百位名師培養(yǎng)百位滿分學(xué)子

百位名師

培養(yǎng)百名滿分學(xué)子

英才學(xué)子期末成績(jī)優(yōu)異

教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)不強(qiáng)，孩子成績(jī)見真章。十堰英才培訓(xùn)學(xué)校的名師團(tuán)隊(duì)不斷深入研究教材，深入了解學(xué)生，積極開展教學(xué)研討，集中備課、磨課，在有限的教學(xué)時(shí)間里為學(xué)生們帶來精彩、經(jīng)典的精品課程，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲。

一分耕耘一分收獲，英才老師們的辛勤培育，終在秋季學(xué)期末收獲了甜美的果實(shí)。

二年級(jí)滿分、高分學(xué)子

三年級(jí)滿分、高分學(xué)子

四年級(jí)滿分、高分學(xué)子

五年級(jí)滿分、高分學(xué)子

六年級(jí)滿分、高分學(xué)子

七年級(jí)滿分、高分學(xué)子

八年級(jí)滿分、高分學(xué)子

九年級(jí)滿分、高分學(xué)子

我們的課程介紹

數(shù)學(xué)課程

英才數(shù)學(xué)開設(shè)清北強(qiáng)基班、博雅班、精英班和提升班四大班型，因材施教，分層教學(xué)，讓孩子學(xué)有所獲！

清北強(qiáng)基班：適合對(duì)所學(xué)科目有強(qiáng)烈進(jìn)取心、具有創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，善于歸納總結(jié)，思維活躍、有志報(bào)考華一、襄四、襄五等國(guó)家級(jí)名校的優(yōu)秀學(xué)子。師資配置方面優(yōu)選教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)能力拔尖、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的有強(qiáng)烈進(jìn)取心、具備創(chuàng)新精神、班級(jí)管理細(xì)致的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任及科任老師。清北強(qiáng)基班學(xué)習(xí)內(nèi)容源于課本，高于課本，通過對(duì)學(xué)校內(nèi)容拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力和反應(yīng)能力，讓孩子見多識(shí)廣，適應(yīng)各種名校招生考試。

博雅班：實(shí)行深度學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)研究、積極探索，進(jìn)行小組合作，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，努力培養(yǎng)自己深刻的思維能力。教師總結(jié)規(guī)律，將最精煉的知識(shí)和方法傳遞給學(xué)生。

精英班：立足教材，圍繞單元知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行延伸和拓展，結(jié)合匯編教材，突破課本的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，課后布置適當(dāng)作業(yè)鞏固練習(xí)，合理利用教輔資料，達(dá)到學(xué)生思維能力和解題能力的提升。

提升班：專為暫時(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生定制。教學(xué)內(nèi)容源于數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)，但又重在拓展性的思維訓(xùn)練。通過充滿趣味的數(shù)學(xué)題目的訓(xùn)練，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的解題思維和習(xí)慣。

語(yǔ)文課程

我校引進(jìn)與學(xué)生實(shí)際情況相符合的思泉語(yǔ)文讀寫體系課程，本教材根據(jù)新課標(biāo)要求，重文本解析，講練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)落實(shí)。

小學(xué)一至六年級(jí)的課程分為“閱讀“和“寫作”兩大類，從習(xí)慣、興趣、積累、方法、技巧等方面入手逐步培養(yǎng)學(xué)生愛上語(yǔ)文，而其中“閱讀”又細(xì)分為“知識(shí)點(diǎn)解析”和“名篇精讀”。閱讀課和寫作課在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)、相得益彰，在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，真正做到了以讀帶寫，以寫促讀。

思泉作文教材展示

英才思泉語(yǔ)文初中課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

初中課程分為“古文”、“閱讀”、“作文”三類。在授課時(shí)一般三種課程穿插進(jìn)行，齊頭并進(jìn)：以古文課程打好國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，以閱讀課程構(gòu)建對(duì)文學(xué)史的認(rèn)知，以作文課程將淵博的積累與豐富的情感體驗(yàn)落諸筆端，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。

英語(yǔ)課程

英才英語(yǔ)開設(shè)班級(jí)和類型覆蓋面廣，滿足各個(gè)年齡段的學(xué)子及家長(zhǎng)的需求。從幼升小----六年級(jí)我們開設(shè)的都有相對(duì)應(yīng)的班級(jí)，每期所學(xué)教材都是有連續(xù)性的，難度也在不斷加大加深。

快樂起跑線1—2年級(jí)少兒英語(yǔ)：適合1-2年級(jí)想要培養(yǎng)英語(yǔ)興趣，想要全面提升英語(yǔ)素養(yǎng)的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容：詞匯，句型，歌曲歌謠，拼讀，口語(yǔ)練習(xí)，故事和學(xué)科英語(yǔ)。教學(xué)效果：分模塊操練，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

星同步3—6年級(jí)英語(yǔ)：使用星同步計(jì)劃教材，內(nèi)容基于公立學(xué)校英語(yǔ)書本，但是又高于公立學(xué)校（配套：詞霸計(jì)劃，題霸計(jì)劃，考霸計(jì)劃，課件和APP線上聽力閱讀）從聽說讀寫練五大方面穩(wěn)步全面提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

星同步英語(yǔ)教材展示

英才培訓(xùn)學(xué)校APP主頁(yè)展示

教材內(nèi)容展示，涵蓋公立學(xué)校、英才所有英語(yǔ)培訓(xùn)課程、熱門英語(yǔ)教材。

為了更好的鞏固孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，對(duì)于成績(jī)較好的同學(xué)也能拓展課外知識(shí)，我校特開發(fā)了屬于英才內(nèi)部的線上APP。有英才內(nèi)部教材，公立學(xué)校英語(yǔ)書配套教材，課外的讀物，英文歌曲和視頻配音。一人一個(gè)賬號(hào)和密碼，保證讓英才的每名學(xué)子都能有所收獲。

七、八年級(jí)為培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言的能力，特設(shè)置以下課程:

