湖北第二師范學院2014年播音與主持藝術(shù)專業(yè)招生考試大綱
藝術(shù)類招生簡章
2020/10/29
一、考試性質(zhì)
播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試是由報考我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的合格高中（中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試，是普通高考的一個重要組成部分。專業(yè)考試主要測試考生的專業(yè)水平及播音主持綜合素質(zhì)。
二、考試科目和考核目的
播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試科目包括專業(yè)考試和文化考試。
1、專業(yè)考試：
主要考察學生的普通話水平、語言組織與表達能力、邏輯思維與創(chuàng)造性、應變能力、藝術(shù)表現(xiàn)力及形象與氣質(zhì)。
專業(yè)成績合格的考生，我校發(fā)放專業(yè)考試合格證。
2、文化考試：考生在生源所在地參加全國高考。
三、專業(yè)考試內(nèi)容和評分標準
1、專業(yè)考試內(nèi)容與分值（滿分為100分）
①形象氣質(zhì)，(占總分10%)；
②才藝展示，時間不超過2分鐘，(占總分20%)；
③指定稿件（新聞類），現(xiàn)場抽簽，時間不超過1分鐘，(占總分30%)；
④即興評述，面試答題，現(xiàn)場抽簽，現(xiàn)場陳述與答辯，有5分鐘準備時間，(占總分40%)。
考試主要采取面試方式，面試考評小組一般由3-5人組成，取平均分�？荚囘^程錄音錄像，考生不得佩戴任何裝飾物，不得化濃妝（可化淡妝）。
2、評分標準
90-100分 | 80-89分 | 70-79分 | 60-69分 | 59以下 | |
形象氣質(zhì) | 五官端正，體態(tài)勻稱，落落大方，氣質(zhì)出眾，形象好，著裝得體，有親和力，表情自然。 | 五官端正，體態(tài)勻稱，氣質(zhì)和想象較好，著裝得體，表情自然。 | 五官端正，體態(tài)勻稱，氣質(zhì)尚可，形象一般；著裝基本得體，表情比較自然。 | 五官比較端正，體態(tài)不勻稱，氣質(zhì)和形象一般。 | 五官不端正，體態(tài)不勻稱，氣質(zhì)形象較差。 |
才藝展示 | 內(nèi)容積極向上，具有個人特色，難度系數(shù)高，有很好的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，觀賞性強。 | 內(nèi)容積極向上，具有一定的個人特色，難度系數(shù)較高，有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，觀賞性較強。 | 內(nèi)容積極向上，較具個人特色，難度系數(shù)一般，藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力一般，觀賞性一般。 | 內(nèi)容積極向上，不具個人特色，難度系數(shù)較低，藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力較差，觀賞性較差。 | 內(nèi)容積極向上，不具個人特色，無難度系數(shù)，基本沒有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，無觀賞性。 |
指定稿件 | 語言流暢，新聞播報感強。按原稿播報，無增字、錯字、漏字的情況。能把握新聞重點。備稿速度快，準確率高。 | 語言流暢，新聞播報感強。但未按原稿播報，偶有增字、錯字、漏字的情況。備稿速度快，準確率較高。 | 語言較為流暢，新聞播報感一般。但未按原稿播報，時有增字、錯字、漏字的情況。備稿速度一般，準確率一般。 | 語言不流暢，新聞播報感不強。未按原稿播報，常有增字、錯字、漏字的情況。備稿速度慢，準確率低。 | 語言很不流暢，新聞播報感差。增字、錯字、漏字的情況多。備稿速度慢，準確率低。 |
即興評述 | 觀點明確，詳略得當，思路清晰，條理分明；語言組織準確得體；主線副線清晰。用談話語體評述，注重交流。邏輯合理，把握分寸。 | 觀點明確，思路基本清晰，能把握基本的評述思路，有較獨特的觀點和語言風格，能用談話語體評述。 | 觀點基本明確，有一定的真情實感，主、副線尚清晰，偶有重復、不順暢，詞語不太準確。 | 觀點基本不明確，主、副線不清晰，評論內(nèi)容簡單化、表面化、不能正確使用談話語體評述，交流感不強。 | 觀點不明確，邏輯混亂，評論內(nèi)容不切主題，語言不流暢。 |
