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計算機(jī)類專業(yè)

湖北大學(xué)計算機(jī)與工程學(xué)院

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C10308組計算機(jī)類各專業(yè)介紹

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

（本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：隨著云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈等新技術(shù)的興起，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在各行各業(yè)中的重要性日益突出，本專業(yè)旨在培養(yǎng)“具備計算機(jī)軟硬件基本知識、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和專業(yè)技能、計算機(jī)實踐能力和創(chuàng)新能力”的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)、Java應(yīng)用開發(fā)、Python程序設(shè)計、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)等。

軟件工程專業(yè)

（本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代軟件技術(shù)發(fā)展，具備大數(shù)據(jù)思維，具備解決軟件復(fù)雜工程問題能力；具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責(zé)任感和國際視野，具備工程創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神、溝通表達(dá)能力和終身學(xué)習(xí)能力的卓越應(yīng)用型高級專業(yè)人才。畢業(yè)生能在IT行業(yè)、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等部門從事軟件系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、部署維護(hù)和軟件項目管理等工作。

主要課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計與分析、軟件質(zhì)量保證與測試、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件項目管理、軟件工程綜合課程設(shè)計等。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

（本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)和工程素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)基本理論、方法和技術(shù)，具有創(chuàng)新精神、國際視野、社會責(zé)任感和扎實專業(yè)能力的高級工程技術(shù)人才。

主要課程：離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、自動控制原理、物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)等。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

（本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高專業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計算機(jī)科學(xué)與大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的知識和技能，能運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能在企事業(yè)單位、社會組織等部門從事大數(shù)據(jù)方向的開發(fā)、分析、研究、管理等工作。

主要課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、Java應(yīng)用開發(fā)、算法分析與設(shè)計、Python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)分析與內(nèi)存計算、Hadoop 大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與預(yù)處理應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲、大數(shù)據(jù)處理與編程實踐等。

△專業(yè)老師團(tuán)隊赴曼徹斯特城市大學(xué)交流學(xué)習(xí)

△學(xué)院學(xué)生獲“發(fā)現(xiàn)杯”全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計大賽一等獎

△學(xué)院學(xué)生獲湖北省第七屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈一等獎

業(yè)介紹

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)問題問答

一、該專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)立足湖北、面向中南、輻射全國，培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握計算機(jī)軟硬件理論與原理、行業(yè)軟件開發(fā)與大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，具備解決計算機(jī)系統(tǒng)復(fù)雜工程問題能力，能夠勝任軟件研發(fā)、智能控制系統(tǒng)、政務(wù)大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的技術(shù)研究、應(yīng)用開發(fā)和運(yùn)維管理等工作，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責(zé)任感和國際視野，具備工程創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神、溝通表達(dá)能力和終身學(xué)習(xí)能力的卓越應(yīng)用型人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

本專業(yè)開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用開發(fā)方向，云計算與大數(shù)據(jù)方向。能在IT公司和與計算機(jī)技術(shù)相關(guān)的事業(yè)單位及政府部門從事計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)與技術(shù)研究、軟硬件系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)開發(fā)、信息系統(tǒng)設(shè)計與管理等方面工作。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

特色一：構(gòu)建了校企聯(lián)動的本科生培養(yǎng)體系

我院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一直采取校企協(xié)同育人的本科生培養(yǎng)體系，企業(yè)全程參與本科生的全過程培養(yǎng)。目前已有微軟、Oracle、SAP、中軟國際、軟通動力等多家公司和我院建立了深入的合作關(guān)系。并且借助教育部的“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目平臺”設(shè)立了實習(xí)實訓(xùn)基地16個，其中國家級實習(xí)實訓(xùn)基地1個，省級實習(xí)實訓(xùn)基地2個，實習(xí)內(nèi)容和管理不斷改進(jìn)，始終讓學(xué)生處于學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境的循環(huán)交替中，目前“實習(xí)-就業(yè)”已基本實現(xiàn)一條龍服務(wù)。

特色二：組建了本科生創(chuàng)新實踐科研團(tuán)隊

我院一直鼓勵本科生組建創(chuàng)新實踐科研團(tuán)隊，旨在通過真實行業(yè)科研項目牽引和實踐來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐精神和綜合素質(zhì)。創(chuàng)新團(tuán)隊運(yùn)作采用“導(dǎo)師制”和“團(tuán)隊合作制”相結(jié)合的指導(dǎo)體系，由院教師全程引導(dǎo)，從本科低年級開始進(jìn)行團(tuán)隊模式培養(yǎng)，讓有能力有興趣的本科生組建團(tuán)隊，直接參與面向生產(chǎn)實際的科研活動，通過“項目中學(xué)、項目中用”的方式使學(xué)生們在團(tuán)隊中迅速成長、成才、成功。近三年本專業(yè)學(xué)生在全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件設(shè)計大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、Altera亞洲創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學(xué)生信息安全競賽等各類競賽中屢獲佳績。

特色三：全面推行本科生“導(dǎo)師制”

本專業(yè)自2018年開始，在全體學(xué)生中全面推行“導(dǎo)師制”，實行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)、Java應(yīng)用開發(fā)、Python程序設(shè)計、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動開發(fā)技術(shù)、人工智能技術(shù)與應(yīng)用。

2018年起，新增10門云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能的相關(guān)課程，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的與時俱進(jìn)程度。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師25人，其中教授5人、副教授13人、講師7人，高級職稱占比72%，40歲以下教師100%具有博士學(xué)位。同時還有15名來自教學(xué)實驗崗位的教師和20多位來自國內(nèi)外著名IT公司（微軟、IBM、Oracle等）、擁有豐富行業(yè)背景的優(yōu)秀兼職教師，其中有10人具有高級職稱。學(xué)術(shù)隊伍平均年齡39歲，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)比較合理，富有朝氣和活力，形成了一個職稱結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)位和學(xué)緣結(jié)構(gòu)基本合理的教師隊伍。該專業(yè)還有湖北大學(xué)“最有魅力教師”獲得者，多名教師獲“優(yōu)秀班主任”稱號。

近5年來已獲得各種資助60余項，其中獲批國家自然科學(xué)基金7項，省部級項目50余項，年均科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)達(dá)1600余萬元。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文150余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄60余篇，出版學(xué)術(shù)專著多部。

六、該專業(yè)有碩士點和博士點嗎？

湖北大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1984年，擁有軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全和計算機(jī)技術(shù)等3個碩士學(xué)位授權(quán)點。同時擁有1個國家級和6個省級科研平臺：

（1）湖北大學(xué)—貴州稅務(wù)研究生工作站（國家級研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地， 2017年認(rèn)定）

（2）湖北省軟件外包人才培養(yǎng)基地（湖北省商務(wù)廳和湖北省教育廳， 2014 年聯(lián)合認(rèn)定）

（3）湖北省教育信息化工程技術(shù)研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2014年認(rèn)定）

（4）湖北省軟件工程工程技術(shù)研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2018年認(rèn)定）

（5）智慧政務(wù)與人工智能應(yīng)用工程研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2018年認(rèn)定）

（6）績效評價信息管理研究中心（省級人文社科重點研究基地，湖北省教育廳2012年認(rèn)定）

（7）湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊（省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊，湖北省教育廳2015年認(rèn)定）

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

我省計算機(jī)相關(guān)業(yè)務(wù)收入年增長率達(dá)25%，而計算機(jī)相關(guān)從業(yè)人員年增長率僅為2.1%，軟件人才供給遠(yuǎn)小于需求，因此該專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。近年來本專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，每年有超過25%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，多名畢業(yè)生進(jìn)入美國紐約大學(xué)，英國曼徹斯特大學(xué)、悉尼大學(xué)，北京理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、湖南大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國內(nèi)外知名高校攻讀碩士研究生；參與就業(yè)的畢業(yè)生大多供職于國內(nèi)IT行業(yè)或企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門。就業(yè)地域集中在珠三角、長三角和華中地區(qū)，其中廣州、深圳、北京、武漢為畢業(yè)生就業(yè)最為集中的城市。畢業(yè)生平均月薪8000+元，到百度、騰訊、阿里、字節(jié)跳動、華為等知名IT企業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生年薪15萬+，畢業(yè)5年后年薪60萬+，部分優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)10年后年薪達(dá)到200萬+。比如：

楊少博，2009年畢業(yè)于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任騰訊公司微信增值業(yè)務(wù)部項目總監(jiān)，年薪210萬。

劉 勇，2009年畢業(yè)于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任百度公司高級研發(fā)項目經(jīng)理，年薪200萬。