①星概念英語(yǔ)班一、二及七八年級(jí)博雅班，星概念英語(yǔ)一共6冊(cè)，共144課，囊括初中英語(yǔ)中必考詞匯和語(yǔ)法。我們這邊的星概念英語(yǔ)課文仍然是大家熟知的星概念經(jīng)典課文，但是為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)對(duì)課后練習(xí)部分進(jìn)行了優(yōu)化和升級(jí)，每一套書都額外增加了4個(gè)內(nèi)容：1詞匯：（單詞詞組專練）、2課本同步練習(xí)（同步語(yǔ)法詳解、問答、填詞、改錯(cuò)、翻譯，這些題的設(shè)置正好是初中英語(yǔ)考點(diǎn)難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)）3閱讀（閱讀完形擴(kuò)充詞匯量，及閱讀完型技巧講解，閱讀能力培養(yǎng)）。4英語(yǔ)閱讀app 海量聽說跟讀內(nèi)容，培養(yǎng)聽說能力，致力于從聽說讀寫穩(wěn)固提升。

②為基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)開設(shè)七、八年級(jí)同步拓展班，以英語(yǔ)基礎(chǔ)為主，穩(wěn)步提升，教材都會(huì)實(shí)時(shí)更新。

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生沖刺中考進(jìn)名校需求，特開設(shè)英語(yǔ)清北班和中考沖刺班級(jí)，內(nèi)容以沖刺中考進(jìn)名校題型為遵旨、以考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)為前提、以九年級(jí)英語(yǔ)新課為基礎(chǔ)，對(duì)名校中考必考詞句型、專題語(yǔ)法、題型細(xì)化分類講練、逐一攻克各類題型，后期對(duì)月考卷真題卷名校選拔沖刺卷進(jìn)行練、考、批、評(píng)、講，從基礎(chǔ)到語(yǔ)法，從分類到綜合，層層深入，逐步突破考點(diǎn)。

物理課程

清北強(qiáng)基班：適合基本功扎實(shí)，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，主動(dòng)攻克難題且有深層次的思維能力，對(duì)理科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，立志上華師一附中、襄陽(yáng)五中、襄陽(yáng)四中等全國(guó)名校學(xué)生。清北強(qiáng)基班教學(xué)實(shí)行大容量、快節(jié)奏、常檢測(cè)的教學(xué)模式，與武漢名校接軌，通過高效率、高強(qiáng)度的培訓(xùn)，使學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)習(xí)水平、思維能力有顯著提高，培養(yǎng)學(xué)生深刻的思維能力和高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)志向，形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

博雅班：適合基本功扎實(shí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有深層次的思維能力，對(duì)理科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，志向高遠(yuǎn)的優(yōu)秀學(xué)生。博雅班教學(xué)進(jìn)度快，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性和自主分析問題的能力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超共同進(jìn)步，養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，為中考獲得高分，順利進(jìn)入我市重點(diǎn)高中博雅班、火箭班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

精英班：適合基本功扎實(shí)，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有目標(biāo)、有規(guī)劃、有理想的志在報(bào)考省重點(diǎn)高中的優(yōu)秀學(xué)子。精英班重視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，通過入校檢測(cè)了解每一名學(xué)生學(xué)習(xí)情況，全面鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，提升學(xué)生解題思維，幫助學(xué)生快速高效掌握物理學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實(shí)驗(yàn)操作班：基于中考物理變革，以實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試為導(dǎo)向，兼顧理論知識(shí)考核，以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)特別是動(dòng)手能力為導(dǎo)向，全面提升成績(jī)。幫助學(xué)生快速高效掌握物理學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

化學(xué)課程

化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科，旨在培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科給予學(xué)生未來發(fā)展必備的品格和關(guān)鍵能力，促進(jìn)學(xué)生形成宏微辨識(shí)探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)、因材施教，分層教學(xué)，教學(xué)上與公立學(xué)校同步，全面夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)性和自主分析問題的能力，力求讓每一個(gè)學(xué)生形成較好的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)，上高中以后學(xué)科素養(yǎng)更為突出。

英才名師全家福

十堰英才培訓(xùn)學(xué)校是由具有研究生學(xué)歷、中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克教練龔代元擔(dān)綱教學(xué)，并招聘、考核、培訓(xùn)教師的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有專職教師100余名，有研究生、高級(jí)職稱教師、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等，是一支高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，他們?cè)谧约簾釔鄣慕逃龒徫簧夏�默奉獻(xiàn)著。正因這一支強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，英才才取得以上驕人的教育成績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)組名師

小學(xué)數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師30余人，他們致力于培養(yǎng)學(xué)生深層次數(shù)學(xué)思維能力，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。他們勤于奮斗、敢于攀登、勇于創(chuàng)新，講課幽默風(fēng)趣，邏輯性、系統(tǒng)性很強(qiáng)，語(yǔ)言極具感染力，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中汲取知識(shí)的養(yǎng)分。

楊孝菊老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教研組組長(zhǎng)

有10年公立學(xué)校教學(xué)和12年思維教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲學(xué)�！敖鹋评蠋煛�優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、榮譽(yù)員工“等稱號(hào)，所帶的學(xué)生中有數(shù)百名同學(xué)曾獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)希望杯競(jìng)賽獎(jiǎng)，其中2019年楊學(xué)思（清華大學(xué)、北京大學(xué)雙錄取，現(xiàn)就讀清華大學(xué)）、陶繼越（北京大學(xué)）、 黃海燕（清華大學(xué)）、張蔣航帆（北京航空航天大學(xué)）、李明馨（清華大學(xué)）等一大批同學(xué)，從小學(xué)二年級(jí)開始就在楊老師班級(jí)一直堅(jiān)持思維課程學(xué)習(xí)，為后期中考考入重點(diǎn)高中、高考高入理想名校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

