秒懂專業(yè) | 化學(xué)（師范）：湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)②

@22考生，經(jīng)歷了高考的洗禮后

你所選擇的專業(yè)方向同樣重要

招生辦聯(lián)合各學(xué)院的名師及優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐

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本期秒懂專業(yè)為——化學(xué)（師范）專業(yè)

快來看看吧！

一句話說專業(yè)

化學(xué)（師范）專業(yè)無論是就業(yè)率還是考研率方面都有非常突出的表現(xiàn)。歡迎大家報(bào)考湖北第二師范學(xué)院化學(xué)（師范）專業(yè)！

——化學(xué)（師范）專業(yè)主講人張明星老師

主講人介紹

張 明 星

博士研究生

2019年7月起任教于湖北第二師范學(xué)院，化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院專任教師

教學(xué)科研經(jīng)歷及成果：

迄今主持湖北省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)和湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，公開發(fā)表SCI論文13篇。獲2021年度教職工考核工作優(yōu)秀，獲2020-2021學(xué)年度優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。2021年指導(dǎo)學(xué)生參加湖北省第十四屆大學(xué)生化學(xué)（化工）學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果報(bào)告會獲二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽獲湖北賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

一分鐘專業(yè)問答

本專業(yè)的專業(yè)定位、

歷史沿革和特色優(yōu)勢有哪些？

專業(yè)定位：本專業(yè)立足湖北，輻射全國，致力于培養(yǎng)具有良好師德修養(yǎng)、科學(xué)教育理念、扎實(shí)專業(yè)知識、過硬教學(xué)能力，富有創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)能力，德智體美勞全面發(fā)展，能勝任中學(xué)化學(xué)、小學(xué)科學(xué)的教學(xué)、研究和班級管理等工作的應(yīng)用型人才。

歷史沿革：1989年開始本科教育；2005年“構(gòu)建(研討-實(shí)踐)教學(xué)模式”獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2013年“植物抗癌活性物質(zhì)提取及應(yīng)用”獲省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；2019年“湖北省環(huán)境凈化材料工程技術(shù)研究中心”獲批省級科研平臺，“基礎(chǔ)化學(xué)教研室”獲批省優(yōu)秀基層教學(xué)組織；2021年“先進(jìn)儲能材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)科群”獲批省優(yōu)勢特色學(xué)科群。

特色優(yōu)勢：①“知行互為”的德育體系：通過思想政治、教師教育、學(xué)科專業(yè) 3 類課程學(xué)習(xí)從教知識，貫穿“扶貧支教”、“青遇志愿”2 大教育實(shí)踐，建立“知行互為”立德樹人體系。②OBE多融合的人才培養(yǎng)模式：基于OBE理念，打造多融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持校校融合，產(chǎn)教融合，職前職后融合育人，形成了完善的人才培養(yǎng)體系。③教師教育特色鮮明：學(xué)校有90年教師教育文化傳承，確立了教師教育省級優(yōu)勢特色學(xué)科群建設(shè)帶動化學(xué)（師范）專業(yè)發(fā)展，按“雙聯(lián)涵養(yǎng)”教師教育模式培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)教師。

2021年本專業(yè)被湖北省教育廳批準(zhǔn)為一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；聘請中國科學(xué)院院士鄧子新教授擔(dān)任“植物抗癌活性物質(zhì)提純與應(yīng)用湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”學(xué)術(shù)委員會主任，同時(shí)聘請華東師范大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師王祖浩等多名國內(nèi)著名學(xué)者為本專業(yè)兼職教授。

目前本專業(yè)

人才培養(yǎng)模式是怎樣的？

思政引領(lǐng)、立德樹人：堅(jiān)持以思政引領(lǐng)學(xué)生思想工作，解決專業(yè)育什么人、為誰育人、怎樣育人以及如何提高應(yīng)用型人才質(zhì)量這一重大問題進(jìn)行探研和實(shí)踐。教學(xué)中常態(tài)化開展融合思政的專業(yè)課程學(xué)習(xí)教育，定期開展課程思政為主題的研討活動，提升專業(yè)能力與思想道德水平。

雙聯(lián)涵養(yǎng)、實(shí)踐育人：確立“雙聯(lián)涵養(yǎng)”專業(yè)建設(shè)理念，構(gòu)建“嵌入式實(shí)踐、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”實(shí)踐教學(xué)體系，全程涵養(yǎng)教育情懷。優(yōu)化教學(xué)軟硬環(huán)境，多渠道交流合作，與華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)等學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，采取雙導(dǎo)師制。鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生競賽活動，以賽促學(xué)。

建全機(jī)制、多方保障：建全制度、人員、經(jīng)費(fèi)保障體系。注重專業(yè)建設(shè)與管理，及時(shí)研究、解決專業(yè)建設(shè)相關(guān)問題；通過外引內(nèi)培，不斷提升師資水平，建成一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高職稱的教師隊(duì)伍。明確經(jīng)費(fèi)預(yù)決算的編制、執(zhí)行和調(diào)整等各項(xiàng)管理措施，確保專業(yè)經(jīng)費(fèi)投入滿足師范生培養(yǎng)需求。