軟件工程專業(yè)問題問答

一、湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代軟件技術(shù)發(fā)展，具備大數(shù)據(jù)思維、以及大數(shù)據(jù)分析和處理能力；掌握大型軟件研發(fā)技術(shù)，具備解決軟件復(fù)雜工程問題能力；能夠在軟件研發(fā)、智慧政務(wù)、教育信息化等領(lǐng)域從事復(fù)雜軟件系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、部署與維護(hù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開發(fā)等工作，并能夠綜合考慮法律、安全、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素；具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責(zé)任感和國際視野，具備工程創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神、溝通表達(dá)能力和終身學(xué)習(xí)能力的卓越應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

一方面，本專業(yè)的學(xué)生能夠在各類企事業(yè)單位從事軟件研發(fā)工作，通過5年左右實際工作的鍛煉，期望成長為生產(chǎn)、科研與工程設(shè)計崗位的技術(shù)骨干和管理者；另一方面，培養(yǎng)在軟件理論、外語和數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)扎實，初步掌握現(xiàn)代軟件技術(shù)，能夠進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士和博士學(xué)位的研究型儲備人才。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1. 專業(yè)優(yōu)勢

2019年，湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)被教育部遴選為首批“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”。2018年，本專業(yè)獲批“軟件工程一級學(xué)科碩士授權(quán)點”，入選湖北省教育廳“荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目”。2014年本專業(yè)獲批“湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點”。

2. 專業(yè)特色

特色一：本專業(yè)軟件研發(fā)技術(shù)和成果積累豐碩，近五年承接了互聯(lián)網(wǎng)+稅務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+司法、互聯(lián)網(wǎng)+教育管理等眾多領(lǐng)域的40多項重大核心系統(tǒng)的研制和運(yùn)維工作，到賬經(jīng)費(fèi)累計超過6500萬元，為“科研反哺教學(xué)”創(chuàng)造了良好條件。

特色二：本專業(yè)注重校企合作、協(xié)同育人。2018年起，本專業(yè)依托教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目，聘請北京中科特瑞科技有限公司工程師全年在湖北大學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)，同時還與多家IT企業(yè)建立校企聯(lián)合實習(xí)基地。從大一開始，就由校外企業(yè)工程師和本專業(yè)專任教師對學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科研實踐能力。

特色三：本專業(yè)自2018年開始，遵循“新工科建設(shè)”的人才培養(yǎng)思路，增設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)方向。

特色四：在全體學(xué)生中全面推行“導(dǎo)師制”，實行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計與分析、軟件質(zhì)量保證與測試、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件項目管理、軟件工程綜合課程設(shè)計。

2018年起，新增大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等課程，并按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)重新修訂課程教學(xué)大綱，將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等現(xiàn)代軟件技術(shù)融入課程教學(xué)，用于提高專業(yè)人才的核心競爭力，重點培養(yǎng)學(xué)生解決軟件復(fù)雜工程問題的能力，不斷擴(kuò)充雙語跨文化交流類課程，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的國際化程度。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師32人， 18人擁有高級專業(yè)技術(shù)職稱，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。本專業(yè)現(xiàn)有1個湖北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和1個湖北省優(yōu)秀基層教學(xué)組織，專任教師曾獲湖北大學(xué)“五四青年獎?wù)隆�、湖北大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、湖北大學(xué)“領(lǐng)航·海華育人獎”等多項教學(xué)質(zhì)量獎項。該專業(yè)還有湖北大學(xué)“最有魅力教師”獲得者，多名教師獲“優(yōu)秀班主任”稱號。

近5年，本專業(yè)教師獲得（在研）國家自然科學(xué)基金項目6項，技術(shù)創(chuàng)新專項重大項目1項，獲得（在研）省部級項目30余項。發(fā)表論文200余篇。申報發(fā)明專利和實用新型專利50余項，軟件著作權(quán)150余項。

六、該專業(yè)有碩士點和博士點嗎？

湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)開設(shè)于2006年，擁有軟件工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，與數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院共建網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。擁有“教育部--曙光大數(shù)據(jù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”國家級實踐創(chuàng)新平臺。擁有全國工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地--湖北大學(xué)貴州地稅研究生工作站、湖北省教育信息化工程技術(shù)研究中心、湖北省軟件工程工程技術(shù)研究中心、智慧政務(wù)與人工智能應(yīng)用湖北省工程研究中心、省級人文社科重點研究基地--湖北省績效評價信息管理研究中心、湖北省軟件服務(wù)外包培養(yǎng)（訓(xùn)）基地。擁有省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊--軟件工程研究所，此外，還擁有一個校級駐外科研機(jī)構(gòu)--湖北大學(xué)貴州地稅電子稅務(wù)研究中心。

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

該專業(yè)近年來就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，每年有超過20%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，多名畢業(yè)生進(jìn)入美國喬治華盛頓大學(xué)、雪城大學(xué)，芬蘭瓦薩應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，日本千葉大學(xué)、広島大學(xué)，中國人民大學(xué)、北京郵電大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、中南大學(xué)、西安交通大學(xué)、四川大學(xué)、湖南大學(xué)、東北大學(xué)、山東大學(xué)、江南大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等國內(nèi)外知名高校攻讀碩士研究生，大部分畢業(yè)生供職于國內(nèi)企事業(yè)單位和政府部門，也有越來越多的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)并取得初步成就。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)問題問答

一、該專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學(xué)中的計算機(jī)大類，是一門將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)學(xué)科交叉滲透、相互融合的新型應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)。作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域。本專業(yè)面向我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)“具備自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)和工程素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)基本理論、方法和技術(shù)，具有創(chuàng)新精神、國際視野、社會責(zé)任感和扎實專業(yè)能力”的高級工程技術(shù)人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

本專業(yè)開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)方向、感知與通信網(wǎng)絡(luò)方向，培養(yǎng)學(xué)生掌握關(guān)鍵技術(shù)，具備面向物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、現(xiàn)代通信系統(tǒng)的硬件、軟件設(shè)計、開發(fā)能力，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)人才的實際需求。能在IT公司和與計算機(jī)技術(shù)相關(guān)的事業(yè)單位及政府部門從事相關(guān)基礎(chǔ)與技術(shù)研究、軟硬件系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)開發(fā)、信息系統(tǒng)設(shè)計與管理等工作。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)中，結(jié)合自身專業(yè)特色、針對學(xué)生的興趣和特點，構(gòu)建了“專業(yè)理論與動手實踐相結(jié)合的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式”，創(chuàng)建了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才實踐技能的培養(yǎng)機(jī)制和教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的理論研究能力和實踐能力。

特色一：全面推行本科生“導(dǎo)師制”

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)自2018年開始，在全體本科生中全面推行“導(dǎo)師制”，實行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)及專業(yè)輔導(dǎo)。

特色二：搭建“項目驅(qū)動、以賽促學(xué)”的培養(yǎng)平臺

在加強(qiáng)學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極鼓勵本科二年級及以上學(xué)生參與到專業(yè)教師的科研項目中，鍛煉學(xué)生的實踐動手能力、軟硬件研發(fā)能力和科學(xué)研究能力。在“以賽促學(xué)”方面，由專業(yè)教師指導(dǎo)，高年級學(xué)生牽頭，組建本科技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊，組織學(xué)生參加全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)大賽、全國移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生智能互聯(lián)應(yīng)用創(chuàng)新大賽等國家級學(xué)科競賽，開拓了學(xué)生的視野，同時也提高了學(xué)生的實際動手能力，實現(xiàn)了對學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng)，真正地實現(xiàn)學(xué)以致用。

特色三：構(gòu)建“校企聯(lián)動”的本科生培養(yǎng)體系

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)一直采取“校企協(xié)同育人”的本科生培養(yǎng)體系，企業(yè)全程參與本科生的全過程培養(yǎng)。目前已有微軟、Oracle、SAP、中軟國際、軟通動力等多家公司和我院建立了深入的合作關(guān)系。并且借助教育部的“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目平臺”設(shè)立了實習(xí)實訓(xùn)基地16個，其中國家級實習(xí)實訓(xùn)基地1個，省級實習(xí)實訓(xùn)基地2個，實習(xí)內(nèi)容和管理不斷改進(jìn)，始終讓學(xué)生處于學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境的循環(huán)交替中。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、自動控制原理、物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)。