楊老師現(xiàn)階段專業(yè)擔(dān)任三、四、五、六定制博雅班教學(xué)任務(wù)。幽默風(fēng)趣、深入淺出的教學(xué)風(fēng)格深受同學(xué)們和家長(zhǎng)的喜愛，把情感教學(xué)和知識(shí)融為一體，整個(gè)教學(xué)都充滿了幸�？鞓返某删透�。

雷林老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教研組副組長(zhǎng)，小學(xué)高級(jí)教師。

曾獲“十堰市優(yōu)秀青年教師”等稱號(hào)，28年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)教材內(nèi)容，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)博雅班、實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作。以風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，讓孩子們?cè)诜e極奮進(jìn)的課堂氛圍中，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得有趣，深受學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信賴。

王妮老師

十堰英才培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)主任，英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

注重引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)、探索，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人。創(chuàng)和諧課堂，重基礎(chǔ)、抓習(xí)慣，分析淺顯易懂，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

夏波老師

英才校辦主任，英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

有13年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，共帶過六屆六年級(jí)畢業(yè)班，業(yè)務(wù)能力扎實(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，深入淺出，講解透徹并舉一反三，注重思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和毅力的培養(yǎng)。所教過的多名學(xué)生都已取得優(yōu)異成績(jī)考上名校，其中所教小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)的杜俊豪數(shù)學(xué)取得118分的好成績(jī)，單科排名第三。也多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀管理者”“優(yōu)秀骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，從教以來一直深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，也一直在教育的道路上不斷前行進(jìn)步。

鄧秀紅老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十多年，有扎實(shí)的功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課活堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探索知識(shí)。用欣賞的眼光放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在賞識(shí)中成長(zhǎng)。

座右銘：沒有愛，就沒有教育。

陸莎老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

“用心做教育，用愛做人師。”8年數(shù)學(xué)教學(xué)中，致力于對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系；注重啟發(fā)式教學(xué)方法，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；著力于“寓教于樂”，課堂生動(dòng)活潑，用我們身邊的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)作為引導(dǎo)示例。教學(xué)成果扎實(shí)有效，提高學(xué)生成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生能力，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。

教育感言:相信每個(gè)孩子都是粒種子，用愛心澆灌，用耐心滋養(yǎng)，讓每粒種子生機(jī)勃勃成長(zhǎng)。

權(quán)慧老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育近十年。熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教材和重難點(diǎn)，善于對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納，教學(xué)深入淺出，用心關(guān)愛每一位學(xué)生。讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

教育感言：課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學(xué)因?qū)W生的展現(xiàn)而提高。

鐘恬老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

在十多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)。作為課堂的“導(dǎo)演”，每次課設(shè)計(jì)做到將知識(shí)化整為零；教學(xué)由淺入深，由表及里，由因到果。讓學(xué)生做課堂的“主體”，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

劉玉老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

從教十年，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于站在學(xué)生的角度分析學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生，是一個(gè)細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的老師。教學(xué)特點(diǎn)：注重探索教學(xué)方法，努力讓課堂靈活高效。將教學(xué)與生活相聯(lián)系，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會(huì)數(shù)學(xué)之美，這種教學(xué)方式，深受學(xué)生喜愛與家長(zhǎng)認(rèn)可。

工作感想：教師的職責(zé)，不在于教給孩子多少學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃的時(shí)候，再教他學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

楊天云老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

畢業(yè)于湖北工程學(xué)院教育專業(yè)，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)近10年。重視發(fā)掘孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；�動(dòng)式教學(xué)，課堂氣氛活躍，親和力強(qiáng)，非常有孩子緣。善于將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，抽象問題形象化，便于孩子理解與掌握所學(xué)內(nèi)容。

王敏老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)階段擔(dān)任五、六年級(jí)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)心得：細(xì)節(jié)決定一切，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要基礎(chǔ)扎實(shí)，還需學(xué)會(huì)靈活變通，善于歸納和總結(jié)。

1、功底深厚，對(duì)小學(xué)知識(shí)點(diǎn)理解透徹，重、難點(diǎn)把握到位；

2、善于抓住問題突破點(diǎn)和關(guān)鍵，舉一反三，擴(kuò)展知識(shí)面，在擴(kuò)展中鞏固孩子對(duì)同類型題目解題思路和解題方法的理解；

3、善于采用形象具體的分析方法，使知識(shí)點(diǎn)變得簡(jiǎn)單易懂，以友好、幽默、熱情的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的潛能，開啟學(xué)生的心智，引導(dǎo)學(xué)生自主的構(gòu)建知識(shí)。

張會(huì)芬老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

在十多年的教學(xué)過程中，遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，準(zhǔn)確把握課本知識(shí)的重難點(diǎn)，注重課前準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并有所收獲。

劉露老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

專業(yè)師范院校畢業(yè)，有5年多基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)階段專業(yè)擔(dān)任五、六年級(jí)提升班教學(xué)任務(wù)。始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以問題為核心，通過問題創(chuàng)設(shè)與解決打通學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使知識(shí)最終進(jìn)入學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和情感體系。始終堅(jiān)持“授之以魚，不如授之以漁”的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，自己思考、行動(dòng)，提升思維能力。

張艷嬌老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)五年，全心全意為學(xué)生服務(wù)，本著愛心、信心、責(zé)任心，始終如一地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。注重從興趣教學(xué)入手，善于啟發(fā)鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生能力，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛。

教育感言：愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)。

楊煥老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

心中有亮，自帶光芒，樂觀向上，富有愛心和耐心！在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，趣味性強(qiáng)，有效引導(dǎo)孩子的邏輯思維，把數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣與神奇！激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，幫助每一位學(xué)生得到成長(zhǎng)！

教育理念：教育的藝術(shù)不在于教授，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞！

曾慧老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

長(zhǎng)期專注于數(shù)學(xué)學(xué)科，有著多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課充滿激情，幽默風(fēng)趣，實(shí)行"百家爭(zhēng)鳴"式教學(xué)，把數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與思維探索能力。讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)。用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自己的舞臺(tái)上更加自信。

