湖北美術(shù)學(xué)院百年誕辰！祝福你，湖北美術(shù)學(xué)院！祝你百周年生日快樂！

2020年4月13日，武漢解封后的第6天，湖北美術(shù)學(xué)院一切都很明朗，也很安靜。

曇華林的櫻花開的正盛，藏龍島池畔的濱菊、山邊的杜鵑和校園里的紫藤也已綻放；竹林里的竹筍已破土而出，天鵝湖里的黑天鵝寶寶們跟著父母在游弋覓食……

如果沒有這一場突如其來的疫情，這一天的湖北美術(shù)學(xué)院，本應(yīng)在武漢最美好的季節(jié)，迎來一個少長咸集、歡聲笑語、幾代湖美人共相聚的日子——湖北美術(shù)學(xué)院百年誕辰。

2020年4月的湖北美術(shù)學(xué)院 圖片來源：湖北美術(shù)學(xué)院

回望百年前，中國現(xiàn)代美術(shù)教育的先驅(qū)們開創(chuàng)了中國現(xiàn)代美術(shù)教育的新紀元。

在當時的湖北武漢，受蔡元培先生“以美育代宗教”之感召，三位繪畫同仁蔣蘭圃、唐義精、徐子珩在武昌芝麻嶺創(chuàng)辦武昌美術(shù)學(xué)校，開啟了我國中部地區(qū)近現(xiàn)代美術(shù)教育的發(fā)端。

斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。在學(xué)校百歲生日之際，湖北美術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長許奮提筆感慨：“從武昌芝麻嶺的民房到水陸街歌笛湖畔，從宜都古老背到重慶江津圣泉寺再到德感壩五十三梯，從漢口寧波會館到趙家條民宅再到古德寺，從武昌解放路兩湖書院到華中村，從曇華林到藏龍島，母校在跨越兩個世紀間所走過的路，見證了中華民族從沉淪中覺醒，到文化救亡再到文化自信的偉大歷程�！�

2020年，在湖北美院的百歲生日之際，讓我們來回顧一下湖北美院走過的百年歷程。

誕生在一座青春與熱血的革命城市

1920年4月，在歷史悠遠的楚文化的發(fā)祥地，由蔣蘭圃、唐義精、徐子珩三位先生創(chuàng)辦的武昌美術(shù)學(xué)校，是湖北美術(shù)學(xué)院最早的源頭。

蔡元培為武昌藝專題字“推行美育”

武昌美術(shù)學(xué)校三位創(chuàng)始人蔣蘭圃、唐義精、徐子珩

創(chuàng)立之初，設(shè)函授、中等兩部，蔣蘭圃為校長、唐義精為教務(wù)主任、徐子珩為總務(wù)主任，校址設(shè)在武昌芝蔴嶺演講團側(cè)。

許奮認為，武昌美術(shù)學(xué)校的誕生決非偶然，這座20世紀初的商埠城市，是東西方文化碰撞與交融之地，充滿著古典式浪漫主義，也充滿著青春與熱血的革命城市，這所學(xué)校的成立一開始就承載著時代與家國的使命。

民國初的中國，美育思想影響廣泛，美術(shù)教育開始注重“涵養(yǎng)美感”，培養(yǎng)人的全面素質(zhì)。在“五四”新文化運動的推動之下，湖北也先后涌現(xiàn)出“女子美術(shù)學(xué)�！�、“湖北圖畫函授學(xué)�！�、“私立武昌美術(shù)學(xué)�！钡纫慌鷮�業(yè)美術(shù)學(xué)校，武昌美術(shù)學(xué)校就是在這樣的背景之下成立。

