青年科學(xué)家面對面 | 大學(xué)人該怎樣做學(xué)問？

植物與微生物互作將如何影響我們的生活？

公共管理學(xué)科涉及哪些方面？

茶文化究竟多有魅力？

未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展將會是怎樣的？

9月19日至9月20日

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)津田賢一、曾晨

聞瑋瑋、楊萬能等四位青年科學(xué)家

與2021級新生面對面

一起談科研、聊學(xué)科，話未來

津田賢一：植物-微生物互作與我們的生活

▲津田賢一教授與同學(xué)們暢談科研與人生（徐行 攝）

津田賢一教授首先向同學(xué)們介紹了他的成長、學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷以及來到華農(nóng)的點點滴滴。他說，“華農(nóng)真的很棒，在我看來是中國最好的大學(xué)之一，大家應(yīng)該為來到這里感到驕傲�！甭牭竭@里，同學(xué)們不約而同喊出“Yes！”

當(dāng)他講述在2020年疫情期間留守武漢與師生一起共克時艱，并受邀參加全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會的故事時，同學(xué)們深受感染，無不為他贊嘆鼓掌。

圍繞“植物-微生物互作與我們的生活”（Plant-Microbe Interactions and our life），津田賢一教授向同學(xué)們介紹了自己和團(tuán)隊利用植物微生物群向植物提供營養(yǎng)和保護(hù)，以促進(jìn)植物健康生長的研究經(jīng)歷，并告訴同學(xué)們，植物微生物群深刻影響著我們的生活，只有發(fā)現(xiàn)其中的科學(xué)奧妙，才能使其成為我們的“朋友”，為我們?nèi)祟愃�用�?/p>

▲活動結(jié)束后，同學(xué)們圍在津田賢一教授周圍繼續(xù)交流（徐行 攝）

結(jié)合自己作為一名教師的感悟，津田賢一教授建議同學(xué)們，不僅要堅持并廣泛閱讀文獻(xiàn)，勤于與老師溝通，最大限度尋求他們的指導(dǎo)和幫助，還要學(xué)會接受批評，學(xué)會與人為善，伸出援手去幫助應(yīng)該幫助的人，在交朋友的過程中建立良好的人際關(guān)系。他說，最重要的還是要學(xué)會盡情享受科研與生活。

曾晨：頂天立地，萬象“公管”很有趣

▲曾晨教授與同學(xué)們暢談公共管理學(xué)科的豐富多彩（侯國濤 攝）

曾晨以自身求學(xué)和學(xué)生工作經(jīng)歷為例，分享了自己在初入母校加入了六七個社團(tuán)的經(jīng)歷，鼓勵新生們多去嘗試，她說：“年輕的時候去嘗試，盡最大的努力完成一些事是非常有成就感的�！彼�和新生們分享了自己在北大培訓(xùn)時遇見的老師在下雨天跑了五圈地下車庫的故事，鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；曾晨還和新生們講述自己的留學(xué)經(jīng)歷，寄語他們做一個有理想、有效率、視野開闊的人。

▲曾晨教授在介紹土地資源遙感課程（侯國濤 攝）

曾晨認(rèn)為，公管是一門“頂天立地”的學(xué)科：“頂天”的航天航空遙感和地理信息技術(shù)，“立地”的土地和管理類的系列課程。公管有自然世界和人類社會的融合，有科技和人文氣息的融合，還有城鄉(xiāng)的融合，文理兼收，兼容并蓄。在介紹土地資源遙感課程時，曾晨饒有興趣地將遙感的雛形比喻成搭載相機的“大飛機”，她說：“‘大飛機’能去到許多人類去不了的地方拍照�！痹诮榻B世界城市地理這門課程時，她與同學(xué)們進(jìn)行了游戲互動，懸崖頂下的摩納哥城，最小的國家梵蒂岡，看地形圖猜世界杯國家……曾晨還分享了自己在講授《房地產(chǎn)法學(xué)》課程的經(jīng)歷，她建議學(xué)生們可以去看《安家》這部電視劇，在生活場景中學(xué)習(xí)涉及到房地產(chǎn)的相關(guān)法律知識。通過三門課程的授課經(jīng)歷分享，一個生動有趣的公管學(xué)科就展現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前。