教學(xué)理念：把教育看成一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。

周玉娥老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

在教學(xué)中遵循“循序漸進(jìn)，因材施教”，全心全意為學(xué)生服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

座右銘：站一天講臺(tái)，奉畢生真情！

杜仕瓊老師

英才小學(xué)數(shù)學(xué)教師

課堂嚴(yán)謹(jǐn)活潑，善于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，反對(duì)滿堂灌的教學(xué)模式，注重學(xué)生思路引導(dǎo)，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在輕松高效的教學(xué)環(huán)境中，享受數(shù)學(xué)的趣味性，進(jìn)而有所感有所思。

語(yǔ)文組名師

語(yǔ)文組現(xiàn)有教師10余人，她們堅(jiān)信“親其師而信其道”，努力追求“平等”、“民主”、“親切”、“平和”的教學(xué)風(fēng)格，抓住語(yǔ)文學(xué)科的特色，從學(xué)生出發(fā)，了解學(xué)生的需求，傾聽學(xué)生的愿望，滿足學(xué)生的合理要求，讓學(xué)生在充滿情趣的課堂氛圍中發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

丁苗苗老師

語(yǔ)文組教研組長(zhǎng) 英才小學(xué)語(yǔ)文教師

專業(yè)師范學(xué)院畢業(yè)后一直從事于教育行業(yè)，多年如一日熱愛教育，以高度的責(zé)任感要求自己，以愛的眼光看學(xué)生，在教學(xué)過程中，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)方法銳意創(chuàng)新，注重啟發(fā)式教學(xué)，課堂教學(xué)循循善誘，耐心細(xì)致，生動(dòng)活潑，深入淺出，深得學(xué)生喜愛。始終保持“情知互動(dòng)，寓教于樂”的教學(xué)風(fēng)格，將始終堅(jiān)守初心，用心教學(xué)。

吳鐵老師

英才初中語(yǔ)文教師

在公辦學(xué)校從事語(yǔ)文教學(xué)已24年，其中有15年初中語(yǔ)文教學(xué)、9年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)歷，高級(jí)教師。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的專業(yè)水平，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣、化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，循循善誘。在教學(xué)生涯中不怕苦，喜鉆研，愛學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電，終身學(xué)習(xí)。關(guān)愛學(xué)生，愛生如子，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教。曾被教育部門授予“優(yōu)秀教師”和全市“三八紅旗手”等稱號(hào)，多次獲得中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號(hào)，其優(yōu)質(zhì)課曾獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，被多個(gè)學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。撰寫多篇教學(xué)論文被評(píng)為國(guó)家、省、十堰市一等獎(jiǎng)。受到社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，受到學(xué)生們的歡迎。她的座右銘是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�

黃莉莉老師

英才語(yǔ)文教師

教齡11年，在英才從事8年閱讀寫作教學(xué)工作。現(xiàn)帶八年級(jí)語(yǔ)文讀寫班，了解此階段學(xué)生處在身心發(fā)展特殊時(shí)期，存在學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，主動(dòng)性、自覺性不強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)員差距大等問題，因此在教學(xué)中，極具親和力，與學(xué)員相處融洽，及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理變化。教學(xué)板塊有條理性和計(jì)劃性，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課程內(nèi)容豐富充實(shí)，詳盡易懂，授課時(shí)細(xì)抓知識(shí)點(diǎn)，速率均衡，善于帶動(dòng)學(xué)生思維，能讓學(xué)員最大程度的理解接受所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)為學(xué)員提出建議和鼓勵(lì)，是其所帶學(xué)員的良師益友。

徐平老師

英才初中語(yǔ)文教師

從事初中語(yǔ)文教學(xué)二十多年，熟悉教材，能準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)。長(zhǎng)期帶畢業(yè)班，擔(dān)任班主任，備考經(jīng)驗(yàn)豐富，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，善于觀察學(xué)生，因人施教，最大限度的挖掘孩子的潛能。

趙丹妮老師

英才小學(xué)語(yǔ)文教師

6年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷，基本功扎實(shí)，注重實(shí)效，目前擔(dān)任二、三、五年級(jí)教學(xué)工作。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富、精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，教學(xué)過程注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握和對(duì)學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)，對(duì)待學(xué)生耐心、細(xì)心，有愛心。多年來不斷在“教”和“學(xué)”上下功夫，探求教學(xué)的最優(yōu)化，既著眼于學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的提升，又注重學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，所帶學(xué)生班級(jí)、年級(jí)名列前茅。

張昱老師

英才小學(xué)語(yǔ)文教師

從事低段語(yǔ)文教學(xué)已有四年，有扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。性格開朗，為人極具親和力，語(yǔ)文課堂輕松活躍，深受學(xué)生喜愛。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)通過豐富有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、展開想象，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)、展現(xiàn)自己。課堂設(shè)置趣味語(yǔ)文活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中，汲取知識(shí)的養(yǎng)分。

岳楊老師

英才小學(xué)語(yǔ)文教師

教齡4年，長(zhǎng)期從事小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，了解小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方面存在的問題。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，豐富語(yǔ)言積累，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)重視漢字書寫，從小奠定學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)，提升品德修養(yǎng)和審美情趣。培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力、思維能力和想象能力；增強(qiáng)學(xué)生寫話的自信心：鼓勵(lì)孩子大膽自由表達(dá)生活實(shí)際。在訓(xùn)練過程中發(fā)展智力，發(fā)展個(gè)性，提高人文修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。

樊婷老師

英才小學(xué)語(yǔ)文教師

從教多年，熟悉小學(xué)生階段，學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，會(huì)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流學(xué)生近期的狀況，也會(huì)和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同探討，交流學(xué)生近期所學(xué)內(nèi)容的效果；本人教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)不失幽默，會(huì)嚴(yán)格要求每位學(xué)生。