1922年11月，學(xué)校由湖北省教育廳轉(zhuǎn)呈教育部批準立案。1923年8月，開辦專門部，改校名為“武昌美術(shù)專門學(xué)�！�。

武昌美術(shù)專門學(xué)校大門

全校學(xué)生在武昌藝專創(chuàng)校紀念碑前留影

阮璞曾口述回憶1926年之前武昌藝專的黃金時代：“現(xiàn)在的武昌水陸街，那里還保存有軍人電影院或俱樂部，這就是武昌藝專的老校舍。總有七八上十重房子，那么深。后面抵一個湖，取一漂亮的名字歌笛湖(今湖已填)，又唱歌又吹笛子。主體建筑是當街一棟樓；其柱頭，比江漢關(guān)的柱頭還要高、大一些，全仿羅馬式；上臺階，要登半層樓那么高，才能抵達這幢房子的正屋；正屋共有四層，好像還有些不明顯的層次，這是主體建筑。它的后面有院落；院內(nèi)，有些較小的教學(xué)樓，但容量也不在小，共有三層樓房那么高。在樓房的后部，還保留著過去衙門的格局。長走廊，高高低低，錯錯落落，橫貫樓層；走廊旁橫著的是一間間被用作教室的’格子房’；窗戶不安玻璃，用細軟白紙糊窗；木框上還雕鏤著各種精巧絕倫的細格子圖案。再后去，就是一排排新建的宿舍，住男生也住部分單身教工，這叫’東院’；西面與之平行、格局相仿的院落叫’西院’，不過規(guī)模稍小，都住女生，可見彼時繁盛。”

武昌藝專

武昌藝專水陸街教學(xué)大樓平面圖

1926年4月，遷入水陸街新校舍，學(xué)校初具規(guī)模。1927年7月，學(xué)校呈湖北省教育廳立案。1930年1月，學(xué)校遵照教育部頒布的專科學(xué)校規(guī)程改校名為“私立武昌藝術(shù)專科學(xué)�！�，同年7月教育部準予立案，武昌藝專逐漸發(fā)展成為華中地區(qū)專業(yè)美術(shù)教育的中心。

這一時期，武昌藝專的老師或者是學(xué)國畫出身，或者是從師范類學(xué)校畢業(yè)，后來還陸續(xù)聘請了張振鐸等知名教授，出自武昌藝專的唐一禾亦從法國回國。20世紀20年代末到30年代中后期，武昌藝專收獲了發(fā)展的第一個高峰。

許奮介紹，彼時的武昌藝專已初具規(guī)模，學(xué)生報考者眾多，可謂一片欣欣然之勢。名師云集：西畫有許敦谷、關(guān)良、曾以櫓、唐一禾、鄭云菴；國畫有張肇銘、王霞宙、歐志先、歐士道、喻其瑋、方康直；圖案手工有管毓科；國文有秦縱仙、陳九臬、劉篤；音樂有陳嘯空、鐘本立、蕭猗好特（俄籍）；美術(shù)理論有聞一多、唐義精、辛炳、馮力生�！缎？�》、《武美》、《歌笛湖》等八個刊物相繼創(chuàng)刊，美術(shù)、話劇、音樂等數(shù)十個學(xué)生社團相繼建立。

1938年前的武昌藝專教學(xué)大樓，后毀于日軍轟炸

1939年，全體師生在江津分部慶祝建校19周年

武昌藝專第二代 堅守學(xué)風(fēng)

80年前，國難當頭，當時的“武昌藝�！�，輾轉(zhuǎn)西遷至四川，雖舉步維艱，然學(xué)校不僅求得學(xué)脈之延續(xù)與發(fā)展，并助西南地區(qū)培養(yǎng)了大批美術(shù)人才，推進西南美術(shù)教育之發(fā)展。

1938年8月，武昌藝專水陸街校舍被日軍轟炸，學(xué)校被迫先后遷至宜昌、四川江津德感壩五十三梯，武昌藝專進入了一段艱難的發(fā)展歲月。

1944年3月，時任武昌藝專校長的唐義精和西畫系主任唐一禾在去重慶參加“中華全國美術(shù)會”的途中，不幸舟覆罹難，“武昌藝專的半邊天都塌掉了”。

唐一禾《7.7的號角》 油畫 1940年

同年，蔣蘭圃、張肇銘出面，聘請楊立光、劉依聞等回母校執(zhí)教，他們被稱作“武昌藝專第二代”，同樣曾受教于唐一禾的阮璞亦于1946年8月被學(xué)校聘為美學(xué)、文學(xué)、美術(shù)史講師。

楊立光、劉依聞早期在武昌藝專受到藝術(shù)啟蒙教育，深受唐一禾先生的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作技法的影響，用不同的個人風(fēng)格延續(xù)了唐一禾在現(xiàn)實主義方向上的表達。他們的學(xué)生唐小禾曾在談及其歷史價值時表示：“他們這一代的畫家，是中國油畫歷史上由五、六代人所連成的長鏈上少不了的一環(huán)，他們的奮斗過程是油畫中國化的過程，并且表現(xiàn)的是一個永不能再重復(fù)的極為珍貴的時代”。