2018年起，新增《云計算與智能網(wǎng)絡(luò)》、《云計算與大數(shù)據(jù)運(yùn)維》、《人工智能技術(shù)與應(yīng)用》、《機(jī)器學(xué)習(xí)》、《區(qū)塊鏈原理與技術(shù)》、《混合現(xiàn)實技術(shù)》等十余門專業(yè)選修課程，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與時俱進(jìn)。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)現(xiàn)有本專業(yè)共有專任教師17人，其中教授4人、副教授8人、講師5人，70%的專任教師具有博士學(xué)位，同時還有15名來自教學(xué)實驗崗位的教師和20多位來自國內(nèi)外著名IT公司（微軟、IBM、Oracle等）、擁有豐富行業(yè)背景的優(yōu)秀兼職教師，其中有10人具有高級職稱。師資隊伍專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)知識素質(zhì)過硬、師風(fēng)師德優(yōu)良、富有朝氣和活力，能將教學(xué)和科研有效結(jié)合。近三年，以專任教師和學(xué)生等40多人組成的物聯(lián)網(wǎng)本科技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊長期致力于智慧學(xué)習(xí)、智慧交通、智慧醫(yī)療、智慧安防等方面的研發(fā)工作，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、湖北省科技支撐計劃等物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)研究課題十余項。

同時，本專業(yè)教學(xué)條件完善，教學(xué)設(shè)施精良。近三年來，本專業(yè)在教學(xué)日常運(yùn)行及教學(xué)條件、師資建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究與改革、大學(xué)生科技創(chuàng)新等方面投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)超300萬元。已建成移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實驗室1個、物聯(lián)網(wǎng)綜合實驗室1個、云計算實驗室1個，擁有湖北大學(xué)-武漢新科谷技術(shù)股份有限公司、湖北大學(xué)-國際創(chuàng)客中心等8個穩(wěn)定的校外教學(xué)實驗實習(xí)基地。

六、該專業(yè)有碩士點和博士點嗎？

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)所屬的計算機(jī)大類現(xiàn)擁有軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全和計算機(jī)技術(shù)等3個碩士學(xué)位授權(quán)點。同時擁有1個國家級和6個省級科研平臺：

（1）湖北大學(xué)—貴州稅務(wù)研究生工作站（國家級研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地， 2017年認(rèn)定）

（2）湖北省軟件外包人才培養(yǎng)基地（湖北省商務(wù)廳和湖北省教育廳， 2014 年聯(lián)合認(rèn)定）

（3）湖北省教育信息化工程技術(shù)研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2014年認(rèn)定）

（4）湖北省軟件工程工程技術(shù)研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2018年認(rèn)定）

（5）智慧政務(wù)與人工智能應(yīng)用工程研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2018年認(rèn)定）

（6）績效評價信息管理研究中心（省級人文社科重點研究基地，湖北省教育廳2012年認(rèn)定）

（7）湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊（省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊，湖北省教育廳2015年認(rèn)定）

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，目前被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是教育部允許高校增設(shè)新專業(yè)后，高校申請最多的學(xué)校，這也說明了國家對物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的重視和人才培養(yǎng)的迫切性。據(jù)測算，物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模比互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大20倍以上，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域需要的人才每年也將在百萬人的量級。因此物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)口徑廣，人才需求量巨大，就業(yè)前景十分廣闊。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)生可以從事新能源、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、計算機(jī)軟件、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路、通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等行業(yè)，能夠在政府管理部門、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計院、咨詢公司、IT公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事科學(xué)研究、設(shè)計開發(fā)、施工部署、監(jiān)測與管理工作。

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)總就業(yè)率達(dá)到90%，每年有超過25%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，多名畢業(yè)生進(jìn)入西安電子科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、首都師范大學(xué)等國內(nèi)知名高校攻讀碩士研究生；參與就業(yè)的畢業(yè)生大多供職于國內(nèi)IT行業(yè)、通信行業(yè)或企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門。就業(yè)地域集中在珠三角、長三角和華中地區(qū)，其中廣州、深圳、北京、武漢為畢業(yè)生就業(yè)最為集中的城市，畢業(yè)生平均月薪8000+元。

電子信息工程專業(yè)問題問答

一、湖北大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)面向國家及湖北省現(xiàn)代電子信息工程領(lǐng)域，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，具備良好工程素質(zhì)，掌握扎實的數(shù)學(xué)知識、工科基礎(chǔ)知識、電信專業(yè)理論知識和智能信息系統(tǒng)開發(fā)知識；具備較強(qiáng)的工程實踐能力、團(tuán)隊合作能力和專業(yè)表達(dá)能力，能夠勝任現(xiàn)代電子信息及相關(guān)領(lǐng)域的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、運(yùn)營和管理等工作，適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，具有深厚的人文底蘊(yùn)、寬廣的國際視野、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感，能夠在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)作用的卓越應(yīng)用型人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

本專業(yè)采用“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實踐”人才培養(yǎng)模式，從硬件設(shè)計和軟件開發(fā)兩方面培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力，畢業(yè)生能在電子技術(shù)、智能化信息處理、計算機(jī)與通信等國民經(jīng)濟(jì)各部門和國防工業(yè)領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、技術(shù)推廣和管理等工作；同時也能夠進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士和博士學(xué)位。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1. 專業(yè)優(yōu)勢

本專業(yè)起源于1993年應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，1999年更名為電子信息工程專業(yè)。在智能信息處理與傳輸、現(xiàn)代應(yīng)用電子電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域形成了研究特色，曾獲國家科技進(jìn)步二等獎1項，湖北省教學(xué)研究成果二等獎2項、三等獎1項。同時，近年來，本專業(yè)與英國曼徹斯特城市大學(xué)有著實質(zhì)性的深入合作，英國曼徹斯特城市大學(xué)始建于1824年，現(xiàn)有在校生38000余人，包括來自全球120多個國家的留學(xué)生，基于悠久的辦學(xué)歷史，該校形成了鮮明的辦學(xué)特色，工程學(xué)科在THE全球排名穩(wěn)定在200-300之間。

擁有“教育部--中興通訊ICT產(chǎn)教融合基地”（國家級）、“湖北省電工電子實驗教學(xué)示范中心”（省級）兩個重要教學(xué)平臺；

擁有2個湖北省校企共建研發(fā)中心，4個穩(wěn)定的校外教學(xué)實習(xí)基地；

擁有信息與通信工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，有穩(wěn)定的教學(xué)科研團(tuán)隊；

應(yīng)屆畢業(yè)生的一次性就業(yè)率勢頭良好，薪資待遇高，在全校所有專業(yè)中畢業(yè)生薪資待遇位居前列。

2. 專業(yè)特色

構(gòu)建了"分層次、多模塊、開放式"的本科實踐課程體系：即建立"電工電子技術(shù)基礎(chǔ)--信息工程專業(yè)基礎(chǔ)--綜合設(shè)計與創(chuàng)新"的分層次實踐教學(xué)體系；建立"模塊化"的實踐課程設(shè)置，將電子信息類專業(yè)實踐課程分成四個模塊：電路系列實踐課程模塊、計算機(jī)系列實踐課程模塊、信號與信息處理實踐課程模塊、電磁場與電磁波實踐課程模塊；所有實踐課程面向電子信息類專業(yè)學(xué)生開放，其中綜合設(shè)計與創(chuàng)新性實驗在電子技術(shù)創(chuàng)新基地進(jìn)行，由學(xué)生自主管理；

按照壓縮驗證性實驗、優(yōu)化基礎(chǔ)性實驗、強(qiáng)化綜合設(shè)計性實驗、適當(dāng)增加創(chuàng)新性實驗的思路，調(diào)整實驗項目，使比例關(guān)系更加協(xié)調(diào)；加強(qiáng)電子電路分析與設(shè)計的EDA仿真實驗、推廣EDA技術(shù)在信號與系統(tǒng)、通信原理、微波工程基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)實驗課程的仿真應(yīng)用，增強(qiáng)實踐平臺的靈活性；并給畢業(yè)班學(xué)生開設(shè)集成電路設(shè)計實踐課程, 為學(xué)生就業(yè)開辟新的途徑；

以創(chuàng)新實驗室為中心，同時借助武漢國際創(chuàng)客中心等校外實習(xí)實訓(xùn)基地組織學(xué)生課外參與創(chuàng)新團(tuán)隊培訓(xùn)計劃，以單片機(jī)的應(yīng)用為核心，結(jié)合CPLD、FPGA、ARM等選擇不同的課題進(jìn)行真實項目訓(xùn)練，培養(yǎng)開發(fā)流程控制技能、開放文檔編寫技能、系統(tǒng)軟硬件設(shè)計技能、原理圖及PCB圖設(shè)計技能、軟硬件調(diào)試技能、項目總結(jié)技能等。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：電路理論、電子技術(shù)基礎(chǔ)、高頻電路、信號與線性系統(tǒng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、通信原理、數(shù)字信號處理、信息論與編碼、電磁場與電磁波、微波技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制原理等。

2018年起，本專業(yè)依據(jù)專業(yè)特色又凝練了兩個培養(yǎng)方向：信號與信息處理、電路與系統(tǒng)兩個專業(yè)方向，以支持學(xué)生個性發(fā)展。