鄭顯丹老師

英才小學(xué)語(yǔ)文教師

從事教育工作多年。教學(xué)方法銳意創(chuàng)新，探索設(shè)疑式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)方法。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效，深得學(xué)生的喜愛。在教學(xué)過程中形成了“情知互動(dòng)，寓教于樂”的教學(xué)風(fēng)格。相信每個(gè)孩子都是粒種子，愿把自己的愛化作一縷陽(yáng)光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。

英語(yǔ)組名師

英語(yǔ)組現(xiàn)有教師20余人，他們課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，同時(shí)引進(jìn)線上外教課程，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生純正流利的口語(yǔ)表達(dá)能力，他們善于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深的學(xué)習(xí)，逐漸愛上英語(yǔ)。

余娟老師

英才英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，英才初中英語(yǔ)教師

從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作16年，在十堰某公立學(xué)校任九年級(jí)英語(yǔ)教師期間，有幸被十堰市教育局層層考核選撥，代表全市英語(yǔ)教師到宜昌參加湖北省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，并榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。熟知七、八、九年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)及學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，課堂上將其與新概念英語(yǔ)有機(jī)結(jié)合。課堂嚴(yán)謹(jǐn)不失風(fēng)趣幽默，善于引導(dǎo)學(xué)生由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)新知。多年來培養(yǎng)的學(xué)生上華一，進(jìn)襄四。2020年中考英才學(xué)子肖同學(xué)117.5分、夏同學(xué)115.5分、吳同學(xué)112.5分等同學(xué)憑借英語(yǔ)優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)東高、鄖中。

陳雪芹老師

英才英語(yǔ)教研組副組長(zhǎng)，英才英語(yǔ)教師

有10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任職期間曾教過3-14歲年齡段的所有學(xué)生，善于觀察分析每個(gè)階段孩子的獨(dú)有特點(diǎn)，然后因人而異，因材施教。目前就讀在英才的多名學(xué)子曾獲得全國(guó)英語(yǔ)新希望杯大賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。2018年張淞全同學(xué)以全市第一名的成績(jī)考入了華師一附中。2020年高考狀元張佳欣同學(xué)初中三年一直在該老師班上堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，今年以理科第一名的傲人成績(jī)考入了北京大學(xué)。該教師也因此受到廣大學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)們的信賴。始終堅(jiān)信“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”

蔣艷老師

英才初中英語(yǔ)教師

14年教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，英語(yǔ)功底扎實(shí)，長(zhǎng)期以來對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著獨(dú)特的理解和心得，聽說讀寫流利，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。致力于啟發(fā)式、分享式教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生真正地愛上英語(yǔ)，掌握聽說讀寫，學(xué)以致用，讓學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。所帶多名學(xué)生取得英語(yǔ)新希望杯國(guó)家級(jí)、省級(jí)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，以及每年都有大批學(xué)生考入重點(diǎn)初中和高中。

田方老師

英才初中英語(yǔ)教師

有十多年初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)人教版初中教材課程內(nèi)容，中考考點(diǎn)有很深的研究并熟練于心。講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣。深諳學(xué)生心理，比較容易贏得學(xué)生信任。曾經(jīng)獲得黃岡地區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。所教學(xué)生在2個(gè)月的培訓(xùn)里中考成績(jī)提升40多分。

丁寧老師

英才初中英語(yǔ)教師

畢業(yè)于湖北師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，具有7年初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主講初中英語(yǔ)及初中新概念課程，有新穎的教學(xué)理念，有趣的教學(xué)風(fēng)格，口語(yǔ)表達(dá)流利，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富有親和力，注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)同時(shí)準(zhǔn)確把握中考的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，從而達(dá)到“授之以漁”的效果。擅長(zhǎng)語(yǔ)法的梳理及講解，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，真正理解掌握。在教學(xué)過程中，注意學(xué)生聽說讀寫能力的全面提高，日積月累，我們要的不只是分?jǐn)?shù)，還有整體英語(yǔ)水平的提高。

李顯玲老師

英才初中英語(yǔ)教師

有14年初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)人教版初中教材課程內(nèi)容，中考考點(diǎn)和新概念1,2教材內(nèi)容有很深的研究并熟練于心。細(xì)心，耐心，有責(zé)任心是該老師的特質(zhì)。教師擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生情況，分層進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在鼓勵(lì)和引導(dǎo)下掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所教學(xué)生進(jìn)步明顯，教學(xué)效果得到不少家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。（例2020中考：王同學(xué)英語(yǔ)從開始不到60分，到中考英語(yǔ)103.5。提分達(dá)40多分；陳同學(xué)從90多分到中考英語(yǔ)突破自己達(dá)到115分）。

祝東梅老師

英才小學(xué)英語(yǔ)教師

有5年以上的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人教版小學(xué)英語(yǔ)課程教材深有研究并熟練于心。善于趣味教學(xué)游戲教學(xué)互動(dòng)式教學(xué)。課上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生對(duì)自己要求嚴(yán)格。性格開朗，平易近人，具有較強(qiáng)的親和力和感染力，注重學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的信任。

黃曼老師

英才小學(xué)英語(yǔ)教師

從畢業(yè)至今9年時(shí)間，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，教學(xué)方式多樣化和教學(xué)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。曾在公立學(xué)校任教小學(xué)英語(yǔ)老師多年，所帶學(xué)生，多數(shù)考入市重點(diǎn)中學(xué)，不斷鉆研英語(yǔ)學(xué)科，探索生動(dòng)活潑又適應(yīng)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的多樣化教學(xué)方式。所帶學(xué)生劉穎熙，熊谷雨分別獲得湖北省青少年英語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。反思反身的教學(xué)方法和方式，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，因材施教，尊重每個(gè)學(xué)生的差異性，成就孩子最好的自己。

