驚艷！這位才華擔(dān)當(dāng)?shù)男〗憬銇?lái)自華中大！

“抒寫人間正道

歌頌黨的百年創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史

彰顯少年正氣和赤子之心

實(shí)屬雅韻”

近日，憑借一首

《重溫百年征程有感》

在2021年

“聶紺弩杯”大學(xué)生中華詩(shī)詞邀請(qǐng)賽中

華中科技大學(xué)

管理學(xué)院會(huì)計(jì)系2019級(jí)本科生

張佳欣獲得一等獎(jiǎng)

中立者為張佳欣

“聶紺弩杯”賽事堅(jiān)持以古體詩(shī)詞為體裁，組織青年學(xué)子原創(chuàng)詩(shī)詞作品，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是大學(xué)生詩(shī)詞文化交流的重要平臺(tái)，也是詩(shī)壇頗具品牌效應(yīng)和廣泛影響力的青春盛會(huì)。本次大賽由中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、中華詩(shī)詞研究院、湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、華中師范大學(xué)聯(lián)合主辦，湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)秘書處、共青團(tuán)華中師范大學(xué)委員會(huì)、湖北省中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、湖北省荊門聶紺弩詩(shī)詞研究基金會(huì)共同承辦。

大賽自2015年起舉辦，今年是第七屆，旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)文化自信，進(jìn)一步在文化領(lǐng)域引領(lǐng)青年學(xué)生思想。賽事由原創(chuàng)詩(shī)詞比拼、飛花令、詩(shī)詞魔方等多個(gè)環(huán)節(jié)組成。本次大賽結(jié)合建黨百年，本次比賽以“奮斗百年·砥礪初心”為主題，積極弘揚(yáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)主旋律，展現(xiàn)個(gè)人追求與國(guó)家前途命運(yùn)的緊密聯(lián)系，書寫當(dāng)代大學(xué)生在國(guó)家發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中的成長(zhǎng)與收獲。

華中科技大學(xué)包括張佳欣在內(nèi)的8名學(xué)生的參賽作品從全國(guó)150所高校1665份稿件中脫穎而出，挺進(jìn)決賽。

重溫百年征程有感

張佳欣 華中科技大學(xué)

變化無(wú)不道偉哉，初心依舊似先回。

昔憑武銳除魑魅，今濟(jì)文昌耀斗魁。

萬(wàn)里被塵揚(yáng)土漫，百年待月破云開(kāi)。

風(fēng)流猶有明朝續(xù)，為賦欣榮把句裁。

●評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

作品以詩(shī)言志，抒寫了人間正道，歌頌了黨的百年創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，彰顯了少年正氣和赤子之心，實(shí)屬雅韻。

腹有詩(shī)書氣自華

她吟詩(shī)的時(shí)候

真美！

在眾多比賽環(huán)節(jié)中，張佳欣表示記憶最深刻的是飛花令。

“飛花令”源自古人的詩(shī)詞之趣，是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，對(duì)選手的詩(shī)詞儲(chǔ)備和臨場(chǎng)反映極具考驗(yàn)。上一環(huán)節(jié)晉級(jí)選手分為兩隊(duì)圍繞“城”“松”“雨”三個(gè)關(guān)鍵字進(jìn)行。三輪比拼，雙方你來(lái)我往、各展風(fēng)采。

飛花令比拼環(huán)節(jié)，張佳欣和隊(duì)友齊心協(xié)力、不斷超越，她們的友誼也從賽場(chǎng)上的好搭檔，逐漸升華成了志同道合、惺惺相惜的好朋友。在整個(gè)比賽中，“以詩(shī)會(huì)友”是她最享受的過(guò)程。經(jīng)過(guò)多組對(duì)抗賽的激烈比拼，張佳欣以111.05的總分獲得一等獎(jiǎng)。

這次比賽讓她由衷認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。除了是賽場(chǎng)上的好搭檔，她和隊(duì)友更是成為志同道合的朋友，“她身上有文學(xué)院姑娘的文雅恬靜氣質(zhì)，又有很好的詩(shī)詞功底，和她并肩作戰(zhàn)讓人很舒服”。在比賽過(guò)程中，她與其他詩(shī)詞愛(ài)好者切磋，遇到了很多優(yōu)秀的人，“以詩(shī)會(huì)友”的過(guò)程是她最享受的地方。

