他們，斬獲2021年外研社“教學(xué)之星”大賽全國總決賽特等獎(jiǎng)！

近日

2021年外研社“教學(xué)之星”大賽

全國總決賽落幕

近940支團(tuán)隊(duì)、5000余名教師

通過省級(jí)選拔賽、全國復(fù)賽、全國半決賽

層層選拔

18支團(tuán)隊(duì)81名教師登上全國總決賽講臺(tái)

經(jīng)過激烈角逐

華中農(nóng)大外國語學(xué)院江凱、陳曉彤、

王菲、陳婧、袁崟峰老師

組成的團(tuán)隊(duì)斬獲全國總決賽特等獎(jiǎng)

（全國評(píng)選6項(xiàng)）

▲團(tuán)隊(duì)備賽中（外國語學(xué)院供圖）

比賽中，團(tuán)隊(duì)教師結(jié)合華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)情和參賽篇目?jī)?nèi)容，以問題為導(dǎo)向，深挖教材內(nèi)涵，從文章語言特色入手厘清作者運(yùn)用邏輯三段論的論證思路，挖掘文章背后隱藏的價(jià)值假設(shè)并由此對(duì)比中西方哲學(xué)中對(duì)于沉思的理解和現(xiàn)代意義。其中特別引入中國漢字“思”的象形字源及文化內(nèi)涵拓展價(jià)值維度，旨在拓寬學(xué)生跨文化認(rèn)知，提升跨文化思辨能力，厚植家國情懷，提高文化自覺與文化自信。

“新時(shí)代英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅是掌握一門外語，更在于用英語向世界講述中國故事，分享中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧和魅力，提高我國文化軟實(shí)力。”當(dāng)被問到主題選取的原因時(shí)，王菲老師如是說。

確定主題后，教師團(tuán)隊(duì)查閱思辨性教學(xué)文獻(xiàn)，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，凝練出識(shí)別語言（Recognizing language）、挖掘前提（Exploring premises）、評(píng)價(jià)價(jià)值（Assessing values）和得出結(jié)論（Drawing conclusions）的R-E-A-D思辨性閱讀策略，幫助學(xué)生通過研讀語言，探索說理性文章中作者的立論，從價(jià)值假設(shè)入手合理評(píng)價(jià)立論嚴(yán)謹(jǐn)性，并最終得出自己的結(jié)論，實(shí)現(xiàn)高階思維與語言的協(xié)同發(fā)展。

“我們要做的是助力學(xué)生提升思辨性閱讀技能，而不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生讀懂一篇文章。”陳曉彤老師介紹道。

“哪怕是凌晨?jī)牲c(diǎn)，有時(shí)突然想到有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的新想法和新思路，團(tuán)隊(duì)微信群里也會(huì)立馬活躍起來�！被貞浧饌滟悤r(shí)光，江凱老師感慨道，“為了更好地備賽，團(tuán)隊(duì)還邀請(qǐng)了從事對(duì)外漢語教學(xué)的老師多次指導(dǎo)，并向外語教學(xué)領(lǐng)域的知名學(xué)者們多方求教�！�

▲江凱老師（左）與陳曉彤老師（右）在總決賽答辯現(xiàn)場(chǎng)

“希望同學(xué)們能在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，除了夯實(shí)聽說讀寫譯五項(xiàng)基本語言技能，也能豐富文化維度、培養(yǎng)思辨能力，將英語有效運(yùn)用到自己的專業(yè)學(xué)習(xí)中，發(fā)揮其傳遞信息的功能，向世界展現(xiàn)中國視角，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國故事。” 袁崟峰老師說。

“整個(gè)比賽過程中，組員之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在思維的碰撞中產(chǎn)生了很多新穎的想法，拓寬了各自的視野。同時(shí)，在與其他學(xué)校的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的同臺(tái)競(jìng)技中，我們也收獲了很多課堂教學(xué)的新觀念、新思路和新方法�！被貞浧鸾�八個(gè)月的備賽、比賽過程，陳婧老師感嘆說。

外研社“教學(xué)之星”大賽創(chuàng)辦于2013年，被連續(xù)列入中國高等教育學(xué)會(huì)《高校競(jìng)賽評(píng)估與管理體系研究》“全國普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽分析報(bào)告”數(shù)據(jù)來源，在全國高校外語教育領(lǐng)域廣受認(rèn)可。

文| 趙永妍

編輯|匡敏

排版 | 耿奧涵

校對(duì) |徐行吳晗

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