李燕老師

英才小學(xué)英語(yǔ)教師

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，從畢業(yè)至今一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。有多年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)階段的英語(yǔ)課程有深入的研究和心得。聽說讀寫流利，英語(yǔ)功底扎實(shí)。愛和尊重學(xué)生，有責(zé)任心，親和力強(qiáng)。課堂氛圍輕松愉快，善于用游戲和情景等方法啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)中緊抓教材主題，善于從學(xué)生的角度出發(fā)，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生不斷提高聽、說、讀、寫能力。

賀海燕老師

英才小學(xué)英語(yǔ)教師

專業(yè)從事小學(xué)中、高段英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)和班級(jí)管理方面有多年經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)上著力于對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，課堂通過游戲、歌曲等方式寓教于樂來激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的知識(shí)體系，正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。近幾年來，所帶學(xué)生，在校期間英語(yǔ)期中、期末考試本年級(jí)名列前茅，多次考試滿分。小升初畢業(yè)考試中，多人考入五中、七中、十二中、外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校的重點(diǎn)班級(jí)。極具親和力，課上富有激情，對(duì)學(xué)生有責(zé)任心，愛心和耐心！

潘園園老師

英才小學(xué)英語(yǔ)教師

從事小學(xué)英語(yǔ)教育，有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)體系有很深入的研究。曾獲得青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)！在工作中能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，盡自己最大的努力教學(xué)！現(xiàn)階段主要擔(dān)任五六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。所帶的學(xué)生中已有多名已經(jīng)順利考入本市重點(diǎn)初中。全心全意為學(xué)生服務(wù)，注重興趣教學(xué)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，找出了多種教學(xué)方法。課堂教學(xué)靈活多樣，深受學(xué)生喜愛，真正是學(xué)生的良師益友。她相信付出一定會(huì)有收獲！

初中數(shù)學(xué)組名師

初中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師30余人，他們長(zhǎng)期任教于初中，對(duì)教材教法了如指掌，他們注重狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)、探索，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

龔代元校長(zhǎng)

英才培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克教練員，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。

從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和研究30余載。2002年，在公立高中工作期間，曾培養(yǎng)學(xué)生曾自波獲高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)、全市第一名；創(chuàng)辦英才15年來，帶領(lǐng)英才數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)200多名學(xué)生考入華師一附中。對(duì)名校招生和中考試題以及引領(lǐng)學(xué)生如何高效備考有深入的研究。所帶初三畢業(yè)班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥锌贾芯�名列前茅�?017年十堰中考前5名張藝凡，何承霖、閆嘉樂，2018年中考第一名周沁萱，2019年中考前三名郝子健、何璐怡、陳秀陽(yáng)；2020年6月調(diào)考城區(qū)的余昌樂、黃子懿、彭昊、薛雨崢、趙陽(yáng)嘉璦、李格致分別斬獲各校第一名；2020年中考數(shù)學(xué)試題較難，龔校長(zhǎng)培養(yǎng)的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)更是大顯身手，初步統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)115分以上全市只有9名，而英才學(xué)員占了7名，2020屆外國(guó)語(yǔ)初三（一）班學(xué)蘇躍宸通過龔校長(zhǎng)3天輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績(jī)提高20分，在十堰教育屆傳為佳話。在龔校長(zhǎng)的培養(yǎng)下，每年有30余名學(xué)子考上華師一附中。龔校長(zhǎng)培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)牢，能力強(qiáng)，后勁足，2019年、2020年考入清華北大的16名學(xué)子（每年8名），2020年文理三名高考狀元均師從龔校長(zhǎng)。

張軍波老師

英才初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)老師,英才初中數(shù)學(xué)教師

工作12年有余,長(zhǎng)期任教博雅班和實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，對(duì)學(xué)校教材鉆研透徹,奧數(shù)教材有深入的研究,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)生動(dòng)幽默，課堂氣氛活躍，通過具體實(shí)例講解知識(shí)點(diǎn),追求一題多解多變,由淺入深，注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)題型和方法進(jìn)行歸納總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

教學(xué)成果: 一大批學(xué)生在公立學(xué)校成績(jī)優(yōu)異,在中考中,成績(jī)突出并進(jìn)入三所重點(diǎn)高中,多名學(xué)生斬獲市中考狀元和考入省內(nèi)重點(diǎn)高中,如徐振銘,李書含,葉雨含,楊婧雯,楊世豪,徐子涵,溫樂言,張佳欣,張文哲,明璟怡,許江環(huán),郝子健,史明軒,田贊堯,余昌樂等。

劉芳老師

英才初中數(shù)學(xué)教研組副組長(zhǎng)，英才初中數(shù)學(xué)教師

從事初中教學(xué)15年，在英才培訓(xùn)學(xué)校工作9年。對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己獨(dú)特見解。教學(xué)特點(diǎn):善于對(duì)題型和解題方法進(jìn)行總結(jié)，能通過一道題方法的總結(jié)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一類題型的解法，達(dá)到授人以漁的目的。教學(xué)成果: 對(duì)中考題型有深入研究，在剛剛結(jié)束的2020年中考中所帶學(xué)生李智杰取得了647分的高分，并且數(shù)學(xué)單科多人突破110分。

司超眾老師

英才培訓(xùn)學(xué)校督導(dǎo)室主任，英才初中數(shù)學(xué)教師

從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作十余年，長(zhǎng)期從事實(shí)驗(yàn)班和精英班教學(xué) 教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)中善于對(duì)解題方法和技巧進(jìn)行歸納總結(jié)，在教授課本基礎(chǔ)知識(shí)之上讓學(xué)生掌握答題技巧;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，班級(jí)管理嚴(yán)格有效，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，對(duì)學(xué)生極具吸引力。教學(xué)成果：連續(xù)多年獲得英才“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀管理者”稱號(hào)，所帶學(xué)生多人考入市重點(diǎn)高中進(jìn)入重點(diǎn)班。

