憑什么孝昌只有這些家長(zhǎng)的孩子變優(yōu)秀，難道就是因?yàn)檫@件事？

負(fù)

時(shí)間效能魔法課

不

好

春光

親子時(shí)間效能魔法課

同樣的時(shí)間段

別人能做成兩件事情

你卻只能做一件事

憑什么？

通過時(shí)間效能提升效率完全可以實(shí)現(xiàn)

（點(diǎn)擊視頻觀看精彩往期）

小新星時(shí)間效能魔法課已經(jīng)是第八期了

每期僅限20組家庭參與

4周的課程結(jié)束后

每組家庭都收獲滿滿

“二八”定律

“二八”定律在時(shí)間管理中表現(xiàn)為：你所完成的工作里80%的成果來自于你所付出的20%的時(shí)間。換句話說，另外80％的時(shí)間里只完成了20％的工作。

這段80％的時(shí)間效能只有25%，而上段20%的時(shí)間效能卻是400％，前者是后者的16倍。

做時(shí)間管理就是為了挖掘后80％的時(shí)間效能，即使只是翻番也已經(jīng)優(yōu)于常人了。那么如何做好時(shí)間管理呢？這就體現(xiàn)出時(shí)間效能魔法課的重要性了。

碎片化管理≠時(shí)間效能

時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是平等的，每人每天24小時(shí)，每個(gè)人對(duì)時(shí)間不同的選擇，產(chǎn)生了不同的人生。

有人說，飛速發(fā)展的時(shí)代，需要我們利用碎片化的時(shí)間來學(xué)習(xí)。于是，很多人認(rèn)為那就是在做“時(shí)間管理”。

其實(shí)，并非如此！碎片化的攝取，充其量只是信息的搜集和數(shù)據(jù)的堆砌。

搞定一切還能玩

管理學(xué)大師彼得.德魯克說：“時(shí)間是一個(gè)最稀缺的資源，人人都需要時(shí)間管理”，“如何過好一天就是如何過好一生”！

時(shí)間效能不僅是一門知識(shí)，也是一種能力。時(shí)間管理需要綜合系統(tǒng)、道術(shù)結(jié)合的學(xué)習(xí)，我們需要掌握如何用最少的精力做最有意義的事情！

最終我們就能實(shí)現(xiàn)：搞定一切還能玩！

【清明節(jié)上課安排】

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鎖定下一期時(shí)間效能魔法課報(bào)名信息

學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)

立身以立學(xué)為先

立學(xué)以讀書為本