科院Show|原來堅(jiān)持、熱愛可以獲得這些......

用正義的視角洞察生活現(xiàn)象

用良知的心靈攝錄實(shí)況視頻

用智慧之筆 謳歌美好

提及這些

你的腦海里是否已經(jīng)有了答案

沒錯(cuò)！這就是新聞工作者

在科院

也有這樣一群“新聞人”

他們傳播信息 記錄美好

時(shí)代造就了他們

他們與時(shí)代并進(jìn)

今天科院Show的優(yōu)秀學(xué)生代表

是來自18級(jí)新聞專業(yè)的熊鈺玲

跟小科一起來看

熊鈺玲同學(xué)與新聞的故事吧！

文化熏陶 耳濡目染

《太子少傅箴》中曾記載：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話完美的詮釋了客觀環(huán)境對(duì)人有很大的影響。對(duì)于熊鈺玲同學(xué)來說，選擇新聞這個(gè)專業(yè)并不是偶然的，而是受到了家庭的影響。熊鈺玲同學(xué)的爺爺是一名老黨員，自熊鈺玲記事起，爺爺每天晚上七點(diǎn)，都要準(zhǔn)時(shí)收看CCTV的《新聞聯(lián)播》。自然而然的，熊鈺玲也經(jīng)常跟著爺爺一起看。提及此事，熊鈺玲回憶說，“當(dāng)時(shí)看《新聞聯(lián)播》里的主持人繪聲繪色的講述祖國的大好河山，就覺得新聞從業(yè)者這個(gè)角色十分重要�！焙髞�，熊鈺玲帶著對(duì)新聞專業(yè)的熱烈和期盼，在大學(xué)里堅(jiān)定的選擇了新聞專業(yè)。

18級(jí)新聞專業(yè)熊鈺玲

堅(jiān)持不懈 始終如一

“堅(jiān)持下去，永不放棄”是熊鈺玲同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻謹(jǐn)記的至理名言。對(duì)于熊鈺玲來說，新聞學(xué)習(xí)的過程并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)也會(huì)遇到一些困難，比如老師課上講的內(nèi)容過一段時(shí)間她就會(huì)忘記或是記不清。針對(duì)這一情況，熊鈺玲提到，“在課堂上遇到重點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)記在書上或者是備忘錄中，千萬不要只是拍照記錄。照片記錄多了，后面很難再想起來去看它�！痹谕瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)時(shí)，熊鈺玲也會(huì)有難以突破的時(shí)候，比如技術(shù)不過關(guān)、創(chuàng)意不夠好以及腦袋里的想法天馬行空等等。對(duì)此，她總結(jié)了四個(gè)字：不要放棄。熊鈺玲從不嫌麻煩，技術(shù)不過關(guān)她就看教學(xué)，創(chuàng)意不夠好她就繼續(xù)想，天馬行空的想法難以實(shí)現(xiàn)她就努力讓它成為現(xiàn)實(shí)。

熊鈺玲課上做的思維導(dǎo)圖

熊鈺玲還說，“可以幫到我自己的除了自身的知識(shí)儲(chǔ)備，還有團(tuán)隊(duì)的伙伴以及老師，但是如果自己放棄了，那誰都幫不了我�！彼�以熊鈺玲從來沒有過要放棄的想法，在學(xué)習(xí)的過程中也是堅(jiān)持不懈，始終如一。

熊鈺玲在課堂上演講PPT

學(xué)與做 相輔相成

“無論你腹中有多少知識(shí)，假如不用便是一無所知”。新聞傳播類專業(yè)是一個(gè)綜合色彩比較濃厚的學(xué)科，其中所包含的許多專業(yè)課是和其他專業(yè)領(lǐng)域有交叉融合的，比如漢語言文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等等。除此之外，它還涉及計(jì)算機(jī)軟件操作、藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)等實(shí)操模塊的訓(xùn)練。因此熊鈺玲認(rèn)為，要想成為一名合格的新聞從業(yè)者，就必須“采寫編播攝”全技能儲(chǔ)備。新聞知識(shí)儲(chǔ)備到位后，不能只會(huì)寫稿子，卻不會(huì)排版或者是只會(huì)拍攝，卻不會(huì)修圖。要了解自己所做的板塊的知識(shí)，只有懂得夠多，才能足夠?qū)�業(yè)。