蔡閃老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

十三年的博雅班、實(shí)驗(yàn)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中數(shù)學(xué)教材知識(shí)體系和解題思路、解題方法有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解。教學(xué)特點(diǎn)：講課通俗易懂，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心耐心，教學(xué)過程注重于“怎樣想到”更甚于“怎樣去解”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維，多方向、多維度的啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生從被動(dòng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者變成主動(dòng)的數(shù)學(xué)探索者。教學(xué)成果：十多年來曾培養(yǎng)多名學(xué)子中考中數(shù)學(xué)取得110分以上的好成績(jī)，順利考入三所省級(jí)重點(diǎn)高中及重點(diǎn)班，深受學(xué)生家長(zhǎng)信任和認(rèn)可。連續(xù)多年獲得“十堰市英才培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

劉艷麗老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

有6年多的初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)特點(diǎn)：有親和力，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)化繁為簡(jiǎn)，以深入淺出的教學(xué)方法將知識(shí)傳授給學(xué)生，注重啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題技巧。教學(xué)成果：主帶精英班，所帶學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持跟著學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)提升顯著，所帶畢業(yè)班多名同學(xué)考上省重點(diǎn)高中，其中比較突出的十堰市十八中學(xué)生佘曉帆由七年級(jí)下學(xué)期的90分左右，經(jīng)過兩年多的培訓(xùn)，中考數(shù)學(xué)108分，以總分600多分考上省重點(diǎn)高中。

侯曉莉老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

教齡8年。熟悉初中七，八，九年級(jí)所有的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)特點(diǎn):課堂生動(dòng)活潑。注重啟發(fā)式教學(xué)，善于創(chuàng)設(shè)具體情景提出問題，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)過程深入淺出，通俗易懂，注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)和方法的歸納和總結(jié)，力求每節(jié)課都讓學(xué)生有所收獲并提高。深受家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。教學(xué)成果:所帶學(xué)生進(jìn)步明顯，基礎(chǔ)更加扎實(shí)，思維能力提高，成績(jī)進(jìn)步明顯，多名學(xué)生考入省重點(diǎn)高中。

劉仁慶老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

工作20年, 長(zhǎng)期擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班、競(jìng)賽班或者精英班教學(xué)工作， 對(duì)人教版教材鉆研透徹, 對(duì)奧數(shù)教材也有深入的研究, 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富. 教學(xué)特點(diǎn): 知識(shí)講解由淺入深、循循善誘，重點(diǎn)題型分析透徹，力求做到深入淺出。課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，讓學(xué)生學(xué)有所得，注重對(duì)題型進(jìn)行歸納總結(jié), 提煉方法、總結(jié)思路，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。教學(xué)成果: 一大批學(xué)生考入三所重點(diǎn)高中， 2019十堰中考狀元郝子健六年級(jí)至七年級(jí)曾在所帶班級(jí)就讀兩個(gè)學(xué)期。長(zhǎng)期就讀的學(xué)生郭艷麗、楊鑫煒、邵歡、彭錦陽(yáng)等同學(xué)都順利考上鄖陽(yáng)中學(xué)。

梁珊老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

有近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期任教實(shí)驗(yàn)班和精英班教學(xué)，熟悉初中教材和中考考點(diǎn)。教學(xué)特點(diǎn)：能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)自信心；教學(xué)過程注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握和對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，講解嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，善于歸納總結(jié)方法，會(huì)一題而會(huì)一類題；教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，由淺入深，課堂有效、高效。教學(xué)成果：班上學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中成績(jī)提升明顯，所帶畢業(yè)班中多人考上省重點(diǎn)高中，2020年中考學(xué)生張馨悅因數(shù)學(xué)提升從年級(jí)第十穩(wěn)居年級(jí)第一，以640的高分考入省重點(diǎn)高中。

馬秀樸老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)16年。教學(xué)特點(diǎn):講課思路清晰，循循善誘、深入淺出、富有激情，課堂嚴(yán)謹(jǐn)活潑，善于啟發(fā)思路，總結(jié)歸納方法。對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛，耐心細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子興趣。對(duì)青春期孩子的心理問題有獨(dú)到的見解和方法。教學(xué)成果:提升成績(jī)明顯，多名學(xué)生考入重點(diǎn)高中，深得家長(zhǎng)孩子信任。如今年的李小威.馬博文等同學(xué)從 初一到初三堅(jiān)持不懈穩(wěn)定提分50分，成功考入三所重點(diǎn)高中。

許衍龍老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

從事初中教學(xué)多年，帶過的學(xué)生大多數(shù)進(jìn)步明顯，更有多名學(xué)生考入市、縣重點(diǎn)高中。教學(xué)過程風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，善于切入生活實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生思考問題，使學(xué)生具備開拓性思維。對(duì)于教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，且對(duì)自我要求較高，一直在研習(xí)初高中數(shù)理化知識(shí)，提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。

溫克東老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

有理想，有追求，熱愛教育工作且有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)特點(diǎn)：在教學(xué)中，不斷探索靈活高效的學(xué)習(xí)方法，善于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)存在的問題，使孩子成績(jī)步步高升，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。教育格言：再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)獲得不平凡的成績(jī)。

軒歡歡老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

有多年初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材了熟于心，對(duì)中考題型有深入研究。教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)中，堅(jiān)持以“問題解決為核心、思維訓(xùn)練為主線、能力提高為目標(biāo)”的主旨，讓學(xué)生對(duì)問題有實(shí)質(zhì)的理解和內(nèi)心的體驗(yàn)，注重學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維品質(zhì)，提高其對(duì)“數(shù)”的駕馭能力，引導(dǎo)他們體悟“學(xué)”的樂趣，并學(xué)之樂用。教學(xué)成果：所帶學(xué)生成績(jī)提升明顯，從教期間培養(yǎng)多名學(xué)生考上重點(diǎn)高中。

劉兵老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

有多年初中數(shù)學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，熟悉并了解初中各年級(jí)的考試動(dòng)態(tài)，能夠積極地把握學(xué)生的心理及需求，及時(shí)并巧妙地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，使學(xué)生更快地提高成績(jī)而喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