五、該專業(yè)師資力量如何？

本專業(yè)現(xiàn)有教師15人，其中教授4人、副教授5人、講師 6人，2/3以上教師具有博士學(xué)位、一半以上教師具有海外知名高校留學(xué)、訪學(xué)背景，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。

本專業(yè)擁有楚天學(xué)者特聘教授、美國圣母大學(xué)（University of Notre Dame）客座教授，“黃州學(xué)者”特聘教授、湖北大學(xué)“最有魅力教師”、獲得過湖北省高等教學(xué)成果獎等多項教學(xué)質(zhì)量獎項；本專業(yè)擁有博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師8人、專業(yè)開辦以來還雙聘22名次企業(yè)工程師作為兼職教師走進(jìn)課堂、承擔(dān)部分課程教學(xué)工作；并試行優(yōu)秀本科生雙導(dǎo)師制，共同指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計與科研實踐。

獲批建立省級精品課程3門、校級精品課程3門，在線開放課程7門。

六、該專業(yè)學(xué)生發(fā)展及就業(yè)前景

1、學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)

一生一導(dǎo)師全程指導(dǎo)、全員指導(dǎo)、全方位服務(wù)的“三全”學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系；早進(jìn)團(tuán)隊、早做課題、早出成果的本科生科研“三早模式” ；以“計信季”之BOSS成長記、“瑞翼工坊行動”為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動體系。

2、學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果

本專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)良、專業(yè)能力較強(qiáng)綜合素質(zhì)較高；學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和課外科研活動，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的電信學(xué)子。近5年來，本科生獲得過ALTERA亞洲創(chuàng)新大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃專項競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽等國家級獎勵近10項、省級近20項；湖北省大中專學(xué)生志愿暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中獲先進(jìn)個人獎多項；近5年來本科生以第一作者公開發(fā)表10余篇學(xué)術(shù)論文、授權(quán)實用新型專利近10項；獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目近10項，省級項目近20項。

3、就業(yè)與發(fā)展

本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量好。簽約求職遍及電子信息的各行各業(yè)；升學(xué)遍及全國重點學(xué)校和研究所；自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)形式也有所突破，孵化出兩個學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司。用人單位和升學(xué)科研院所對畢業(yè)生滿意度高，畢業(yè)生薪資待遇位居全校前列。

通信工程專業(yè)問題問答

一、湖北大學(xué)通信工程專業(yè) 的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)通信工程專業(yè)主要面向國家、特別是湖北省信息通信領(lǐng)域，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀,具備良好工程素質(zhì)，掌握扎實的數(shù)學(xué)知識、工科基礎(chǔ)知識、通信專業(yè)理論知識和計算機(jī)軟硬件應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)知識；具備較強(qiáng)的工程實踐能力、團(tuán)隊合作能力和專業(yè)表達(dá)能力，能夠勝任通信及相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、制造、運(yùn)營和管理等工作，適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，具有深厚的人文底蘊(yùn)、寬廣的國際視野、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感，能夠在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)作用的卓越應(yīng)用型人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

本專業(yè)的發(fā)展方向主要表現(xiàn)在：一方面培養(yǎng)的畢業(yè)生能在通信行業(yè)以及國民經(jīng)濟(jì)各部門和國防工業(yè)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、制造、運(yùn)營以及管理等工作；另一方面，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的、初步掌握通信工程的分析及應(yīng)用方法，能夠進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士和博士學(xué)位的研究型儲備人才。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1. 專業(yè)優(yōu)勢

2019年，本專業(yè)分別被湖北省及教育部遴選為首批“省級一流本科專業(yè)建設(shè)點”和“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”。2019年，湖北大學(xué)通信工程專業(yè)獲批教育部高等教育教學(xué)評估中心、中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會“工程教育認(rèn)證”申請。

通信工程專業(yè)為湖北省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)計劃專業(yè)；

擁有“教育部--中興通訊ICT產(chǎn)教融合基地”（國家級）、“湖北省電工電子實驗教學(xué)示范中心”（省級）兩個重要教學(xué)平臺；

擁有2個湖北省校企共建研發(fā)中心，4個穩(wěn)定的校外教學(xué)實習(xí)基地；

擁有信息與通信工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，有穩(wěn)定的教學(xué)科研團(tuán)隊；

本科第一志愿錄取率100%，應(yīng)屆畢業(yè)生的一次性就業(yè)率勢頭良好，薪資待遇高，在全校所有專業(yè)中畢業(yè)生薪資待遇位居前列。

2. 專業(yè)特色

特色1：以市場廣泛商用的硬件設(shè)備、行業(yè)領(lǐng)先的信息化教學(xué)平臺為基礎(chǔ)，構(gòu)建集行業(yè)體驗、崗位技能實踐、工程項目演練為一體的實踐教學(xué)環(huán)境；

特色2：通過以行業(yè)市場需求為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為中心的課程體系，結(jié)合項目式教學(xué)方法，從基礎(chǔ)原理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、設(shè)備配置等多個維度培養(yǎng)專業(yè)技能；

特色3：通過源于實際工程現(xiàn)場的實訓(xùn)環(huán)境或者實訓(xùn)軟件反復(fù)驗證所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到理論基礎(chǔ)和實踐技能的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的應(yīng)用型人才；

特色4：通過全面推行“導(dǎo)師制”，實行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：電路理論、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、高頻電路、信號與線性系統(tǒng)、高級程序語言設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機(jī)原理與應(yīng)用、通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、隨機(jī)信號分析、通信網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代通信技術(shù)等。

2018年起，本專業(yè)依據(jù)專業(yè)特色又凝練了兩個培養(yǎng)方向：通信網(wǎng)絡(luò)、信息處理兩個專業(yè)方向，以支持學(xué)生個性發(fā)展。

五、該專業(yè)師資力量如何？

本專業(yè)現(xiàn)有教師20人，其中教授5人、副教授13人、講師 2人，2/3以上教師具有海外知名高校留學(xué)、訪學(xué)背景，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。

本專業(yè)教師曾獲評湖北大學(xué)教學(xué)名師和首屆荊楚好老師稱號、湖北大學(xué)“最有魅力教師”、湖北省高等教學(xué)成果獎等多項教學(xué)質(zhì)量獎項；2位教師具有海外企業(yè)工作經(jīng)歷并有工程師資格證；2位教師擁有湖北省職業(yè)技能鑒定考評員資格證；4位曾參與省教育廳青年教師企業(yè)行（1年）項目；專業(yè)開辦以來還雙聘22名次企業(yè)工程師作為兼職教師走進(jìn)課堂、承擔(dān)部分課程教學(xué)工作；并試行優(yōu)秀本科生雙導(dǎo)師制，共同指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計與科研實踐。

近3年，本專業(yè)教師出版規(guī)劃教材5部；獲批建立省級精品課程1門、校級精品課程3門，在線開放課程7門。

六、該專業(yè)學(xué)生發(fā)展及就業(yè)前景

1、學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)

一生一導(dǎo)師全程指導(dǎo)、全員指導(dǎo)、全方位服務(wù)的“三全”學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系；早進(jìn)團(tuán)隊、早做課題、早出成果的本科生科研“三早模式” ；以“計信季”之BOSS成長記、“瑞翼工坊行動”為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動體系。

2、學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果

本專業(yè)近三屆學(xué)生中，60%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)榱己茫?%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績達(dá)到優(yōu)秀；近5年來，兩個本科生2次獲得ALTERA亞洲創(chuàng)新大賽兩岸總冠軍；近5年來獲得全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃專項競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽等國家級獎勵10余項、省級30余項；湖北省大中專學(xué)生志愿暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中獲先進(jìn)個人獎多項；近5年來本科生以第一作者公開發(fā)表10篇學(xué)術(shù)論文、授權(quán)實用新型專利8項；獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目7項，省級項目28項。

3、就業(yè)與發(fā)展

本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。該專業(yè)近年來就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，每年有超過30%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造。簽約求職遍及電子及通信的各行各業(yè)；升學(xué)遍及全國重點學(xué)校和研究所；自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)形式也有所突破，孵化出兩個學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司。用人單位和升學(xué)科研院所對畢業(yè)生滿意度達(dá)到85%以上。畢業(yè)生薪資待遇位居全校前列。

