《武昌理工學(xué)院報(bào)》第301期校報(bào)!

武昌理工學(xué)院報(bào)總301期

出版時(shí)間:2021年11月13日

本期導(dǎo)讀

武昌理工學(xué)院的卓越成績(jī):

(1)武昌理工學(xué)院滿載豐收之果,收獲喜悅之秋。

(2)樹立典型,汲取榜樣力量,武昌理工學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

(3)立德樹人,校園教師典范講述感動(dòng)育人路。

....

第一版

專家一致認(rèn)為:武昌理工學(xué)院“大學(xué)素質(zhì)教育體系研究”成果達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

武昌理工學(xué)院

11月6日,武昌理工學(xué)院“大學(xué)素質(zhì)教育體系研究”成果鑒定會(huì)在我校舉行。與會(huì)專家聽取了成果匯報(bào),查閱了成果材料,質(zhì)詢了成果內(nèi)容,一致認(rèn)為:該成果具有科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性和可推廣性,對(duì)我國(guó)高校開展素質(zhì)教育具有借鑒價(jià)值和啟示意義,達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。經(jīng)質(zhì)詢和討論,鑒定委員會(huì)形成如下鑒定意見:該成果系統(tǒng)揭示了素質(zhì)的內(nèi)涵、外延、屬性、基礎(chǔ)、來源、形成發(fā)展方式和規(guī)律,構(gòu)建了素質(zhì)理論體系;全面揭示了素質(zhì)教育的本質(zhì)內(nèi)涵、基本內(nèi)容、基本觀念、價(jià)值定位,建構(gòu)了素質(zhì)教育理論體系;揭示了大學(xué)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、基本模式、基本路徑,創(chuàng)建了大學(xué)素質(zhì)教育理論體系,為創(chuàng)建大學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)踐模式奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第二、三版

榜樣力量 勵(lì)志青春

汲取榜樣力量 奮斗美好青春

武昌理工學(xué)院

榜樣不僅是一面鏡子,也是一面旗幟,給予我們強(qiáng)大的精神號(hào)召力和向上牽引力,“榜樣”都在我們身邊。

為表彰先進(jìn),樹立典型,在武昌理工學(xué)院2020—2021學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中,我校全體學(xué)生在成功素質(zhì)教育理念的引領(lǐng)下,勤奮學(xué)習(xí),積極上進(jìn),涌現(xiàn)出了一大批在班級(jí)建設(shè)、團(tuán)學(xué)工作、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國(guó)內(nèi)外重大賽事方面取得標(biāo)志性、突破性、創(chuàng)新性成果的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人,他們?yōu)樯鐣?huì)做出了突出貢獻(xiàn),也為學(xué)校贏得了諸多榮譽(yù)。

汗水澆灌青春,勤奮成就夢(mèng)想。他們中有的人獲得了學(xué)校最高獎(jiǎng)——“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”,每人(團(tuán)隊(duì))均獲得榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金2萬元,有的人榮獲了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”“創(chuàng)新之星”“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”“校級(jí)優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)。他們?cè)诨馃岬那啻褐蟹棚w人生夢(mèng)想,在努力向上、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)中譜寫人生華章。

今起,本報(bào)特推出“榜樣力量 勵(lì)志青春”專版,將我校諸多優(yōu)秀學(xué)子一往無前的奮斗姿態(tài)呈現(xiàn)出來,勉勵(lì)廣大青年學(xué)子堅(jiān)守初心、堅(jiān)定追夢(mèng),從這些“榜樣”中汲取更多積極向上的力量。

第四版

育人育心

武昌理工學(xué)院

金秋十月的湯遜湖畔,因一場(chǎng)特殊的比賽而充滿溫暖和感動(dòng)。10月26日下午,武昌理工學(xué)院“2021年素質(zhì)導(dǎo)師育人故事比賽”在圖書館六樓報(bào)告廳隆重舉行,我校來自不同學(xué)院的8位素質(zhì)導(dǎo)師成為本次大賽的“主角”。他們按抽簽順序依次登臺(tái),短短8分鐘時(shí)間里,他們緊扣演講主題,以小切口講大道理,以小故事詮釋大情懷,用樸實(shí)的語言、真摯的情感講述了他們的育人故事,分享了各自的育人智慧,詮釋了本人的育人理念。

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編輯/江珊

封面/饒宇佳

審核/羅一嘉鄧?yán)^立

來源/武昌理工學(xué)院報(bào)

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