僅此一家！3.15市民票選好口碑“四連冠”誕生

從文第一，名至所歸

辦讓家長(zhǎng)滿意的教育，辦讓家長(zhǎng)放心的機(jī)構(gòu)，這是從文辦學(xué)16年來(lái)一直的堅(jiān)守。16年來(lái)，從文不忘初衷，誠(chéng)信辦學(xué)，追求品質(zhì)，追求卓越，砥礪前行，給十堰教育培訓(xùn)行業(yè)樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)標(biāo)桿，給魚目混珠的培訓(xùn)市場(chǎng)帶來(lái)一股又一股和煦春風(fēng)。從文的付出，從文的成績(jī)，有目共睹。 金杯銀杯，不如市民的口碑。連續(xù)四屆市民票選從文第一，這是廣大市民對(duì)從文的認(rèn)可，反映了全社會(huì)對(duì)孩子教育重視。

從文第一，眾望所歸

讓十堰孩子在優(yōu)美環(huán)境里，享受全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源。這是是從文對(duì)市民莊嚴(yán)承諾，也是從文始終如一追求。

辦學(xué)條件遙遙領(lǐng)先

從文教育目前在十堰共有10家校區(qū)，每個(gè)校區(qū)均按國(guó)內(nèi)一線城市品牌教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)裝修，高端大氣、寬敞明亮，各種先進(jìn)的現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

師資力量遙遙領(lǐng)先

好老師，在從文。從文師資有口皆碑，一批在十堰享有盛譽(yù)的教育專家和名校名師紛紛加入從文，一批優(yōu)秀青年教師在從文脫穎而出，展露頭角；每一學(xué)科均擁有5-8名骨干教師，教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量在全市穩(wěn)居第一。

課程建設(shè)遙遙領(lǐng)先

全國(guó)馳名培優(yōu)品牌，在十堰都選擇與從文合作。2020年從文與北京好未來(lái)全面合作，引進(jìn)未來(lái)魔法雙師課程；海尼曼英語(yǔ)繪本，新概念英語(yǔ)、青萌樹(shù)語(yǔ)文、陽(yáng)光喔作文、小桔燈作文、五步法數(shù)學(xué)都是全國(guó)響當(dāng)當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)品牌，通過(guò)從文平臺(tái)在十堰生根開(kāi)花結(jié)果，十堰孩子不出十堰，就能享受全國(guó)一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源。

國(guó)際視野走在前列

為了讓十堰孩子享受高品質(zhì)教育，早在2015年從文就開(kāi)始走國(guó)際合作辦學(xué)之路，先后派團(tuán)到西歐考察，學(xué)習(xí)荷蘭教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2018、2019連續(xù)兩年從文選派60名骨干教師參訪臺(tái)灣，參觀臺(tái)灣最大數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)陳立集團(tuán)和臺(tái)灣最大英語(yǔ)機(jī)構(gòu)劉毅英語(yǔ)，并與臺(tái)灣各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)面交流座談，博采眾家之長(zhǎng)。

管理服務(wù)令人稱道

從文構(gòu)建課前、課中、課后三位一體的教學(xué)服務(wù)流程，制定嚴(yán)格教師工作標(biāo)準(zhǔn)，確保每一位學(xué)生得到關(guān)照，有所提升。2021年從文引進(jìn)新的藍(lán)鯨智校教務(wù)服務(wù)平臺(tái)，讓學(xué)生家長(zhǎng)每周都能了解教學(xué)服務(wù)過(guò)程，今后從文將開(kāi)發(fā)智慧教育服務(wù)平臺(tái)，家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)端可以隨時(shí)查看課堂教學(xué)情況。

誠(chéng)信辦學(xué) 有口皆碑

開(kāi)放課堂，家長(zhǎng)隨時(shí)推門聽(tīng)課

平價(jià)收費(fèi)，學(xué)生可以隨時(shí)退費(fèi)

小班教學(xué)，老師可針對(duì)性輔導(dǎo)

從文，易寫易認(rèn)的兩個(gè)字

充滿文化氣息，人文關(guān)懷和教育情懷

從文第一，眾望所歸

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源

推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展

十堰晚報(bào)記者 宋雅璐

近日，記者在從文教育獲悉，高端大氣的從文教育房縣校區(qū)基本裝修已經(jīng)完成，正在處于設(shè)施設(shè)備安裝調(diào)試階段，計(jì)劃于6月1日正式開(kāi)學(xué)。房縣校區(qū)面積達(dá)1600平方米，設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的教室、辦公室、多功能室15間，可招學(xué)生規(guī)模達(dá)3000余人。