提起在學(xué)習(xí)新聞過程中印象最深的事，熊鈺玲認(rèn)為是在完成老師布置的團(tuán)隊(duì)作業(yè)時(shí)。她說，“在完成團(tuán)隊(duì)作業(yè)的過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作是非常重要的�！币粋�(gè)人要做出一份完美龐大的作業(yè)是不可能的，要學(xué)會(huì)合作，多一個(gè)人就會(huì)多出很多創(chuàng)意的靈感。當(dāng)然，在這過程中，熊鈺玲也付出了很多：整晚整晚的熬夜做后期，做了改，改了做。但最后完成后她自己也很有成就感。

熊鈺玲課后在寢室完成比賽作品的后期工作

熊鈺玲參加學(xué)�；顒�(dòng)的合照

除此之外，熊鈺玲還特別提到，新聞專業(yè)里有一些偏向于創(chuàng)意和策劃類的課程，這些課程能夠充分激發(fā)自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，學(xué)起來十分有趣：“陳貞旭老師會(huì)給我們看很多優(yōu)秀案例，給我們分析，引導(dǎo)我們從中學(xué)習(xí)，也會(huì)給我們布置任務(wù)，進(jìn)行一定的實(shí)踐�！睆男茆暳岬目谥械弥�，陳貞旭老師在課堂中很喜歡帶動(dòng)學(xué)生們主動(dòng)思考，講解經(jīng)驗(yàn)方法，讓大家在實(shí)踐中感悟，把所學(xué)知識(shí)用出來，把成果做出來。

同心協(xié)力 不斷進(jìn)步

熊鈺玲平時(shí)在班級(jí)里總是名列前茅，獲得過學(xué)校頒發(fā)的“學(xué)院綜合甲等獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、學(xué)生會(huì)“優(yōu)秀部長”，還在第十三屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中獲得了湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)和全國三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。對(duì)于在比賽中取得的佳績(jī)，熊鈺玲總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要、自身扎實(shí)的技術(shù)很重要，還有指導(dǎo)老師的建議也很重要。只有三者合一，才有可能取得滿意的比賽成績(jī)。

熊鈺玲獲得的獎(jiǎng)學(xué)金證書和“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)證書

熊鈺玲獲得的“優(yōu)秀班干部”證書

俗話說：“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。”剛開始組隊(duì)完成作品時(shí)，熊鈺玲所在的小組一直在所有組的末尾：最晚交方案、最晚交初稿、最晚交最后成品，但好在有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作以及老師的指導(dǎo)。星多天空亮，人多智慧廣，一個(gè)人的思維是固定的，只有多人討論、爭(zhēng)議才會(huì)迸發(fā)出新的火花。

那段時(shí)間，熊鈺玲每時(shí)每刻都在想創(chuàng)意，看過的事物一有靈感就在備忘錄中記載下來，進(jìn)行總結(jié)匯總。后期到拍攝階段，團(tuán)隊(duì)配合著對(duì)攝影器材，相關(guān)走位、畫面等進(jìn)行規(guī)劃。最后對(duì)各種橋段進(jìn)行篩選剪輯：做特效、控制時(shí)長...熊鈺玲剪輯一遍后，所有的組員都再過一遍，互相建議**，還聽了許多陳貞旭老師的建議，才做出了現(xiàn)在的成果。這就是團(tuán)隊(duì)的力量！

熊鈺玲參賽的團(tuán)隊(duì)在第13屆大廣賽中獲得的國家三等獎(jiǎng)。（證書暫未發(fā)放到手）

熊鈺玲參賽的團(tuán)隊(duì)在第13屆大廣賽中獲得的湖北省一等獎(jiǎng)。（證書暫未發(fā)放到手）

熊鈺玲參賽團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)的作品

實(shí)踐出真知

今年六月中旬，熊鈺玲外出學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。熊鈺玲說，在實(shí)習(xí)過程中自身學(xué)到了很多東西，既懂得了為人處世的道理，也鍛煉了自己的能力，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷都為以后從事新聞事業(yè)打下了基礎(chǔ)。熊鈺玲還提到，一定要珍惜一路走來遇到的人，伙伴在學(xué)習(xí)和工作上都很重要。