楊立光《穿皮大衣的老人》1942年

劉依聞《景頗少女》

這個時期，楊立光正迎來藝術(shù)創(chuàng)作的燦爛時期，其油畫作品《穿皮大衣的老人》在當年的全國美展上，獲得了由徐悲鴻、呂斯百、吳作人、傅抱石等評審評定的展覽最高獎——科技文化成就獎。劉依聞完成的肖像畫代表作《景頗少女》，另外，他的《傈僳族姑娘》、《織》、《景頗姑娘》這些嚴謹而簡練的作品，一度是受教于劉依聞筆下的學(xué)生油畫肖像書寫范作。

學(xué)生在西畫教室上人體課

繪畫系本科學(xué)生在國畫教室上課

1950年5月，中原大學(xué)文藝學(xué)院美術(shù)系歡送襄陽文工團的同志們合影（張朗提供）

“百年縱橫——20世紀湖北美術(shù)文獻展”展覽現(xiàn)場 湖北美術(shù)館

新中國成立之后，湖北藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系重續(xù)武昌美術(shù)學(xué)校的淵源，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)在尋求發(fā)展的路途上求索。

在楊立光、劉依聞、阮璞任教職的階段，亦是在時代大背景下，這所學(xué)校頻繁且劇烈變動的階段。楊立光先生擔任院長、劉依聞先生擔任美術(shù)系主任、阮璞先生作為美術(shù)理論家，三個人珠聯(lián)璧合，讓學(xué)校逐漸具備良好的教學(xué)條件和相當?shù)囊?guī)模，管理井然有序。

武昌藝專時期的嚴謹學(xué)風(fēng)和畫風(fēng)在這個階段也一直延續(xù)下來，“楊立光和劉依聞先生對現(xiàn)實主義的藝術(shù)原則，在藝術(shù)上和教學(xué)中都身體力行，但同時亦在學(xué)校中倡導(dǎo)藝術(shù)上的兼收并蓄，十分注意學(xué)生藝術(shù)個性的培養(yǎng)和創(chuàng)造性才能的發(fā)揮，并想方設(shè)法為他們創(chuàng)造好一些的工作和學(xué)習(xí)條件”。

也正是由于他們始終身居于美術(shù)教育、油畫教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位，并身體力行、毫無間斷地進行油畫教學(xué)實踐與創(chuàng)作實踐，武昌藝專的影響和涵蓋極為深遠，以兩湖為中心，輻射至長江中上游的西南、華南和中原地區(qū)。

開放包容：曇華林與藏龍島的藝術(shù)故事

1971年夏天，得知要舉辦全國美術(shù)作品展覽，唐小禾創(chuàng)作了《在大風(fēng)大浪中前進》。這幅近三米的油畫，是唐小禾用9個日夜完成的。這件以現(xiàn)實事件為主題的油畫作品不僅是其早期油畫的代表作，也在那個年代廣為流傳，被稱為“文革時期”開以領(lǐng)袖為主題美術(shù)作品之先河的重要畫作。

唐小禾《在大風(fēng)大浪中前進》172.5x294.5cm 1971年

1972年在原湖北藝術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上重新組建湖北藝術(shù)�？茖W(xué)校，美術(shù)系恢復(fù)招生。1978年，湖北藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)建制得以全面恢復(fù)。

1979年，湖北美術(shù)學(xué)院研究生恢復(fù)招生，已經(jīng)在湖北人民出版社工作的尚揚重新考回了湖北藝術(shù)學(xué)院，“我其實是感恩于楊立光、劉依聞兩位老師改變了我的命運，那時候我就決心按照他們的指導(dǎo)好好學(xué)習(xí)，所以在畢業(yè)創(chuàng)作的時候，我以兩位老師一直堅持的現(xiàn)實主義風(fēng)格畫了《黃河船夫》，作為一份回報也是向他們致敬，但是事實上，當時我已經(jīng)有了改變風(fēng)格的想法了。這件作品后來獲得了不錯的專業(yè)回應(yīng)，我也在畫完這件作品之后完全改變了創(chuàng)作風(fēng)格”。