信息安全專業(yè)問題問答

一、湖北大學(xué)信息安全專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)信息安全專業(yè)是為適應(yīng)國家“信息強(qiáng)國”戰(zhàn)略而設(shè)的一個新興本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)、扎實的學(xué)科理論基礎(chǔ)，在信息的獲取、傳輸、處理及應(yīng)用等方面具有較寬廣的專業(yè)知識和實踐動手能力、具有較強(qiáng)的實施信息安全技術(shù)能力的復(fù)合型人才。畢業(yè)生應(yīng)具有良好的人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、科研部門、高等院校及國家信息安全的相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)中從事信息安全的研究、設(shè)計、開發(fā)及管理等方面的工作，并可繼續(xù)攻讀信息安全、計算機(jī)及信息類相關(guān)學(xué)科與交叉學(xué)科的碩士學(xué)位。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

一方面，本專業(yè)學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，能夠打下扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。信息安全專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論與實際相結(jié)合，對實踐能力有一定的要求，在信息安全培養(yǎng)方案中設(shè)置了大量的實踐能力訓(xùn)練課程，實踐課程學(xué)分達(dá)到了總學(xué)分要求的25%，以保證學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生在畢業(yè)后能夠在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、科研部門、政府和事業(yè)單位從事信息安全專業(yè)相關(guān)工作。另一方面，基于本科期間理論和實踐能力的培養(yǎng)和鍛煉，使得學(xué)生在外語、數(shù)學(xué)和信息安全等方面均有扎實的基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)能力，能夠進(jìn)入國內(nèi)外大學(xué)和科研院所進(jìn)一步深造。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1. 專業(yè)優(yōu)勢

湖北大學(xué)信息安全專業(yè)自2012年首次招生，是湖北省省屬高校中首個開設(shè)本專業(yè)的學(xué)校。同時在2016年獲批了網(wǎng)絡(luò)空間安全一級碩士點，更是走在了省屬高校的前列，形成了較為完備的人才培養(yǎng)體系。經(jīng)過多年的專業(yè)建設(shè)，已經(jīng)基本構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生理論及動手實踐相結(jié)合的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建了信息安全專業(yè)人才實踐技能的培養(yǎng)機(jī)制和教學(xué)環(huán)境，正在逐步形成以行業(yè)應(yīng)用安全、源代碼安全檢測、密碼技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)攻防和入侵檢測為主導(dǎo)方向的專業(yè)培養(yǎng)特色。

2.專業(yè)特色

特色一：項目驅(qū)動學(xué)習(xí)模式

在加強(qiáng)學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在本科二年級就積極鼓勵學(xué)生參與到專業(yè)教師的科研項目中，以加強(qiáng)學(xué)生的科研能力和實踐動手能力。

特色二：全員導(dǎo)師制培養(yǎng)模式

在全體學(xué)生中全面推行“導(dǎo)師制”，實行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

特色三：以賽促學(xué)的實踐鍛煉

積極組織學(xué)生參加信息安全類學(xué)科和技能競賽，“以賽促學(xué)”的方式不但拓展了學(xué)生的視野，也鍛煉了學(xué)生的實操能力。近年來，信息安全專業(yè)在全國大學(xué)生信息安全競賽、湖北省網(wǎng)絡(luò)空間安全技能大賽、行業(yè)CTF比賽等諸多大賽中屢獲佳績，畢業(yè)生深受社會各界青睞。

特色四：深厚的產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ)

本專業(yè)與國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、國家密碼管理局、中國信息安全測評中心、貴州省稅務(wù)局、教育部規(guī)劃司、湖北省教育信息化發(fā)展中心、奇安信科技集團(tuán)、綠盟科技集團(tuán)、OWASP（中國）等行業(yè)領(lǐng)軍企事業(yè)單位建立了實習(xí)實踐基地，并開展了廣泛的技術(shù)交流與合作。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：離散數(shù)學(xué)、信息安全導(dǎo)論、信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、信息論與編碼、密碼學(xué)、匯編語言程序設(shè)計、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、操作系統(tǒng)原理及安全、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及安全、安全編程等。

同時，自2018年起，為了適應(yīng)大數(shù)據(jù)和人工智能等新興技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生了解信息領(lǐng)域的研究熱點和前沿技術(shù)，也增設(shè)了人工智能技術(shù)與應(yīng)用、區(qū)塊鏈原理與技術(shù)、混合現(xiàn)實技術(shù)等特色選修課程。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)信息安全專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、敬業(yè)愛崗、充滿活力的中青年教師隊伍�，F(xiàn)有專任教師中博士學(xué)位獲得者占比66.7%，2/3以上教師具備高級專業(yè)技術(shù)職稱，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。本專業(yè)教師多人曾獲得“湖北大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“湖北大學(xué)優(yōu)秀班主任”、“湖北大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎”、“湖北大學(xué)魅力青年教師”等榮譽(yù)稱號。

本專業(yè)已有多名教師獲得工信部頒發(fā)的“高級網(wǎng)絡(luò)安全工程師證書”，中國信息安全測評中心頒發(fā)的“CISP（注冊信息系統(tǒng)安全專家）”、“NISP一級師資培訓(xùn)講師證書”等各類安全行業(yè)資格證書。

近五年來，本專業(yè)教師發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文50余篇，其中SCI收錄論文10余篇，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目2項，國家發(fā)改委信息安全專項2項，省部級科研項目20余項以及與信息安全相關(guān)的橫向科研經(jīng)費(fèi)1000余萬元，獲湖北省科技進(jìn)步二等獎1項，貴州省科技進(jìn)步三等獎1項。

六、該專業(yè)有碩士點嗎？

2016年6月湖北大學(xué)申請并獲批網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科碩士授權(quán)點，該碩士授權(quán)點也是湖北省屬高校中的首例。

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

該專業(yè)近年來每年就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，就業(yè)平均工資7000元以上，長期位于學(xué)校前列。就業(yè)地點主要為北京、上海、杭州、廣州、深圳、武漢等一線城市，就業(yè)主要涉及互聯(lián)網(wǎng)、安全、軟件開發(fā)、金融、電子商務(wù)、汽車等行業(yè)。近5年本專業(yè)畢業(yè)生的平均考研錄取率超過30%，考取(保研)高校包括英國蘭考斯特大學(xué)、香港城市大學(xué)、中國科學(xué)院信息工程研究所、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國內(nèi)外知名高校。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)問題問答

一、湖北大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，具備系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、人文與專業(yè)素養(yǎng)，較全面掌握數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)方向所需的基本理論、基本方法和基本技術(shù)，具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、分析與展示的基本能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，具備較高的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新與實踐能力、以及良好外語運(yùn)用能力。能在國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、商務(wù)等行業(yè)從事大數(shù)據(jù)研究、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化以及大數(shù)據(jù)決策等工作，能開發(fā)基于大數(shù)據(jù)的新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)，推動大數(shù)據(jù)在相關(guān)行業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)新的應(yīng)用型數(shù)據(jù)科學(xué)人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

本專業(yè)畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展主要分為2個方向：

1、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)方向：該方向主要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類人才、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)類人才，所涉及的職業(yè)崗位為：大數(shù)據(jù)工程師、大數(shù)據(jù)維護(hù)工程師、大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師等；

2、金融大數(shù)據(jù)分析方向：該方向主要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析類人才、大數(shù)據(jù)算法研發(fā)人員，所涉及的職業(yè)崗位為：大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)高級工程師、大數(shù)據(jù)挖掘師、商業(yè)分析師、金融大數(shù)據(jù)分析師專家、金融大數(shù)據(jù)算法師等。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1. 專業(yè)優(yōu)勢

2016年，湖北大學(xué)與中科曙光合作，共建“大數(shù)據(jù)學(xué)院”，校企深度協(xié)同人才聯(lián)合培養(yǎng)；2019年，耗資2000萬元的湖北大學(xué)超級大數(shù)據(jù)平臺成功構(gòu)建，為人才培養(yǎng)奠定堅強(qiáng)基石；2016年以來，中科曙光工程師常駐湖北大學(xué)，貫徹卓越工程師理念和“大數(shù)據(jù)+”校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，提升人才創(chuàng)新實踐能力。

2. 專業(yè)特色

特色一：強(qiáng)大的數(shù)據(jù)平臺支撐。2016年8月，我校入選教育部“數(shù)據(jù)中國百校工程”首批試點單位，配套專業(yè)設(shè)備經(jīng)費(fèi)2000萬，購置了大數(shù)據(jù)超級平臺核心系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)協(xié)同計算系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)行業(yè)實戰(zhàn)系統(tǒng)等一系列軟硬件設(shè)施，建設(shè)大數(shù)據(jù)專業(yè)實驗室。與中科曙光聯(lián)合構(gòu)建了“大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新基地”，共同開始科學(xué)研究和應(yīng)用服務(wù)合作；將成立“大數(shù)據(jù)學(xué)院”，聯(lián)合開展人養(yǎng)培養(yǎng)。

