難啊,“單身狗”都2億了,而他們一次性就解決了。

于是,網友們笑稱:這是戀愛贏在起跑線上啊。

武漢狀元教育

在這條熱搜下,還有很多網友留言說起自己當年早戀的故事:

高中談戀愛,老師給調成了同桌,方便互相談論題目,只要成績好就行。

武漢狀元教育

我高二早戀的同學,現(xiàn)在已經上了清華。

武漢狀元教育

我初中遇到早戀的那個男孩,是我遇到最棒的那一個。

武漢狀元教育

在好學校里面談戀愛,你的眼界都會變得開闊。

武漢狀元教育

還有很多網友紛紛留言,覺得這樣的做法簡直太贊:

武漢狀元教育

武漢狀元教育

武漢狀元教育

武漢狀元教育

既沒有受害孩子們的心,又尊重了他們的成長發(fā)展規(guī)律,甚至,如果成功了的話,還有可能實現(xiàn)共贏。

不得不說,這個做法和觀念真的很贊。

“新浪女性”做了一次小范圍的話題投票,結果,近7成的家長,都沒有反對這一做法。

武漢狀元教育

這屆家長的開明,已經超過了我們的想象。

這是一種可喜的變化,它反映的是時代的進步。

讓我們看到,孩子們的天性正被大人們妥善保護,大人和孩子,正在追求另一種意義上的平等和尊重。

不管怎么樣,都是一件值得高興的事。

在我們的傳統(tǒng)觀念里,“早戀”這件事,被家長視為洪水猛獸,一旦發(fā)現(xiàn),是要被窮追猛打的。

但,這樣的做法,也帶來了很多的弊端。

2019年,廣州14歲女孩“早戀”,在父母的打罵和羞辱之后,跳樓自殺。

武漢狀元教育

吉林一個上初中的女孩,因為被父母發(fā)現(xiàn)早戀,在被打罵和公開嘲諷之后,有了輕生的念頭。

廣東一位父親發(fā)現(xiàn)女兒早戀,便拿起自家菜刀,奔赴“約會”現(xiàn)場,將男孩狠狠地壓在地上,一頓教訓。

在百度上搜索早戀的字眼,得到的悲劇結果真的太多太多。

武漢狀元教育

極度的高壓,造成了極度的反叛,最后釀成悲劇。

每每看到這樣的報道,都不甚唏噓。

“在媽媽眼中,自己的女兒是天下最懵懂無知的少女。沒有性欲,沒有情思,不需要男朋友,不需要對異性有好感!

這是家長和孩子之間,最嚴重的割裂和誤解。

如果我們以一種更包容,更科學的心態(tài)去面對,也許,很多悲劇都可能不會發(fā)生。

很多家長覺得,早戀會影響學習,這是一定要禁止,要**,要他們受到懲罰和痛苦。

但是我們認真想想,我們自己在初中高中的時候,難道就沒有對異性有過好感?正所謂,哪個少女不懷春?哪個少男不多情?

這只是一種很簡單很美好的情感,僅僅只是牽牽手,互相認可,并沒有某些人眼中那么骯臟和污穢,父母要懂得引導,而且要給他們設置底線,不能發(fā)生性關系。

武漢狀元教育

我們不鼓勵早戀,但是要做好孩子有了這種情愫之后,你怎么去應對?

如果我們學會了接受孩子早戀這個事實,并且給他設置底線,再加上正確科學地引導,那早戀對他們的影響會越來越小,甚至可能會出現(xiàn)正面激勵作用。

要知道堵不如疏,對于早戀,只知道拼命堵是沒有用的,積壓太多總有一天會崩潰,只有科學疏通引導,這條河流才會正常健康地流動。

有一個事實家長們必須知道:您家孩子如果成績不好,即使不早戀,也不會好,孩子如果成績好,科學引導之后,可能會變得越來越好。

在知乎上,有一個問題:社會對早戀的包容度會否越來越高?