聞瑋瑋：茶葉與茶文化

▲聞瑋瑋教授與新生暢聊茶文化（高俊 攝）

“荼”“荈”“蔎”“詫”“葭萌”“皋蘆”……活動之始，聞瑋瑋便從“茶”在歷史文獻(xiàn)中稱謂的演變?nèi)胧�，向在場的同學(xué)們描繪出一個古色古香而又神秘奧妙的茶世界�！吧褶r(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得荼而解之�！弊匪荨渡褶r(nóng)本草經(jīng)》中的相關(guān)記載，聞瑋瑋帶領(lǐng)著大家一同窺探中國茶葉的起源，將中國源遠(yuǎn)流長的飲茶歷史娓娓道來�！八疄椴柚�母，器為茶之父。同學(xué)們想要泡出味道香醇的茶水，除了掌握一定的方法，選好水質(zhì)和茶器也很關(guān)鍵�！甭劕|瑋簡潔明了地介紹了茶葉的沖泡方法，并強調(diào)了水質(zhì)和器具對茶葉風(fēng)味的影響。

▲新生們學(xué)習(xí)品茶、泡茶（高俊 攝）

“一書一茶一心境，清似蓮花不染塵�！敝v到這里，聞瑋瑋有感而發(fā)，她表示，茶文化幾經(jīng)歲月流轉(zhuǎn)而歷久彌新，經(jīng)由代代傳承，發(fā)展至今天，已是蔚然大觀。而茶葉也早已不再是一種單純的飲品，它擁有了更為豐富深刻的文化內(nèi)涵。“品茶，不僅能夠促進(jìn)我們的身體健康，還能使我們在喧囂的生活中獲得心靈的片刻寧靜，感悟生活的真諦�！甭劕|瑋最后說道，“品茶，是飲者身體的歇息，靈魂的回歸，心靈的澡雪。品的是一盞純粹，一盞美好，一盞慈悲�！�

楊萬能：表型與農(nóng)業(yè)的美麗邂逅

▲楊萬能教授向同學(xué)們講述自己的成長故事（蔣朝常 攝）

楊萬能回憶了自己的求學(xué)經(jīng)歷，他談到，當(dāng)時因為“覺得生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)好玩”而選擇了這一交叉學(xué)科專業(yè)，接著便學(xué)習(xí)了很多關(guān)于生物、工科、信息和醫(yī)學(xué)的內(nèi)容，雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容很“雜”，但楊萬能認(rèn)為，自己所學(xué)的知識都有用處�！坝行┱n程知識點我已經(jīng)不記得了，但是知識框架體系依舊深深地刻在我的腦海里，從此也埋下一顆交叉學(xué)科的種子�！�

研究生階段，楊萬能花了半個月的時間做好了第一個課題�！霸谧稣n題時，我會去查找相關(guān)論文，但在查找過程中，我突然發(fā)現(xiàn)論文中有兩個地方是錯誤的�！彼�隨即將錯誤之處改正，并用自己的技術(shù)完成線陣列CCD芯片設(shè)計和組裝，最終迎來課題的成功。他以此告訴同學(xué)們，“在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，要敢于批判和質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威�！�

楊萬能表示，近幾年，作為交叉學(xué)科，智慧農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn)在人們的視野里，在未來，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)需要被生物技術(shù)、信息技術(shù)和工程技術(shù)交叉融合進(jìn)行提升和改造。他說，人才培養(yǎng)是多元化的，且不同學(xué)生對不同領(lǐng)域的興趣程度也是不相同的，興趣才是人生最好的導(dǎo)師，要結(jié)合興趣自學(xué)其他專業(yè)知識，豐富自己的技能，充實自己的大學(xué)生活。

文 | 徐行 王鳳竹胡亞麗 劉若冰 尹葉平 蔣朝常

編輯 | 匡敏

校對 | 徐行 吳晗

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