特色二：豐富的數(shù)據(jù)資源。湖北大學(xué)具有稅務(wù)行業(yè)、教育信息化行業(yè)、光伏行業(yè)等領(lǐng)域的行業(yè)特色和優(yōu)勢。在稅務(wù)行業(yè)，湖北大學(xué)已服務(wù)18年，所研發(fā)的系統(tǒng)在貴州、海南、湖南、湖北、陜西、北京等多地稅務(wù)部門推廣和使用，共積累了1個省進(jìn)20年的所有稅務(wù)數(shù)據(jù)資源；在教育信息化行業(yè)，從事研發(fā)工作已經(jīng)10年，研發(fā)了相關(guān)應(yīng)用平臺30余項，經(jīng)費(fèi)累計已2000多萬元，共積累了1個省10年的所有教育數(shù)據(jù)資源；在光伏行業(yè)湖北大學(xué)在該行業(yè)從事研發(fā)工作已經(jīng)7年，服務(wù)于湖北省內(nèi)龍頭企業(yè)及國家金太陽中心，共積累了3個龍頭企業(yè)近5年的所有光伏數(shù)據(jù)資源。這些豐富的數(shù)據(jù)資源為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和實驗提供了強(qiáng)有力支撐。

特色三：教學(xué)體系與教學(xué)方法改革成效突出。學(xué)院轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，調(diào)整和重構(gòu)課程體系，瞄準(zhǔn)社會人才需求，大力推行交互式數(shù)字化教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，這些舉措也是本專業(yè)的特色和優(yōu)勢。與中科曙光聯(lián)合成立“大數(shù)據(jù)學(xué)院”，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建“三四四驅(qū)動” 的立體化實踐教學(xué)體系，構(gòu)建“模塊化、遞進(jìn)式”課程體系，采用多元化教學(xué)方法，如VIP項目化教學(xué)法、基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的混合式教學(xué)法、基于課程群的貫通式教學(xué)法等。并積極推進(jìn)“雙師型”師資隊伍建設(shè)，由曙光派駐企業(yè)工程師與學(xué)校一起共同組成“混合型雙師”師資團(tuán)隊，聯(lián)合實施人才培養(yǎng)。同時，學(xué)院還大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、參與式教學(xué)，要求以學(xué)生為中心設(shè)計和組織課堂教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、Java應(yīng)用開發(fā)、算法分析與設(shè)計、Python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)分析與內(nèi)存計算、Hadoop 大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與預(yù)處理應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲、大數(shù)據(jù)處理與編程實踐、金融大數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融信息挖掘等。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)隸屬于軟件工程系，該系現(xiàn)有專業(yè)教師37人，其中20人具有博士學(xué)位，17人擁有高級專業(yè)技術(shù)職稱，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。多位教師曾獲湖北省青年教師教學(xué)競賽獎、湖北大學(xué)優(yōu)秀教師、湖北大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等多項教學(xué)質(zhì)量獎項。該專業(yè)還有湖北大學(xué)“最有魅力教師”獲得者，多名教師獲“優(yōu)秀班主任”稱號。

六、該專業(yè)有碩士點和博士點嗎？

湖北大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)本科專業(yè)2018年開始招生，目前暫無碩士點和博士點。但本專業(yè)擁有湖北大學(xué)-中科曙光大數(shù)據(jù)“大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新基地”和湖北大學(xué)-中科曙光“大數(shù)據(jù)學(xué)院”。

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

隨著科技的發(fā)展，全球數(shù)據(jù)正呈爆炸性增長，每時每刻、從天到地都有大量數(shù)據(jù)被產(chǎn)生和存儲下來，目前全球90%以上的數(shù)據(jù)是最近年代產(chǎn)生的，數(shù)據(jù)規(guī)模大約每兩年翻一番。大數(shù)據(jù)具有體量巨大、速度極快、類型眾多、價值巨大的特點，對數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、傳輸和應(yīng)用提出了前所未有的新要求。

隨著大數(shù)據(jù)往各垂直領(lǐng)域延伸發(fā)展，對統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)專業(yè)的人才，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等偏軟件領(lǐng)域的需求加大。根據(jù)領(lǐng)英發(fā)布《2016年中國最熱職位人才報告》顯示，有六類熱門職位的人才當(dāng)前都處于供不應(yīng)求狀態(tài)，稀缺程度各有不同，其中，數(shù)據(jù)分析人才的供給指數(shù)最低，僅為0.05，屬于高度稀缺。根據(jù)中國商業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會統(tǒng)計，當(dāng)前我國大數(shù)據(jù)職業(yè)的相關(guān)人才匱乏，人才缺口非常大，未來中國基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)分析人才缺口將達(dá)到1400萬，而在BAT企業(yè)招聘的職位里，60%以上都在招大數(shù)據(jù)人才。同時，大數(shù)據(jù)入門月薪已經(jīng)達(dá)到了8千元以上，工作1年月薪可達(dá)到1.2萬以上，具有2-3年工作經(jīng)驗的人才年薪可以達(dá)到30萬—50萬。5年工作經(jīng)驗的可達(dá)到40萬至60萬元。

專業(yè)介紹

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)問題問答

一、該專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)立足湖北、面向中南、輻射全國，培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握計算機(jī)軟硬件理論與原理、行業(yè)軟件開發(fā)與大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，具備解決計算機(jī)系統(tǒng)復(fù)雜工程問題能力，能夠勝任軟件研發(fā)、智能控制系統(tǒng)、政務(wù)大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的技術(shù)研究、應(yīng)用開發(fā)和運(yùn)維管理等工作，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責(zé)任感和國際視野，具備工程創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神、溝通表達(dá)能力和終身學(xué)習(xí)能力的卓越應(yīng)用型人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

本專業(yè)開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用開發(fā)方向，云計算與大數(shù)據(jù)方向。能在IT公司和與計算機(jī)技術(shù)相關(guān)的事業(yè)單位及政府部門從事計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)與技術(shù)研究、軟硬件系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)開發(fā)、信息系統(tǒng)設(shè)計與管理等方面工作。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

特色一：構(gòu)建了校企聯(lián)動的本科生培養(yǎng)體系

我院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一直采取校企協(xié)同育人的本科生培養(yǎng)體系，企業(yè)全程參與本科生的全過程培養(yǎng)。目前已有微軟、Oracle、SAP、中軟國際、軟通動力等多家公司和我院建立了深入的合作關(guān)系。并且借助教育部的“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目平臺”設(shè)立了實習(xí)實訓(xùn)基地16個，其中國家級實習(xí)實訓(xùn)基地1個，省級實習(xí)實訓(xùn)基地2個，實習(xí)內(nèi)容和管理不斷改進(jìn)，始終讓學(xué)生處于學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境的循環(huán)交替中，目前“實習(xí)-就業(yè)”已基本實現(xiàn)一條龍服務(wù)。

特色二：組建了本科生創(chuàng)新實踐科研團(tuán)隊

我院一直鼓勵本科生組建創(chuàng)新實踐科研團(tuán)隊，旨在通過真實行業(yè)科研項目牽引和實踐來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐精神和綜合素質(zhì)。創(chuàng)新團(tuán)隊運(yùn)作采用“導(dǎo)師制”和“團(tuán)隊合作制”相結(jié)合的指導(dǎo)體系，由院教師全程引導(dǎo)，從本科低年級開始進(jìn)行團(tuán)隊模式培養(yǎng)，讓有能力有興趣的本科生組建團(tuán)隊，直接參與面向生產(chǎn)實際的科研活動，通過“項目中學(xué)、項目中用”的方式使學(xué)生們在團(tuán)隊中迅速成長、成才、成功。近三年本專業(yè)學(xué)生在全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件設(shè)計大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、Altera亞洲創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學(xué)生信息安全競賽等各類競賽中屢獲佳績。

特色三：全面推行本科生“導(dǎo)師制”

本專業(yè)自2018年開始，在全體學(xué)生中全面推行“導(dǎo)師制”，實行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)、Java應(yīng)用開發(fā)、Python程序設(shè)計、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動開發(fā)技術(shù)、人工智能技術(shù)與應(yīng)用。

2018年起，新增10門云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能的相關(guān)課程，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的與時俱進(jìn)程度。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師25人，其中教授5人、副教授13人、講師7人，高級職稱占比72%，40歲以下教師100%具有博士學(xué)位。同時還有15名來自教學(xué)實驗崗位的教師和20多位來自國內(nèi)外著名IT公司（微軟、IBM、Oracle等）、擁有豐富行業(yè)背景的優(yōu)秀兼職教師，其中有10人具有高級職稱。學(xué)術(shù)隊伍平均年齡39歲，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)比較合理，富有朝氣和活力，形成了一個職稱結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)位和學(xué)緣結(jié)構(gòu)基本合理的教師隊伍。該專業(yè)還有湖北大學(xué)“最有魅力教師”獲得者，多名教師獲“優(yōu)秀班主任”稱號。