一條高贊的留言是這樣的:

武漢狀元教育

所以,我對于早戀的態(tài)度就是:不鼓勵早戀,但是孩子如果遇到了,那我也會接受這個事實,不會一味地打擊,并且引導他,告訴他什么是正確的戀愛。

戀愛不是隨意的,不是好奇,不是一時興起,更不是只憑感覺,而是認真負責的,必須有長遠的規(guī)劃,有正面積極的作用。

一段感情,如果讓你痛苦不堪,讓你學習下降,前途盡毀,讓兩個人的精力和情緒不斷陷進去,那它就不是好的感情。

而一段感情,如果讓你和他都能變成更好的自己,那它就是值得去珍惜和把握住的好感情。

我們不鼓勵早戀,但是當孩子遇到情感問題,用正確、科學的方法去引導,會有什么好處?

第一,引導得好,孩子的成績會有正向的激勵作用。

對于學生早戀,某地校長推出了一種叫“愛情續(xù)費卡”的制度(來源@知乎煙雨)

武漢狀元教育

什么是愛情續(xù)費卡?

也就是說,早戀的學生,是有很多很多的限時學習任務去完成的,就像游戲一樣,有日任務,周任務,月任務,反正就是一些要按時完成的學習任務,比如說英語默寫幾次一百啊,周測進前幾名,找老師問幾次題之類的。

情侶按時完成里面的學習任務,即可續(xù)費他們的愛情,如果要是沒有按時完成,很不幸,老師們會采用強制手段拆人,這是給了你機會,但是你沒有珍惜。

不得不說,這些做法,比起圍追堵截,動輒打罰,效果要好得多。

第二,學生時代成長的愛情,也是人生寶貴的經歷和財富。

不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn),在我們的周圍,一直充斥著一種很奇怪的現(xiàn)象。

我們不允許孩子過早地接觸異性,跟異性產生感情,但到了適婚年齡,卻恨不得孩子立馬就結婚生子。

大多數(shù)人,懵懵懂懂地相親,匆匆忙忙地走進一段婚姻關系,結果發(fā)現(xiàn),自己被困囿在并不喜歡的婚姻中,漸漸失去了愛的能力。

這才是最可悲的地方。

沒有保持一致的三觀,對彼此的性格,喜好沒有足夠的了解,就進入婚姻,注定會走向破滅。

而從青年的時候就積累戀愛經驗,可以避免走很多的彎路,過上大概率幸福的一生。

武漢狀元教育

在“科學早戀”這個話題的下面,有很多網友說起自己當年的愛情,都感激當年遇上了他。

有說飲食口味都完全一致的:

武漢狀元教育

有說自己的成功經驗,可以讓孩子去學習的:

武漢狀元教育

還有說從小就知根知底,沒有婆媳問題,沒有彩禮嫁妝問題,幸?鞓贰

武漢狀元教育

從小一起長大的愛情,門當戶對,價值觀相似,地理位置也很近,這樣的婚姻,不說大富大貴,但起碼,能平淡幸福地走完一生。

你看,一些你視如猛獸的事件,換一個角度去看,也許會有不一樣的心得和體會。

作為成年人,我們常常會站在高處俯視孩子的內心,對他們的小情小愛嗤之以鼻,對他們懵懂的感情不以為意。

甚至,粗暴地斬斷,嚴厲地打擊。

但實際上,孩子有時候,會比大人更懂得愛的意義。

把那份懵懂的感情,變成動力,朝著光的方向努力奔跑,最后站在人群中發(fā)光,過上幸福充實的一生。

有人在老師一句“有本事考上同一所大學”的激勵下,奮力追趕,最后跟愛的人終于并肩;