熊鈺玲在實(shí)習(xí)期間參加暑期激勵(lì)表彰大會(huì)與所在部門成員的合照。

熊鈺玲實(shí)習(xí)期間與所在部門的合照

熊鈺玲同學(xué)在這里特意想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說，凡事不要害怕，決定要做的事就要盡力做好，不要放棄。這其中可能會(huì)很難，但是做到之后，得到的就會(huì)翻倍。不伸手怎么去觸碰夢(mèng)想，不努力怎么會(huì)成功。

老師有話說

提及熊鈺玲，陳貞旭老師對(duì)她的評(píng)價(jià)是：踏實(shí)、認(rèn)真、低調(diào)。除此之外，陳老師還說道，她身上那股不拋棄、不放棄的韌勁對(duì)于應(yīng)用型專業(yè)的學(xué)習(xí)來講，是至關(guān)重要的，也正因?yàn)樗�身上這股吃得了苦、耐得住寂寞這些優(yōu)點(diǎn)，讓她能夠在幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。

今年大廣賽比賽期間，陳貞旭老師在課后時(shí)間，借助騰訊會(huì)議，線上指導(dǎo)熊鈺玲的參賽團(tuán)隊(duì)完成參賽作品。

陳貞旭老師提到，新聞專業(yè)是一門理論與實(shí)操相結(jié)合，且偏重于技術(shù)實(shí)踐的學(xué)科。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，陳老師更傾向于使用啟發(fā)式和互動(dòng)式的課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，使課堂氛圍更活躍更融洽一些。對(duì)于新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，陳老師總結(jié)了以下六個(gè)字：多看、多想、多練�！岸嗫础笔菫閷W(xué)習(xí)新聞打下理論基礎(chǔ)；“多想”才會(huì)總結(jié)，才會(huì)舉一反三；“多練”是要把自己積累的各種理論和經(jīng)驗(yàn)，通過反復(fù)練習(xí)變成自己的東西，從而達(dá)到融會(huì)貫通的效果。

對(duì)于大廣賽，陳老師認(rèn)為其比賽模式都是能夠和日常專業(yè)教學(xué)深度融合的。陳老師平時(shí)也經(jīng)常鼓勵(lì)新聞專業(yè)的學(xué)生積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽，她說：“多參加比賽，一是有助于大家掌握更多實(shí)戰(zhàn)技能；二是如果能夠拿獎(jiǎng)，不僅是對(duì)自己能力的最大認(rèn)可，也會(huì)對(duì)考研和就業(yè)有一定助益�！�

近八年間，新聞專業(yè)的學(xué)生在陳貞旭老師的指導(dǎo)下參加比賽獲獎(jiǎng)的部分證書。

談及就業(yè)方向，陳老師告訴小科，“新聞專業(yè)學(xué)生的就業(yè)落實(shí)率基本每年都能超過60%（其中2019年高校新聞專業(yè)普遍就業(yè)落實(shí)率平均可以達(dá)到91.68%，2020年在疫情背景下仍可達(dá)到83.14%的較高數(shù)值），工資水平逐年上升，擇業(yè)范圍也隨著新媒體的發(fā)展而不斷擴(kuò)大�！�

總的來看，新聞學(xué)子的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定，擇業(yè)范圍開闊，薪資相對(duì)可觀。從就業(yè)去向來看，媒體早已不是新聞專業(yè)畢業(yè)生的唯一選擇，政府機(jī)關(guān)、科研院所、國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)民非民非組織中均設(shè)立了面向新聞傳播類學(xué)科畢業(yè)生的崗位（平面設(shè)計(jì)人員、網(wǎng)絡(luò)傳媒人員、廣告文案策劃人員、影視動(dòng)畫制作人員、記者等）。如果選擇了新聞傳播類專業(yè)，就得先明確自己未來的就業(yè)方向，再根據(jù)該崗位的具體要求進(jìn)行針對(duì)性準(zhǔn)備。

鐵肩擔(dān)道義 妙手著文章

這是對(duì)新聞從業(yè)者的真實(shí)寫照

熊鈺玲身上的新聞人精神

一定會(huì)助她成為一名

合格的新聞從業(yè)者

你身邊還有哪些優(yōu)秀的榜樣

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下期小科將帶你看看

排球小將的氣宇軒昂！

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本期編輯：劉節(jié)陽

文字：劉節(jié)陽、全媒派官方微信公眾號(hào)

排版：劉節(jié)陽

圖片：熊鈺玲、全媒派官方微信公眾號(hào)

指導(dǎo)老師：王新國、陳貞旭、石凌

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