房縣校區(qū)的建立，使從文教育離“讓優(yōu)質(zhì)教育面向全市學(xué)生，讓十堰學(xué)生享受全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源”的辦學(xué)宗旨更進(jìn)一步。據(jù)了解，從文教育校區(qū)數(shù)量已達(dá)10個(gè)，涵蓋茅箭區(qū)、張灣區(qū)、十堰經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、鄖陽(yáng)區(qū)、房縣等縣市區(qū)。

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源打造優(yōu)質(zhì)品牌形象

從文教育在十堰日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)主辦的全市3·15百萬(wàn)消費(fèi)者評(píng)口碑誠(chéng)信機(jī)構(gòu)評(píng)選中，連續(xù)四年獲得教育行業(yè)第一名，其中兩屆還摘取了全行業(yè)桂冠，可見(jiàn)從文優(yōu)質(zhì)教育品牌形象已經(jīng)深入人心�！捌放频牡谝灰�素是課程�！睆奈慕逃�校長(zhǎng)王昌林說(shuō)，秉承“挖掘?qū)W生無(wú)限潛能，給予學(xué)生自信力量”的辦學(xué)理念，2019年底從文與好未來(lái)全面合作，開(kāi)展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科培優(yōu)，將全國(guó)優(yōu)秀教師和教學(xué)資源帶到了十堰。

現(xiàn)在，從文教育的英語(yǔ)課程有海尼曼英語(yǔ)繪本、魔法雙師英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)等，語(yǔ)文課程包括陽(yáng)光喔、小桔燈、青萌樹(shù)和魔法雙師語(yǔ)文等，數(shù)學(xué)課程有從文吸收全國(guó)各大數(shù)學(xué)知名品牌自創(chuàng)的五步法數(shù)學(xué)和魔法雙師數(shù)學(xué)。在從文，每門學(xué)科都有幾種不同課程，為學(xué)生家長(zhǎng)提供多元選擇，不同學(xué)生都可以在這里找到為自己量身定制的課程。

專家名師加盟，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

優(yōu)秀教師是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，好的課程要靠好老師來(lái)支撐，沒(méi)有哪一所好學(xué)校的發(fā)展不是依賴于好的教師，有一個(gè)優(yōu)秀、奮力進(jìn)取的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校發(fā)展才能蒸蒸日上。

在從文，有一大批具有一線教育經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，更有一大批教育專家和名校名師加入團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。每個(gè)學(xué)科有3-5名學(xué)科帶頭人，每周指導(dǎo)教師開(kāi)展教研活動(dòng)。

學(xué)校每年還會(huì)選拔一批優(yōu)秀教師到全國(guó)知名機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，十幾年來(lái)，培訓(xùn)教師累計(jì)300余人次。

從今年開(kāi)始，學(xué)校要求每位老師課前必須通過(guò)教研組的磨課、講課，合格后才能上講臺(tái)。

很多家長(zhǎng)有這樣的疑惑：大城市的優(yōu)質(zhì)教育資源固然好，但是怎樣讓其更容易被十堰學(xué)子吸收？王昌林說(shuō)，從文魔法雙師課程老師每周均會(huì)參與北京未來(lái)魔法校線上磨課備課活動(dòng)，以確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)形式與北京一樣。

目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)新概念英語(yǔ)課程，從文的新概念又有何不同？從文教育校長(zhǎng)王昌林介紹，一是從文擁有一批在學(xué)生家長(zhǎng)中有口皆碑的英語(yǔ)教師，如Yaya老師、Judy老師、Momo老師、Kiki老師、Xingxing老師等；二是從文新概念英語(yǔ)是分級(jí)別教學(xué)的，分級(jí)培訓(xùn)，逐級(jí)提高，極大地提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和學(xué)習(xí)效果，比如新概念入門級(jí)，分四級(jí)，學(xué)生可在此期間，打下扎實(shí)基礎(chǔ)。從五年級(jí)開(kāi)始到九年級(jí)甚至高中，新概念英語(yǔ)教學(xué)版共分15級(jí)，從文新概念英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度與北京、武漢同步，保證小學(xué)學(xué)完第一冊(cè)，初中學(xué)完第二、三冊(cè)�！斑@樣教學(xué)可以讓學(xué)生為高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)�！蓖醪�林介紹，通過(guò)在從文學(xué)習(xí)新概念，每年都有一大批初中畢業(yè)生在中考中取得了英語(yǔ)滿分和高分的好成績(jī)。