近5年來已獲得各種資助60余項，其中獲批國家自然科學(xué)基金7項，省部級項目50余項，年均科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)達(dá)1600余萬元。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文150余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄60余篇，出版學(xué)術(shù)專著多部。

六、該專業(yè)有碩士點和博士點嗎？

湖北大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1984年，擁有軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全和計算機(jī)技術(shù)等3個碩士學(xué)位授權(quán)點。同時擁有1個國家級和6個省級科研平臺：

（1）湖北大學(xué)—貴州稅務(wù)研究生工作站（國家級研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地， 2017年認(rèn)定）

（2）湖北省軟件外包人才培養(yǎng)基地（湖北省商務(wù)廳和湖北省教育廳， 2014 年聯(lián)合認(rèn)定）

（3）湖北省教育信息化工程技術(shù)研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2014年認(rèn)定）

（4）湖北省軟件工程工程技術(shù)研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2018年認(rèn)定）

（5）智慧政務(wù)與人工智能應(yīng)用工程研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2018年認(rèn)定）

（6）績效評價信息管理研究中心（省級人文社科重點研究基地，湖北省教育廳2012年認(rèn)定）

（7）湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊（省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊，湖北省教育廳2015年認(rèn)定）

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

我省計算機(jī)相關(guān)業(yè)務(wù)收入年增長率達(dá)25%，而計算機(jī)相關(guān)從業(yè)人員年增長率僅為2.1%，軟件人才供給遠(yuǎn)小于需求，因此該專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。近年來本專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，每年有超過25%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，多名畢業(yè)生進(jìn)入美國紐約大學(xué)，英國曼徹斯特大學(xué)、悉尼大學(xué)，北京理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、湖南大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國內(nèi)外知名高校攻讀碩士研究生；參與就業(yè)的畢業(yè)生大多供職于國內(nèi)IT行業(yè)或企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門。就業(yè)地域集中在珠三角、長三角和華中地區(qū)，其中廣州、深圳、北京、武漢為畢業(yè)生就業(yè)最為集中的城市。畢業(yè)生平均月薪8000+元，到百度、騰訊、阿里、字節(jié)跳動、華為等知名IT企業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生年薪15萬+，畢業(yè)5年后年薪60萬+，部分優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)10年后年薪達(dá)到200萬+。比如：

楊少博，2009年畢業(yè)于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任騰訊公司微信增值業(yè)務(wù)部項目總監(jiān)，年薪210萬。

劉 勇，2009年畢業(yè)于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任百度公司高級研發(fā)項目經(jīng)理，年薪200萬。

軟件工程專業(yè)問題問答

一、湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代軟件技術(shù)發(fā)展，具備大數(shù)據(jù)思維、以及大數(shù)據(jù)分析和處理能力；掌握大型軟件研發(fā)技術(shù)，具備解決軟件復(fù)雜工程問題能力；能夠在軟件研發(fā)、智慧政務(wù)、教育信息化等領(lǐng)域從事復(fù)雜軟件系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、部署與維護(hù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開發(fā)等工作，并能夠綜合考慮法律、安全、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素；具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責(zé)任感和國際視野，具備工程創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神、溝通表達(dá)能力和終身學(xué)習(xí)能力的卓越應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

一方面，本專業(yè)的學(xué)生能夠在各類企事業(yè)單位從事軟件研發(fā)工作，通過5年左右實際工作的鍛煉，期望成長為生產(chǎn)、科研與工程設(shè)計崗位的技術(shù)骨干和管理者；另一方面，培養(yǎng)在軟件理論、外語和數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)扎實，初步掌握現(xiàn)代軟件技術(shù)，能夠進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士和博士學(xué)位的研究型儲備人才。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1. 專業(yè)優(yōu)勢

2019年，湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)被教育部遴選為首批“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”。2018年，本專業(yè)獲批“軟件工程一級學(xué)科碩士授權(quán)點”，入選湖北省教育廳“荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目”。2014年本專業(yè)獲批“湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點”。

2. 專業(yè)特色

特色一：本專業(yè)軟件研發(fā)技術(shù)和成果積累豐碩，近五年承接了互聯(lián)網(wǎng)+稅務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+司法、互聯(lián)網(wǎng)+教育管理等眾多領(lǐng)域的40多項重大核心系統(tǒng)的研制和運(yùn)維工作，到賬經(jīng)費(fèi)累計超過6500萬元，為“科研反哺教學(xué)”創(chuàng)造了良好條件。

特色二：本專業(yè)注重校企合作、協(xié)同育人。2018年起，本專業(yè)依托教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目，聘請北京中科特瑞科技有限公司工程師全年在湖北大學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)，同時還與多家IT企業(yè)建立校企聯(lián)合實習(xí)基地。從大一開始，就由校外企業(yè)工程師和本專業(yè)專任教師對學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科研實踐能力。

特色三：本專業(yè)自2018年開始，遵循“新工科建設(shè)”的人才培養(yǎng)思路，增設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)方向。

特色四：在全體學(xué)生中全面推行“導(dǎo)師制”，實行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計與分析、軟件質(zhì)量保證與測試、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件項目管理、軟件工程綜合課程設(shè)計。

2018年起，新增大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等課程，并按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)重新修訂課程教學(xué)大綱，將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等現(xiàn)代軟件技術(shù)融入課程教學(xué)，用于提高專業(yè)人才的核心競爭力，重點培養(yǎng)學(xué)生解決軟件復(fù)雜工程問題的能力，不斷擴(kuò)充雙語跨文化交流類課程，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的國際化程度。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師32人， 18人擁有高級專業(yè)技術(shù)職稱，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。本專業(yè)現(xiàn)有1個湖北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和1個湖北省優(yōu)秀基層教學(xué)組織，專任教師曾獲湖北大學(xué)“五四青年獎?wù)隆�、湖北大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、湖北大學(xué)“領(lǐng)航·海華育人獎”等多項教學(xué)質(zhì)量獎項。該專業(yè)還有湖北大學(xué)“最有魅力教師”獲得者，多名教師獲“優(yōu)秀班主任”稱號。

近5年，本專業(yè)教師獲得（在研）國家自然科學(xué)基金項目6項，技術(shù)創(chuàng)新專項重大項目1項，獲得（在研）省部級項目30余項。發(fā)表論文200余篇。申報發(fā)明專利和實用新型專利50余項，軟件著作權(quán)150余項。

六、該專業(yè)有碩士點和博士點嗎？

湖北大學(xué)軟件工程專業(yè)開設(shè)于2006年，擁有軟件工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，與數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院共建網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。擁有“教育部--曙光大數(shù)據(jù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”國家級實踐創(chuàng)新平臺。擁有全國工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地--湖北大學(xué)貴州地稅研究生工作站、湖北省教育信息化工程技術(shù)研究中心、湖北省軟件工程工程技術(shù)研究中心、智慧政務(wù)與人工智能應(yīng)用湖北省工程研究中心、省級人文社科重點研究基地--湖北省績效評價信息管理研究中心、湖北省軟件服務(wù)外包培養(yǎng)（訓(xùn)）基地。擁有省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊--軟件工程研究所，此外，還擁有一個校級駐外科研機(jī)構(gòu)--湖北大學(xué)貴州地稅電子稅務(wù)研究中心。

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

該專業(yè)近年來就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，每年有超過20%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，多名畢業(yè)生進(jìn)入美國喬治華盛頓大學(xué)、雪城大學(xué)，芬蘭瓦薩應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，日本千葉大學(xué)、広島大學(xué)，中國人民大學(xué)、北京郵電大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、中南大學(xué)、西安交通大學(xué)、四川大學(xué)、湖南大學(xué)、東北大學(xué)、山東大學(xué)、江南大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等國內(nèi)外知名高校攻讀碩士研究生，大部分畢業(yè)生供職于國內(nèi)企事業(yè)單位和政府部門，也有越來越多的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)并取得初步成就。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)問題問答

一、該專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學(xué)中的計算機(jī)大類，是一門將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)學(xué)科交叉滲透、相互融合的新型應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)。作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域。本專業(yè)面向我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)“具備自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)和工程素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)基本理論、方法和技術(shù)，具有創(chuàng)新精神、國際視野、社會責(zé)任感和扎實專業(yè)能力”的高級工程技術(shù)人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