在張佳欣看來(lái)，進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)是意外之喜，“好好準(zhǔn)備才是對(duì)自己和對(duì)手的尊重”。忙碌的備賽中，如何平衡學(xué)業(yè)和比賽是張佳欣遇到的最大難題。備賽過(guò)程中，張佳欣本專業(yè)和輔修專業(yè)的課程都需要復(fù)習(xí)備考，甚至比賽當(dāng)晚她就需要趕回學(xué)校參加考試。幸運(yùn)的是，她得到了很多幫助，校團(tuán)委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都非常重視這次比賽，邀請(qǐng)了人文學(xué)院的李軍均老師給予專業(yè)的備賽指導(dǎo)，校團(tuán)委老師和輔導(dǎo)員幫忙協(xié)調(diào)課程時(shí)間等，學(xué)妹借給了她比賽要求的漢服，室友們幫忙一起整理筆記……師友的助力讓她順利度過(guò)了這段忙碌的時(shí)光。

張佳欣曾參加過(guò)學(xué)校舉辦的第二十屆校園文化節(jié)揭榜項(xiàng)目“青春詩(shī)會(huì)”之“中華詩(shī)詞創(chuàng)作大賽”，原創(chuàng)作品被收入“中華詩(shī)詞朗誦大賽”詞庫(kù)。有一位學(xué)妹恰好抽中了她的作品，特地輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到她請(qǐng)教創(chuàng)作理念。她說(shuō)，自己第一次作為原作者被請(qǐng)教創(chuàng)作理念，這種感覺(jué)很是奇妙，也激勵(lì)她在探索詩(shī)詞之美的道路上越走越遠(yuǎn)。

“音韻和諧”是詩(shī)詞的迷人魅力，也是張佳欣熱愛(ài)詩(shī)詞的原因。小學(xué)時(shí)，老師要求她背誦詩(shī)詞，盡管當(dāng)時(shí)還只知背誦卻不解其意，但卻被它有別于其他課文的優(yōu)美的音韻感吸引。她開(kāi)始主動(dòng)去尋找更多詩(shī)詞來(lái)誦讀，從此與詩(shī)詞結(jié)緣。即使現(xiàn)在已然明白詩(shī)詞“以意為先”“不以詞害意”，她也仍然喜愛(ài)詩(shī)詞音韻和諧的優(yōu)美感。

喜歡詩(shī)詞里的遠(yuǎn)方，也愛(ài)生活里的酸甜苦辣。她喜歡獨(dú)自品讀詩(shī)詞的韻味，最喜歡的詩(shī)人是杜甫，“詩(shī)圣”的悲憫情懷讓她敬重。透過(guò)杜甫的詩(shī)，她看到了那個(gè)雍容華麗的大唐灰暗的一角，看到了那個(gè)時(shí)代的悲哀，有時(shí)甚至?xí)�讓她產(chǎn)生不忍卒讀的感覺(jué)。而她最喜歡的詩(shī)詞卻是輕松的，是蘇軾的《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺》，她尤其喜愛(ài)“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”這句詩(shī)，瀟灑又豁達(dá)，也是她希望自己能達(dá)到的一種狀態(tài)。

談及對(duì)詩(shī)詞發(fā)展現(xiàn)狀的看法，張佳欣表示，盡管當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化的快餐文學(xué)對(duì)詩(shī)詞文學(xué)的沖擊很大。但是她始終相信，對(duì)詩(shī)意和美的追求是無(wú)論哪個(gè)時(shí)代都不會(huì)改變的，越是浮躁的時(shí)代，越需要能讓人靜下心的文字，為人們提供心靈的棲居之所。她相信詩(shī)詞還會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久地陪伴著我們，“可能不夠熱鬧，但始終都在�！�

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來(lái)源 / 校團(tuán)委 管理學(xué)院

文字 / 陳紫熒 王之玉

編輯 /張?chǎng)┾?/p>

校對(duì) / 范海蛟 范千