時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品線上展（三）| 表演專業(yè)（服飾表演與推廣方向）

本專業(yè)方向?yàn)闀r(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院與成龍影視傳媒學(xué)院共建的特色方向，秉承"表演與時(shí)尚融合、教學(xué)與實(shí)踐并行、常教常新"的原則，重視培養(yǎng)學(xué)生服飾表演基礎(chǔ)理論知識與人文素養(yǎng)，掌握時(shí)尚傳播與推廣技能，突出應(yīng)用實(shí)踐，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。在順應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)創(chuàng)新的需求下，開設(shè)時(shí)尚編導(dǎo)、電商表演與推廣的特色實(shí)驗(yàn)班。為時(shí)尚行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型、能力型、復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任職業(yè)模特，電商模特、影視演員、時(shí)尚編導(dǎo)、媒體編輯、品牌推廣與運(yùn)營等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

遺

在蘊(yùn)育荊楚文化的區(qū)域，武漢學(xué)子對傳承和保護(hù)荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等現(xiàn)代交互方式,走進(jìn)人們的生活,正在迅速與時(shí)代接軌。本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)以荊楚非遺為課題任務(wù),針對荊楚非遺傳播現(xiàn)狀,采用時(shí)尚演繹的方式結(jié)合多媒體平臺(tái)對部分荊楚非遺實(shí)施傳播與推廣，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和發(fā)展,借以新媒體技術(shù)手段為荊楚非遺的存續(xù)探究更為多元的路徑。希望本次線上展覽，能鼓勵(lì)畢業(yè)生在未來的道路上砥礪奮進(jìn)，不斷前行。

學(xué)生姓名：何夢馨

作品名稱：《祀龍》

指導(dǎo)老師：李倩文

本設(shè)計(jì)為以漢陽地區(qū)舞高龍活動(dòng)為基礎(chǔ)而重新編排的單人舞龍表演。針對表演者的妝容、服飾和單人舞龍動(dòng)作進(jìn)行了重構(gòu)型設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)作品展現(xiàn)以視頻為載體，對妝容設(shè)計(jì)、服飾細(xì)節(jié)和動(dòng)作編排實(shí)現(xiàn)了直觀的展示。

學(xué)生姓名：桂先遠(yuǎn)

作品名稱：《董永傳說 “孝”續(xù)情緣》

指導(dǎo)老師：李倩文

隨著科技發(fā)展的日新月異、信息傳播迅速的狀況下，新媒體逐漸成為人們獲取信息的源泉。本作品將董永傳說、董永公園蘊(yùn)含的“情”和“孝”人文精神與科學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行提取和再現(xiàn)，從傳統(tǒng)文化多方面的角度和多方面的觀點(diǎn)，促進(jìn)中國傳承傳統(tǒng)文化的進(jìn)程。同時(shí)，也可以改變外界對中國傳統(tǒng)文化和文化傳說的老印象。通過提取董永傳說的元素，通過配飾、服飾、妝容為載體的條件下，以更具創(chuàng)新的角度表達(dá)傳統(tǒng)文化。

學(xué)生姓名：鄭紫月

作品名稱：《巾幗佳人，百般俠情》

指導(dǎo)老師：李倩文

本次設(shè)計(jì)主題為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，將剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代服飾妝容設(shè)計(jì)方面進(jìn)行二度創(chuàng)作與融合，注重其整體呈現(xiàn)的協(xié)調(diào)性。在服飾花紋及色彩方面結(jié)合剪紙中鏤空等技法的展現(xiàn)，突破常規(guī)，用色大膽，從視覺上營造出“柔情”與“俠情”的強(qiáng)烈對比效果。

未完待續(xù).........

詳情見下個(gè)推文！

遺

策劃團(tuán)隊(duì)

文字：李倩文

海報(bào)：陳柏寒

版式：饒弦

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