時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品線上展（四）| 表演專業(yè)（服飾表演與推廣方向）

本專業(yè)方向?yàn)闀r(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院與成龍影視傳媒學(xué)院共建的特色方向，秉承"表演與時(shí)尚融合、教學(xué)與實(shí)踐并行、常教常新"的原則，重視培養(yǎng)學(xué)生服飾表演基礎(chǔ)理論知識(shí)與人文素養(yǎng)，掌握時(shí)尚傳播與推廣技能，突出應(yīng)用實(shí)踐，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。在順應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新的需求下，開設(shè)時(shí)尚編導(dǎo)、電商表演與推廣的特色實(shí)驗(yàn)班。為時(shí)尚行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型、能力型、復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任職業(yè)模特，電商模特、影視演員、時(shí)尚編導(dǎo)、媒體編輯、品牌推廣與運(yùn)營等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

遺

在蘊(yùn)育荊楚文化的區(qū)域，武漢學(xué)子對(duì)傳承和保護(hù)荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等現(xiàn)代交互方式,走進(jìn)人們的生活,正在迅速與時(shí)代接軌。本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)以荊楚非遺為課題任務(wù),針對(duì)荊楚非遺傳播現(xiàn)狀,采用時(shí)尚演繹的方式結(jié)合多媒體平臺(tái)對(duì)部分荊楚非遺實(shí)施傳播與推廣，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和發(fā)展,借以新媒體技術(shù)手段為荊楚非遺的存續(xù)探究更為多元的路徑。希望本次線上展覽，能鼓勵(lì)畢業(yè)生在未來的道路上砥礪奮進(jìn)，不斷前行。

學(xué)生姓名：王婷

作品名稱：《重塑國服 漢繡涅槃》

指導(dǎo)老師：李倩文

一位年輕女孩被日韓潮流影響，但在一次外出時(shí)被一神秘女人所吸引到一家漢繡館，被一系列的漢繡工藝品所震撼，踏入了一段輝煌的漢繡之旅，最終喚醒了一個(gè)新的自己新的世界。希望通過該作品能激起更多年輕人對(duì)漢繡的熱愛并發(fā)揚(yáng)和宣傳我國的傳統(tǒng)技藝。

學(xué)生姓名：蔣宇杰

作品名稱：《重聞端午 再尋楚客》

指導(dǎo)老師：李倩文

屈原的故事流芳百世，其以筆為劍，驚醒世人。本人從服裝，妝容的角度得到了啟發(fā)。如今多媒體媒介網(wǎng)絡(luò)亦為利劍，以端午節(jié)文化為縮影，中國傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)在當(dāng)今也能以新的傳播形式去劃破長空進(jìn)行多元化的弘揚(yáng)與輸出。

學(xué)生姓名：王靖堯

作品名稱：《傳統(tǒng)腔調(diào)》

指導(dǎo)老師：李倩文

本設(shè)計(jì)將荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——雕花剪紙作為主題，通過視頻將剪紙的制作工藝展現(xiàn)出來，并將剪紙作為場景重點(diǎn)裝飾與說唱文化融合，展現(xiàn)雕花剪紙的美學(xué)特點(diǎn)。

遺

時(shí)尚繼續(xù)發(fā)酵.........

敬請(qǐng)期待！

策劃團(tuán)隊(duì)

文字：李倩文

海報(bào)：陳柏寒

版式：饒弦

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