尚揚《黃河船夫》140x385cm 1981年

尚揚至今仍然感念于大學(xué)時期兩位先生對自己“藝術(shù)反叛”的寬容、在思想上保持的自由與開放，“我之所以在后來能夠不斷變化風(fēng)格，除了自己熱衷于朝各個方向探索，也是由于我的老師寬容大度，他們能夠允許學(xué)生從他們那里脫胎出來走自己的路”。在湖北藝術(shù)學(xué)院任教之后，尚揚也始終用這樣的態(tài)度來對待自己的學(xué)生。

1985年，浙江美院舉辦了趙無極繪畫講習(xí)班，除了八大美院的年輕老師，趙無極也協(xié)調(diào)浙江美院把85屆油畫班一起參加講習(xí)班。即將從浙美畢業(yè)的魏光慶在這里認識了來學(xué)習(xí)的尚揚，“尚揚老師希望我畢業(yè)后能回武漢，他想組織一些不同學(xué)校背景的年輕人進入湖北藝術(shù)學(xué)院油畫系�！�

就是這一年的5月13日，湖北美術(shù)學(xué)院獨立建院，意味著湖北專業(yè)美術(shù)教育進入新的發(fā)展階段。湖北美院躋身于中國高等美術(shù)教育的神圣殿堂，開啟了當代美術(shù)教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。

1987年，湖北美術(shù)學(xué)院油畫系進行了自1979年恢復(fù)招生以來的第三屆油畫系招生，黃漢成、羅實、馬六明、彭玉忠、唐荀、王朝斌、曾梵志、周俊茂從數(shù)千名考生中脫穎而出。時任系主任尚揚組建了以畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院的方少華、畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院的魏光慶、畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院的田揮等青年教師搭建的多元教學(xué)團隊，以開放的教學(xué)氛圍、先鋒性的創(chuàng)作態(tài)度、溯源經(jīng)典的基本功底要求進行教學(xué)，給了這些年輕的學(xué)生自由的學(xué)習(xí)氛圍。

湖北美術(shù)學(xué)院87級油畫系畢業(yè)展海報

曾梵志早期作品《協(xié)和三聯(lián)畫》系列

他們關(guān)注現(xiàn)成品、關(guān)注新的教學(xué)模式和創(chuàng)作方法，鼓勵學(xué)生對藝術(shù)的追求，追求藝術(shù)更多的可能性和藝術(shù)自由。這樣的教學(xué)造就了新世紀以來當代藝術(shù)群體中來自湖北的一支重要的藝術(shù)力量。

如今，跨越了兩個世紀的風(fēng)雨歷程，湖北美術(shù)學(xué)院形成曇華林與藏龍島兩個校區(qū)，擁有三個省級重點學(xué)科、28個研究方向、25個本科專業(yè)及35個專業(yè)方向。作為湖北省雙一流建設(shè)高校，藝術(shù)創(chuàng)作百花齊放，教學(xué)科研高度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，在華中地區(qū)美術(shù)教育領(lǐng)域發(fā)揮著基礎(chǔ)性、示范性與引領(lǐng)性作用。

1949年至今變遷表

“百年縱橫——20世紀湖北美術(shù)文獻展”展覽現(xiàn)場 湖北美術(shù)館

后記：

回到2020年，在曇華林櫻花綻放的夜色中，許奮回味百年前三位愛國志士種下的種子，生根、發(fā)芽，長成參天大樹的歷程。

當然，瞻仰這棵參天大樹成長至斯，終究還是要回到她的來處：“這顆種子賦予了這所學(xué)校以靈魂，賦予了每一個邂逅與親近她的人以力量，她引領(lǐng)著每一代湖美人踐行著家國天下的情懷，也激發(fā)著每一代湖美人為追求自由、進步的普世價值觀而不計生死、舍己為群的慷慨義氣�！�

一場疫情過去了，期待天鵝寶寶們蛻變成美麗的黑天鵝，暢游在天鵝湖，期待青春洋溢的學(xué)子們漫步校園、竹林，回到湖邊寫生，湖北美術(shù)學(xué)院度過了一個最寧靜的百年生日。

祝福你，湖北美術(shù)學(xué)院！祝你百周年生日快樂！

曇華林校區(qū)校園景色

藏龍島校區(qū)航拍圖