“風(fēng)雨兼程砥礪百年，砼心聚力探索一生”職業(yè)生涯體驗(yàn)活動正式落幕

“風(fēng)雨兼程砥礪百年

砼心聚力探索一生”

2021年11月14號星期天下午，由土木與建筑學(xué)院主辦，為時一天半的“風(fēng)雨兼程砥礪百年，砼心聚力探索一生”職業(yè)生涯體驗(yàn)活動正式落下了帷幕。

在13號星期六下午兩點(diǎn)許，本次活動在燈光羽毛球場舉辦開幕儀式。在活動開始前，首先由土木與建筑學(xué)院黨委副書記王靜發(fā)言，王靜老師向我們描述了職業(yè)生涯周活動對自己的重要意義，并且解釋了將其帶到三峽大學(xué)的原因，王靜老師希望我們所有同學(xué)通過此次活動，產(chǎn)生對自己職業(yè)規(guī)劃的思考，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

緊接著，由三峽大學(xué)學(xué)生處處長，校團(tuán)委崔偉書記發(fā)言，崔書記寄語廣大學(xué)子，希望各學(xué)院的同學(xué)積極探索人生，做好人生規(guī)劃，在參與活動中有所收獲，對自己有更好的認(rèn)識，從中找到自己的人生目標(biāo)，人生志向。

隨著開幕式發(fā)言的結(jié)束，“風(fēng)雨兼程砥礪百年，砼心聚力探索一生”職業(yè)生涯活動正式開始，本次活動共有十三個游戲，包括單人和團(tuán)隊游戲，每個游戲都各有特點(diǎn)，各有趣味，參加活動的同學(xué)們無一不感到新奇有趣。

一.自我探索

成熟度檢測中心

通過檢測同學(xué)們的生涯年齡，讓同學(xué)們了解測試的“生涯年齡”和自身實(shí)際年齡的差距;同時檢測了同學(xué)們的能力，引發(fā)同學(xué)們對如何提高能力的思考。這個活動能夠幫助同學(xué)們更多了解自己的生涯發(fā)展。

天生我才

探索同學(xué)們的性格特點(diǎn)，展現(xiàn)與其對應(yīng)的動物性格特征，知道自身性格中的優(yōu)勢，并知曉這種性格可取得的成就，提高同學(xué)們對自身性格的了解。

進(jìn)擊的施工隊

考驗(yàn)同學(xué)們之間的團(tuán)隊合作能力。在使用積木，設(shè)計并施工城堡時，同學(xué)們可以明白自己在其中承擔(dān)的角色，執(zhí)行者、協(xié)調(diào)者等，了解如何彌補(bǔ)不足，發(fā)展自身優(yōu)勢，明白成功團(tuán)隊中協(xié)作的重要作用，提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵創(chuàng)新。

二.外界探索

職業(yè)猜猜猜

幫助同學(xué)們初步認(rèn)識行業(yè)及具體職業(yè)內(nèi)容，并在具體場景中探索職業(yè)的典型特征。

從產(chǎn)業(yè)看就業(yè)

學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)分析的方法—PEST模型，了解產(chǎn)業(yè)的概念，了解產(chǎn)業(yè)存在的原因， 引起對專業(yè)和就業(yè)方向的思考。

乘風(fēng)破浪

引導(dǎo)學(xué)生在當(dāng)下社會形式背景下，把握社會發(fā)展的機(jī)遇，為實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，建立生涯使命感。

機(jī)會孵化站

讓學(xué)生意識到和本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)機(jī)會的多樣，了解自己就業(yè)方向。

SUMMER

SUMMER

三.生涯決策力

挑戰(zhàn)不良職業(yè)觀

讓大學(xué)生認(rèn)識到錯誤職業(yè)觀的來源及其帶來的影響，并引導(dǎo)其產(chǎn)生正確觀念，幫助解決當(dāng)前大學(xué)生面臨的生涯困難和就業(yè)困難，從而有益于大學(xué)生的生涯發(fā)展和未來就業(yè)。

向左走，向右走

幫助同學(xué)規(guī)劃出多種就業(yè)去向，同時使同學(xué)明白自己的職業(yè)價值觀，學(xué)習(xí)做出決策的方法。

圍住神經(jīng)貓

通過下棋的方式，培養(yǎng)同學(xué)的大局觀、規(guī)劃觀，明白方法比問題多，鍛煉同學(xué)解決問題的能力。

四.生涯行動力

大學(xué)賽季最強(qiáng)王者

讓學(xué)生認(rèn)識在大學(xué)中需要承擔(dān)很多角色，思考自己角色的潛力，并找到提升方式。

噴涌吧，后浪

探索大學(xué)期間的生涯目標(biāo)，激發(fā)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)目標(biāo)的潛力，并學(xué)會管理自己的方法。

生涯掃雷

診斷生涯決策困難，知道生涯決策困難的原因，督促同學(xué)不斷反思、調(diào)整并解決它們。