有人在父母的允許下,學會了如何跟異性相處,最終成了一個有擔當有責任的成年人。

這樣美好的經歷,也許一想起來,都會在胸口保有余溫。

作為家長和老師,對待這些事,不僅要有師者的理性,更要有作為人的感性。

理解孩子的行為,尊重他們的決定,守護好那道底線。

這才是“科學早戀”最大的基調。

知乎作者“弦歌緩緩”說過一個感人的故事。

她剛任教的時候,班上出現(xiàn)了一對“小情侶”。

然而,教導主任發(fā)現(xiàn)后,對他們進行嚴厲地訓斥,并把雙方家長都叫過來“談話”。

“談話”過后,他們兩個人再無交集,甚至男孩主動提出要換班。

班主任說,只要關系斷干凈就可以了,沒有必要換班,但男孩還是堅持。

就在所有人都覺得他們這段感情只是鬧著,像過家家一樣說斷就斷,根本不是認真的時候,他們卻在高考過后,手挽手,親密地走到了一起,并且為彼此的未來又做了更多的計劃。

原來,他們并沒有分開,男孩說,他不想女孩因為他們的關系承受任何的壓力,不想被人指責,于是就約定在高考前不再說任何話。

雖然他們不說話,但是他們會用寫信的方式來表達愛,男孩給女孩寫信,女孩也給男孩寫信,高考過后再彼此交換,彼此打開看。

那個老師,翻開這個兩個厚重的本子,感動得眼淚都落下來了。

那些平常的字字句句,都是青春的痕跡。

“下雨了,我很開心。雖然我并不喜歡雨天,但你說過,你喜歡雨后的空氣,喜歡灰塵被潔凈之后的清新……”

“今天成績出來,我考砸了,很沮喪?嫉煤靡稽c,我就覺得離你近一點,考砸了,我就覺得離你遠了。不知道你考得怎么樣……”

“剛看到你去水房接水了,不知道為什么,那么多人,我只看到了你一個。本來想去跟你打招呼,但想到我們的約定,還是忍住了。高考還有兩個月,堅持啊!

這些細細碎碎的記錄,初看并不驚艷,但讀完之后,卻如鯁在喉,心生感動。

高考過后,他們一直在一起,并且直到現(xiàn)在,還依然幸福甜蜜著。

武漢狀元教育

對于他們,那個老師寫得一段評價的話讓我印象深刻:

我們總覺得,孩子們之間的愛情不是真正的愛情,他們不懂什么是愛。有些孩子確實是這樣的,只是覺得好奇,玩玩而已,但并不代表所有。

我們真的沒有任何權利和資格去否定這個年紀里所有的感情,即使我們是自以為經驗豐富的成年人,但誰能說他們的感情不是真感情呢?

自以為是的大人們,永遠在急著否定孩子,卻忘了自己曾經也是孩子,也有過和孩子一樣的情感與珍視。

誰都從那段青春年華走過。

那種不含雜質的純粹美好,朦朦朧朧,干干凈凈,溫暖了青春,也溫柔了之后的歲月。

誰都只“青春”一回,很多獨屬于那個年齡段的美好,在我看來,非常珍貴。

因為那段純白的歲月非常短暫,過去了,就永遠也沒有機會去感受了。

我曾經作為一個孩子的時候拼命珍惜過的,現(xiàn)在也愿意幫他們去珍惜、去恰當?shù)乇Wo。

年少時那些青澀的情感,看上去稚嫩,但卻是這一生不可多得的珍貴,多年之后回憶起來,依然會心生萌動。

我永遠記得電影《完美陌生人》中那個父親,在他知道女兒早戀,要去男方家過夜的時候。

他沒有橫加指責,更沒有破口大罵,而是在女兒的包里偷偷放了一個避孕套,并且異常冷靜地給女兒說出這樣一段話:

“不要因為他不高興而去他家,這不該是唯一的理由。

這是你人生中一個重要的時刻,是你會銘記一生的事情,不僅是你明天和朋友聊天的談資。

如果你以后想起,無論何時回想起來,都會讓你嘴角帶笑的話,那你就去做吧!

但如果你并不這么認為,或者不太確定,那就忘掉它吧!因為你還有大把的時間!

武漢狀元教育

父母教孩子最好的方式,就是做他們的“高參”,教會孩子用正確的方法,去對待自己的感情,以及如何接納別人的感情。

這才是我們走在前面的人,送給孩子成長路上最好的禮物。

最后,用黃磊老師的一段話結尾吧:

武漢狀元教育

對此,你怎么看呢?歡迎在評論區(qū)留言。

文章作者簡介:

桌子,身高1.85米,有八塊腹肌的兼職男模。

前南方航空公司職員,三觀比五官更正,思想比套路更深。

新浪微博@桌子的生活觀 ,個人微信公眾號:桌子的生活觀(ID:zzdshg)。

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