不惜巨資投入，打造高端優(yōu)雅環(huán)境

在從文教育AI智慧校區(qū)內(nèi)，一塊醒目的文化墻上這樣寫道：“優(yōu)雅環(huán)境成就優(yōu)雅人生，美好未來(lái)要靠自己創(chuàng)造�！�

不論走進(jìn)從文教育哪個(gè)校區(qū)，都給人一種高端大氣、寬敞明亮、舒適宜學(xué)的感覺(jué)。從文教育智慧校區(qū)更是投資近500萬(wàn)打造，規(guī)格遠(yuǎn)超十堰同類機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。

為什么要不惜花費(fèi)巨資打造校區(qū)環(huán)境？王昌林這樣說(shuō)：“學(xué)校是精神文明建設(shè)窗口，也是學(xué)生接受教育的陣地，學(xué)校文化在很大程度上影響學(xué)生的人格塑造、精神風(fēng)貌、言談舉止和對(duì)美好未來(lái)的向往，現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，家庭條件和環(huán)境都很好，讓學(xué)生在優(yōu)雅的環(huán)境中熏陶，心情會(huì)更愉悅，學(xué)習(xí)效率會(huì)更好，更重要的是喚醒他們對(duì)美好人生的向往�！�

近日，一份關(guān)注青少年視力健康的政協(xié)提案引發(fā)了網(wǎng)友們熱議。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從文教育早已把學(xué)生的健康放在前面，每個(gè)校區(qū)燈光都按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備，有的校區(qū)燈光強(qiáng)度遠(yuǎn)超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，各校區(qū)均配備國(guó)內(nèi)先進(jìn)高清激光投影、納米智慧黑板和人工智能設(shè)備，讓教學(xué)更高效。相信在不久的將來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)不進(jìn)教室就可通過(guò)app手機(jī)端觀看從文課堂教學(xué)全過(guò)程，讓家長(zhǎng)更放心。

誠(chéng)信辦學(xué)，打造家長(zhǎng)放心的教育機(jī)構(gòu)

開(kāi)放課堂，家長(zhǎng)可隨時(shí)推門聽(tīng)課；

小班教學(xué)，學(xué)生可自由選擇教師；

規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定收費(fèi)；

信守承諾，家長(zhǎng)不滿意可隨時(shí)退費(fèi)。

這是從文對(duì)社會(huì)的莊重承諾，也為從文教育在社會(huì)上贏得了口碑，為全市教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康、良性發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校制定了一整套教學(xué)服務(wù)流程，規(guī)范教師課前、課中、課后的行為標(biāo)準(zhǔn)，全方位為學(xué)生、家長(zhǎng)提供周到的服務(wù)，確保學(xué)生學(xué)有所獲。

從今年開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始使用藍(lán)鯨智校線上管理平臺(tái)，將學(xué)生的考勤、課堂教學(xué)情況、作業(yè)情況每周反饋給家長(zhǎng)，學(xué)生不懂的問(wèn)題也可以隨時(shí)線上提問(wèn)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、缺課學(xué)生，老師們及時(shí)跟蹤，免費(fèi)補(bǔ)課。學(xué)校還定期安排專人面對(duì)面向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)調(diào)整課程安排。

作為一位在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘近40年的教育工作者，從文教育校長(zhǎng)王昌林利用他的經(jīng)驗(yàn)和視野，每天都在義務(wù)為學(xué)生家長(zhǎng)提供補(bǔ)習(xí)、升學(xué)、選班選科和填報(bào)志愿等方面的咨詢和服務(wù)，時(shí)常工作到晚上十一二點(diǎn)。這些，來(lái)從文參觀的好未來(lái)老師、華師一附中領(lǐng)導(dǎo)都深為感動(dòng)，稱他把培訓(xùn)做到了極致，是極具教育情懷的校長(zhǎng)。王昌林說(shuō)，“辦讓家長(zhǎng)滿意的教育，辦讓家長(zhǎng)放心的機(jī)構(gòu)，讓十堰孩子在優(yōu)雅環(huán)境里享受與大城市一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，是我們教育人應(yīng)盡責(zé)任和使命。”