遇上疫情，如何指導高考孩子居家生活學習

2020年伊始，一場疫情打亂了所有院校和廣大藝考生的腳步，沖刺暫停、�？佳舆t、學校停課，一切計劃都被這場突如其來的疫情暫停。

每天面對網絡上撲面而來的各種資訊，面對疫情對高考造成的各種阻撓，我們究竟應該怎么做呢？

香港教育大學課程與教學專業(yè)碩士沈祖蕓針對目前疫情對高考的影響，從家長的戰(zhàn)略原則和孩子的戰(zhàn)術打法兩個方面，為廣大學子和家長提供以下3條科學理性有效的戰(zhàn)略參考：

1

管理焦慮

每天面對網絡上撲面而來的各種資訊，面對疫情對高考造成的各種阻撓，我們究竟應該怎么做呢？

第一句話：

教育主管部門會充分考量此次疫情的狀況，對高考備考、區(qū)域�？肌⑸踔粮呖济�題做出權衡，不排除適度控制高考難度的可能（類似非典那一年）。

當然，你肯定不能僅僅寄希望于考試難度的調整，在疫情面前，每一個高考生處境都是一樣的，那么，請你記住第二句話。

第二句話：

非常時期的隱性競爭不是看孩子能多刷幾道題，而是哪個家庭更善于幫助孩子創(chuàng)造出靜下心有條不紊的安排計劃學得進去的家庭氛圍。

這句話是希望家長從自身出發(fā)內省自己該做什么才能真正幫助到孩子。有時候，你還是會忍不住把焦慮的情緒反應出來，那么第三句話你一定要知道。

第三句話：

你一定要知道，家長如果表現出一分焦慮狀，那么就會給孩子帶來十分的焦慮感。

因為只要身處高三的孩子，天然自帶幾種焦慮成分。有來自同伴的競爭關系、來自老師的反饋評價、來自自身的性格特點，還有最具殺傷力的一次次專業(yè)分與文化分數所釋放的無聲壓力。

盡管有時候你的孩子看起來毫不在乎，但越不在乎說明他們內心很焦慮，如果此時離他最近的家人繼續(xù)發(fā)出焦慮信號，那么帶給他們的壓力會成倍增長。

2

信任老師

越是非常時期，越要充分相信學校的安排和任課老師的專業(yè)性，千萬不要聽到其他家長找到了什么機構或選了什么題庫就盲目跟進。

對于疫情打亂的備考節(jié)奏，作為家長保持清醒和冷靜的有效方式就是更加密切的與學校及老師建立聯(lián)系，全力配合，相信學校。

感謝每一位家長的理解和配合

目前，已有大部分學校都開啟了線上課程。家長一定要記住，首選學校和老師提供的線上課程進行學習，因為這些資源性最強。切勿東一榔頭西一棒。

3

家長注意

利用好這一段“停課不停學”的非常時期，實際上意味著家庭和學校協(xié)同起來，幫助孩子學習，這不僅對現在，更對孩子的長遠有好處。當你知道了這個更深層的教育價值，就可以嘗試這三件家長最應該去做的事了。

【第一件事：幫助孩子擁有持續(xù)學習的動力】

你要讀懂一個高三孩子的普遍心理狀態(tài)，作為一個面臨高考的學生，他的內動力其實是比較充足的，經過了近多年的寒窗苦讀，幾乎沒有一個孩子愿意讓自己功虧一簣。

知道了這個道理，家長需要在這段時間成為孩子的“動力守護者”。如下正確行為供你參考：

一、不要去挑刺，而是要欣賞

首先，家長不懂美術，所以孩子畫的好與壞，你要記住，不要挑刺或比較，這些只會讓孩子心態(tài)更糟。相反要學會欣賞，因為孩子在這方面總比你專業(yè)。

二、列一張優(yōu)勢劣勢清單

和孩子一起協(xié)商列出文化課每一科優(yōu)勢與劣勢清單，針對每條優(yōu)勢繼續(xù)列出至少三條保持策略，而針對劣勢問題，按照“易改進、可努力嘗試、難提高”三檔進行難度分析。

三、幫助孩子做好目標規(guī)劃

不要替代孩子做規(guī)劃，而是要相信孩子的自主能力。在學校每日監(jiān)督學習的基礎上，孩子也需要為自己的學習做目標規(guī)劃，作為家長可以把握好幾條評估原則。