規(guī)范培養(yǎng)、持續(xù)改進(jìn)：基于師范認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以評促建、以評促改，多維度推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向，出臺《課程目標(biāo)及畢業(yè)要求達(dá)成評價(jià)實(shí)施辦法》等系列指導(dǎo)性文件，建立了常態(tài)化的評價(jià)機(jī)制。完善了課程目標(biāo)、畢業(yè)要求、培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成評價(jià)機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量的閉環(huán)監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)，規(guī)范人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成。

化學(xué)（師范）本科生的

就業(yè)方向和就業(yè)前景怎么樣？

1989年專業(yè)創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)近1600多名畢業(yè)生，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)中有升。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率90%以上，獲得中學(xué)教師資格證95%以上。初步統(tǒng)計(jì)，目前有1000多名優(yōu)秀畢業(yè)生在公辦學(xué)校任教，他們中間涌現(xiàn)出一大批全國知名化學(xué)教育專家、中小學(xué)校長、特級教師、教育局長等，如中國化學(xué)教研會副理事長、湖北省特級教師孫旭；武昌首義中學(xué)校長杜思玉；湖北名師、鄂南高中正高級教師朱旋農(nóng)；廣東韓山實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)與湖北華汕科技有限公司董事長、總校長徐章華等。2018年武漢市硚口區(qū)教育局招考入編的五名教師中，前三名均為本專業(yè)的學(xué)生。

人才培養(yǎng)達(dá)成畢業(yè)要求，用人單位滿意：根據(jù)就業(yè)部門統(tǒng)計(jì)和對畢業(yè)生入職5年后發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查，本專業(yè)畢業(yè)生對畢業(yè)要求的達(dá)成評價(jià)為“滿意”“較滿意”的超過了 90%，用人單位對畢業(yè)生的總體滿意度高。

畢業(yè)生從教就業(yè)率高，專業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)：近年來麥可思公司對畢業(yè)生調(diào)查顯示，各核心指標(biāo)上升趨勢明顯。2018-2020年就業(yè)率均為90%左右，高質(zhì)量就業(yè)率超過50%。在工作與專業(yè)相關(guān)度（96%）和專業(yè)推薦度（85%）指標(biāo)上位居全校前列。

學(xué)生學(xué)科競賽屢屢獲獎(jiǎng)，專業(yè)技能扎實(shí)：2018-2020 年學(xué)生獲得省級及以上學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì) 110 人次，尤其在全國與湖北省師范類專業(yè)教學(xué)技能大賽中每屆均有一等獎(jiǎng)。一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在工作崗位脫穎而出，成為學(xué)校骨干力量。

對報(bào)考化學(xué)（師范）專業(yè)的學(xué)生

有什么建議？

學(xué)習(xí)成長：大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)差別還是挺大的，本專業(yè)采取雙導(dǎo)師制注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，所學(xué)的課程不僅有化學(xué)專業(yè)核心課程（無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)等）、教師教育相關(guān)課程（教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)教學(xué)論、教師專業(yè)成長等），還有一些綜合實(shí)踐相關(guān)課程（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教育實(shí)習(xí)、名師訪談等）。所以，希望同學(xué)們加入我們化學(xué)（師范）大家庭后，在認(rèn)真學(xué)好一定理論知識的基礎(chǔ)上，著重注意實(shí)踐與應(yīng)用能力方面的培養(yǎng)，可以選擇性參加一些科研團(tuán)隊(duì)，通過競賽等實(shí)踐方式充實(shí)和提高自己。

就業(yè)選擇：化學(xué)（師范）專業(yè)無論是就業(yè)率還是考研率方面都有非常突出的表現(xiàn)。隨著我國教育事業(yè)的迅速發(fā)展，師范畢業(yè)生的就業(yè)市場還是比較廣闊的。對教師事業(yè)熱愛的同學(xué)，三尺講臺，是你們值得傾注一生心血的地方。除此之外，同學(xué)們還能考教育專碩、化學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)研究生，甚至還可以跨專業(yè)，考其他專業(yè)的研究生。本專業(yè)近三年的考研升學(xué)率約20%左右，考取的院校有東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等省部屬重點(diǎn)師范大學(xué)及華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)等“雙一流”建設(shè)高校。不管你選擇哪條路，只要認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)定的、踏踏實(shí)實(shí)的走下去，都可以實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值。

本期秒懂專業(yè)到此結(jié)束

希望各位學(xué)子都能選到

心儀的院系和專業(yè)

期待你九月在二師打卡

遇見更多可愛的老師和同學(xué)

解鎖更多校園風(fēng)景

- 本文素材均由供稿者本人提供，有部分刪改 -

編輯：湖北第二師范學(xué)院招生辦公室