劉書良老師

英才初中數(shù)學(xué)教師

數(shù)學(xué)本科，中學(xué)一級(jí)，積極參加數(shù)學(xué)教育教學(xué)的實(shí)踐與研究，多次參加十堰市教學(xué)教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng)；多篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。有20多年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在英才長(zhǎng)期擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，有融洽的師生關(guān)系。初中數(shù)學(xué)教材體系非常熟悉，善于對(duì)解題方法和技巧進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)如何讓學(xué)生輕松的掌握知識(shí)有自己獨(dú)特的思路和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)與思考問題的能力，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，班級(jí)管理嚴(yán)格有效，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，深得學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

簡(jiǎn)波老師

英才數(shù)學(xué)老師

從教二十三載，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，是一個(gè)細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的老師。教學(xué)特點(diǎn)：注重探索教學(xué)方法，努力讓課堂靈活高效。將教學(xué)與生活相聯(lián)系，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會(huì)數(shù)學(xué)之美，這種教學(xué)方式，深受學(xué)生喜愛與家長(zhǎng)認(rèn)可。工作感想：以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，從學(xué)生角度出發(fā)，聆聽學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生。

鮑曉鈺老師

英才初中數(shù)學(xué)老師

從教多年，洞悉學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重從思想上引導(dǎo)學(xué)生，使孩子真正成為學(xué)習(xí)中的主體。重視教與學(xué)的傳授和理解過程，從生活的案例出發(fā)，幫助孩子理解抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

物理組名師

物理組現(xiàn)有教師10余人，他們多年從事初中物理教學(xué)，諳熟物理教材重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，易考點(diǎn),教學(xué)過程注重原理，方法的理解及運(yùn)用。堅(jiān)持“先興趣，后知識(shí)，輔方法，養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)方式，以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂，讓物理走進(jìn)生活，讓生活走向物理。

洪統(tǒng)老師

英才初中物理教研組組長(zhǎng)，英才物理教師

有七年的初中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)的多名學(xué)生考入華師一附中及省重點(diǎn)高中博雅班、火箭班，教學(xué)講究方法的傳導(dǎo)和學(xué)生興趣的培養(yǎng)，上課風(fēng)趣幽默，深受同學(xué)們喜愛和家長(zhǎng)的信任，教學(xué)方法多樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

余祥龍老師

英才初中物理教師

早年在沿海城市公立學(xué)校任教，常年從事物理教學(xué)工作，有深厚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生勤動(dòng)手，多聯(lián)想，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，和良好的物理學(xué)習(xí)方法，深受孩子們的喜愛。在十堰市歷屆中考中，班級(jí)多名學(xué)生物理榮獲滿分。

王德成老師

英才初中物理教師

已有六年物理教學(xué)史，經(jīng)驗(yàn)豐富，在課堂教學(xué)中，通過物理典故、實(shí)驗(yàn)和富有幽默風(fēng)格的典型情境調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，分層次設(shè)問，思路清晰，使學(xué)生快速進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，靈活遷移應(yīng)用知識(shí)技能和方法，創(chuàng)造性的解決問題，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

余清老師

英才初中物理教師

從事物理義務(wù)教育二十余載，諳熟初中物理教學(xué)，教學(xué)方法靈活多變，表述準(zhǔn)確，嚴(yán)密。能讓學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)大視野，使得學(xué)生的邏輯思維能力和應(yīng)用能力有大幅度的改善和提高。如果你的孩子喜歡理工，或者希望孩子將來在理工科上有建樹，請(qǐng)到物理實(shí)驗(yàn)操作班報(bào)名！

馬躍老師

英才初中物理教師

積累多年從事初中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重課前準(zhǔn)備，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。教學(xué)善用教學(xué)儀器、趣味實(shí)驗(yàn)操作等方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣使孩子自發(fā)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索學(xué)科的魅力。物理實(shí)驗(yàn)操作班，讓孩子動(dòng)手來體驗(yàn)！

2021英才春季課表

一年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

二年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

三年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

四年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

五年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

六年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

七年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

八年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

九年級(jí)課表

◎張灣校區(qū)地址：張灣金九超市正對(duì)面（車城金都2樓）

◎五堰校區(qū)地址：人民中路8號(hào)五商時(shí)尚百貨三樓（柳林溝往軍分區(qū)方向100米）

十堰英才培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)課程

小學(xué)課程：

一年級(jí)語(yǔ)數(shù)外寫字綜合班

二~六年級(jí)數(shù)學(xué)清北強(qiáng)基班、博雅班、精英班、提升班

二~六年級(jí)數(shù)學(xué)定制班

愛樂奇英語(yǔ)班、愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)班、紐思達(dá)星同步

英才思泉讀寫精品班

小學(xué)、初中、高中一對(duì)一、一對(duì)多、個(gè)性化指導(dǎo)

初中課程：

九年級(jí)數(shù)理綜合清北強(qiáng)基班、博雅班、精英班、提升班

九年級(jí)數(shù)理化單科定制班

九年級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)文清北班 英語(yǔ)、語(yǔ)文中考名師班

八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理清北強(qiáng)基班、博雅班、精英班、提升班

八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理單科定制班

八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作班

八年級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)文名師班（同步）

七年級(jí)數(shù)學(xué)清北強(qiáng)基班、博雅班、精英班、提升班

七年級(jí)數(shù)學(xué)定制班

七年級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)文名師班（同步）

星概念英語(yǔ)班

高中課程

高一數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)班（自主招生）、基礎(chǔ)班

高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)班（自主招生）、基礎(chǔ)班

高三數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)班（自主招生）、基礎(chǔ)班

十堰英才培訓(xùn)學(xué)校是由具有研究生學(xué)歷、中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克教練龔代元同志于2005年創(chuàng)辦的，從事中小學(xué)生各學(xué)科培訓(xùn)的綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校秉承：專家治校、名師授課、精細(xì)管理、獎(jiǎng)金激勵(lì)等教育措施，取得了驕人的教育成績(jī)。

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