①看孩子是否以周為單位進行規(guī)劃安排；

②詢問周規(guī)劃是否參考老師所講重點和復習進度；

③對照一下孩子的規(guī)劃是否覆蓋了之前共同協(xié)商的優(yōu)劣清單；

④看是否勞逸結合。

四、關注學習過程，而不是學習結果

跟學校相比，孩子在家學習的總體狀態(tài)相對還是輕松的，所以即便做好規(guī)劃，也需要家長在過程中的溫馨提示，不要只是簡單的問一句“規(guī)劃都完成了嗎”，而是要在每一天的學習過程中給予信心、適當激勵和及時提醒。

如果你做不到這些，也至少不要制造干擾，比如時不時送吃的喝的，自己打游戲或看電視，而是應該創(chuàng)造安靜、專注的家庭環(huán)境。

【第二件事：建立家校互動溝通的積極機制】

孩子到了高三，學業(yè)難度大部分是你駕馭不了的，加上有些孩子比較內向，不太愿意與家長溝通學習過程中的問題，所以在“停課不停學期間”，你需要有意識的構建起與學校老師的互動機制，如下正確行為供你參考：

第一：與薄弱學科老師構建關鍵關系

我們在學文化課的同時更重要的是專業(yè)繪畫訓練，如果你的孩子自主能力不夠強，那么你可以建議孩子將自己的學習規(guī)劃中遇到的難點發(fā)給老師看，聽聽他的指導意見。

如果你的孩子有明顯的薄弱學科，那么需要你與任課老師主動溝通一次，咨詢一下哪些是孩子需要重點突破的環(huán)節(jié)，并建議孩子將這些薄弱點融入到周規(guī)劃之中。

第二：幫助孩子建立問題集

家長要非常重視答疑環(huán)節(jié)，既不要讓孩子一有問題就問，也要防止孩子不敢問問題導致積重難返，老師每天會有固定的答疑時間，家長可以提醒孩子如果有問題就大膽的問。

如果過了答疑時間，可以讓孩子把問題先記錄下來，這樣既給了孩子自主解決問題的時間，也幫助孩子累積起學習過程中的問題數據。

第三：了解學校對家庭的需求

家�；�動不是單向的。一般來說家長可關注三條渠道：

①關注每天班級群中學生在家的學習狀態(tài)和學習任務的完成情況；

②有老師對孩子錯題的針對性講評，家長需要關注；

③從線上測試中了解孩子的學習情況，如果出現波動可及時與老師進行個別溝通。

【第三件事：保持和諧的家庭關系】

由于延長了假期，很多家庭第一次出現了父母都較長時間待在家里的狀況，此時最容易發(fā)生的是平時忙于工作的爸爸或媽媽一下子關心起孩子來了，雙管齊下的“關心”常常會讓家長進入互相埋怨、理念分歧、雙倍焦慮的誤區(qū)，如下正確行為供你參考：

第一：珍惜這段陪伴的時光

把眼光拉的長一些，高考后，孩子進了大學，就意味著他將逐漸離開父母，你們和孩子相處的時光也許會越來越少。所以珍惜這段時光，給孩子緊張的高三生活帶去溫暖的親情力量，這比什么都重要。

第二：開辟家庭聊天時段

不要把孩子所有的時間都填滿學習，可以每天飯后設一個輕松的聊天時段，說說父母的成長過程和高中時代，講講職場中的遭遇和感受到的變化，但更多的時間留給孩子，聽聽他們內心的想法。

父母需要了解年輕人的價值觀、更需要向他們學習，要知道，完全傾訴的機會對一個高考生來說太難得了。

第三：合理做一些角色分工

比如爸爸關注學習的話，媽媽就更關心一點生活健康；爸爸關注目標規(guī)劃的話，媽媽就更關心細節(jié)落實；媽媽比較多的與老師交流的話，爸爸就多給媽媽做點內部參謀。

共同為孩子創(chuàng)造有分工、有節(jié)奏、有信任度的家庭關系。而不是爸爸心疼孩子太累，媽媽也心疼，那就請假一天休息，那就相當于放棄一天。

第四：不要熱衷于討論

關注孩子每一天的進步與成長，不要跟別人家孩子比較，藝考生的壓力已經夠大了。這一點是需要家長“管住”自己的，給自己做一個規(guī)劃，每天上幾次社交平臺，盡量將消息干擾降到最低，使自己情緒穩(wěn)定。

重要通知

真誠的希望廣大考生和家長一定要注意以下幾點：

武漢求索傳奇畫室

2020年02月20日

求索傳奇畫室又雙叒叕開新校區(qū)啦�。�！

新的一年，新的校區(qū)，新的征程

（新學校部分環(huán)境圖）

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《接待廳》

《畫室走廊》

《文化課教室》

《運動健身房》

《師生餐廳》

《學員小家》

用心，只為了你的舒適

希望你住得舒服，學得快樂

光谷校區(qū)環(huán)境