本專業(yè)開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)方向、感知與通信網(wǎng)絡(luò)方向，培養(yǎng)學(xué)生掌握關(guān)鍵技術(shù)，具備面向物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、現(xiàn)代通信系統(tǒng)的硬件、軟件設(shè)計、開發(fā)能力，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)人才的實際需求。能在IT公司和與計算機(jī)技術(shù)相關(guān)的事業(yè)單位及政府部門從事相關(guān)基礎(chǔ)與技術(shù)研究、軟硬件系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)開發(fā)、信息系統(tǒng)設(shè)計與管理等工作。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)中，結(jié)合自身專業(yè)特色、針對學(xué)生的興趣和特點，構(gòu)建了“專業(yè)理論與動手實踐相結(jié)合的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式”，創(chuàng)建了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才實踐技能的培養(yǎng)機(jī)制和教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的理論研究能力和實踐能力。

特色一：全面推行本科生“導(dǎo)師制”

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)自2018年開始，在全體本科生中全面推行“導(dǎo)師制”，實行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)及專業(yè)輔導(dǎo)。

特色二：搭建“項目驅(qū)動、以賽促學(xué)”的培養(yǎng)平臺

在加強(qiáng)學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極鼓勵本科二年級及以上學(xué)生參與到專業(yè)教師的科研項目中，鍛煉學(xué)生的實踐動手能力、軟硬件研發(fā)能力和科學(xué)研究能力。在“以賽促學(xué)”方面，由專業(yè)教師指導(dǎo)，高年級學(xué)生牽頭，組建本科技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊，組織學(xué)生參加全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)大賽、全國移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生智能互聯(lián)應(yīng)用創(chuàng)新大賽等國家級學(xué)科競賽，開拓了學(xué)生的視野，同時也提高了學(xué)生的實際動手能力，實現(xiàn)了對學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng)，真正地實現(xiàn)學(xué)以致用。

特色三：構(gòu)建“校企聯(lián)動”的本科生培養(yǎng)體系

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)一直采取“校企協(xié)同育人”的本科生培養(yǎng)體系，企業(yè)全程參與本科生的全過程培養(yǎng)。目前已有微軟、Oracle、SAP、中軟國際、軟通動力等多家公司和我院建立了深入的合作關(guān)系。并且借助教育部的“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目平臺”設(shè)立了實習(xí)實訓(xùn)基地16個，其中國家級實習(xí)實訓(xùn)基地1個，省級實習(xí)實訓(xùn)基地2個，實習(xí)內(nèi)容和管理不斷改進(jìn)，始終讓學(xué)生處于學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境的循環(huán)交替中。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、自動控制原理、物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)。

2018年起，新增《云計算與智能網(wǎng)絡(luò)》、《云計算與大數(shù)據(jù)運(yùn)維》、《人工智能技術(shù)與應(yīng)用》、《機(jī)器學(xué)習(xí)》、《區(qū)塊鏈原理與技術(shù)》、《混合現(xiàn)實技術(shù)》等十余門專業(yè)選修課程，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與時俱進(jìn)。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)現(xiàn)有本專業(yè)共有專任教師17人，其中教授4人、副教授8人、講師5人，70%的專任教師具有博士學(xué)位，同時還有15名來自教學(xué)實驗崗位的教師和20多位來自國內(nèi)外著名IT公司（微軟、IBM、Oracle等）、擁有豐富行業(yè)背景的優(yōu)秀兼職教師，其中有10人具有高級職稱。師資隊伍專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)知識素質(zhì)過硬、師風(fēng)師德優(yōu)良、富有朝氣和活力，能將教學(xué)和科研有效結(jié)合。近三年，以專任教師和學(xué)生等40多人組成的物聯(lián)網(wǎng)本科技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊長期致力于智慧學(xué)習(xí)、智慧交通、智慧醫(yī)療、智慧安防等方面的研發(fā)工作，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、湖北省科技支撐計劃等物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)研究課題十余項。

同時，本專業(yè)教學(xué)條件完善，教學(xué)設(shè)施精良。近三年來，本專業(yè)在教學(xué)日常運(yùn)行及教學(xué)條件、師資建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究與改革、大學(xué)生科技創(chuàng)新等方面投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)超300萬元。已建成移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實驗室1個、物聯(lián)網(wǎng)綜合實驗室1個、云計算實驗室1個，擁有湖北大學(xué)-武漢新科谷技術(shù)股份有限公司、湖北大學(xué)-國際創(chuàng)客中心等8個穩(wěn)定的校外教學(xué)實驗實習(xí)基地。

六、該專業(yè)有碩士點和博士點嗎？

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)所屬的計算機(jī)大類現(xiàn)擁有軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全和計算機(jī)技術(shù)等3個碩士學(xué)位授權(quán)點。同時擁有1個國家級和6個省級科研平臺：

（1）湖北大學(xué)—貴州稅務(wù)研究生工作站（國家級研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地， 2017年認(rèn)定）

（2）湖北省軟件外包人才培養(yǎng)基地（湖北省商務(wù)廳和湖北省教育廳， 2014 年聯(lián)合認(rèn)定）

（3）湖北省教育信息化工程技術(shù)研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2014年認(rèn)定）

（4）湖北省軟件工程工程技術(shù)研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2018年認(rèn)定）

（5）智慧政務(wù)與人工智能應(yīng)用工程研究中心（省級工程技術(shù)研究中心，湖北省科技廳2018年認(rèn)定）

（6）績效評價信息管理研究中心（省級人文社科重點研究基地，湖北省教育廳2012年認(rèn)定）

（7）湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊（省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊，湖北省教育廳2015年認(rèn)定）

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，目前被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是教育部允許高校增設(shè)新專業(yè)后，高校申請最多的學(xué)校，這也說明了國家對物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的重視和人才培養(yǎng)的迫切性。據(jù)測算，物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模比互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大20倍以上，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域需要的人才每年也將在百萬人的量級。因此物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)口徑廣，人才需求量巨大，就業(yè)前景十分廣闊。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)生可以從事新能源、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、計算機(jī)軟件、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路、通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等行業(yè)，能夠在政府管理部門、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計院、咨詢公司、IT公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事科學(xué)研究、設(shè)計開發(fā)、施工部署、監(jiān)測與管理工作。

湖北大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)總就業(yè)率達(dá)到90%，每年有超過25%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，多名畢業(yè)生進(jìn)入西安電子科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、首都師范大學(xué)等國內(nèi)知名高校攻讀碩士研究生；參與就業(yè)的畢業(yè)生大多供職于國內(nèi)IT行業(yè)、通信行業(yè)或企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門。就業(yè)地域集中在珠三角、長三角和華中地區(qū)，其中廣州、深圳、北京、武漢為畢業(yè)生就業(yè)最為集中的城市，畢業(yè)生平均月薪8000+

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)問題問答

一、湖北大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，具備系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、人文與專業(yè)素養(yǎng)，較全面掌握數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)方向所需的基本理論、基本方法和基本技術(shù)，具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、分析與展示的基本能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，具備較高的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新與實踐能力、以及良好外語運(yùn)用能力。能在國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、商務(wù)等行業(yè)從事大數(shù)據(jù)研究、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化以及大數(shù)據(jù)決策等工作，能開發(fā)基于大數(shù)據(jù)的新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)，推動大數(shù)據(jù)在相關(guān)行業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)新的應(yīng)用型數(shù)據(jù)科學(xué)人才。

二、該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

本專業(yè)畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展主要分為2個方向：

1、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)方向：該方向主要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類人才、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)類人才，所涉及的職業(yè)崗位為：大數(shù)據(jù)工程師、大數(shù)據(jù)維護(hù)工程師、大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師等；

2、金融大數(shù)據(jù)分析方向：該方向主要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析類人才、大數(shù)據(jù)算法研發(fā)人員，所涉及的職業(yè)崗位為：大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)高級工程師、大數(shù)據(jù)挖掘師、商業(yè)分析師、金融大數(shù)據(jù)分析師專家、金融大數(shù)據(jù)算法師等。

三、該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1. 專業(yè)優(yōu)勢

2016年，湖北大學(xué)與中科曙光合作，共建“大數(shù)據(jù)學(xué)院”，校企深度協(xié)同人才聯(lián)合培養(yǎng)；2019年，耗資2000萬元的湖北大學(xué)超級大數(shù)據(jù)平臺成功構(gòu)建，為人才培養(yǎng)奠定堅強(qiáng)基石；2016年以來，中科曙光工程師常駐湖北大學(xué)，貫徹卓越工程師理念和“大數(shù)據(jù)+”校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，提升人才創(chuàng)新實踐能力。

2. 專業(yè)特色

特色一：強(qiáng)大的數(shù)據(jù)平臺支撐。2016年8月，我校入選教育部“數(shù)據(jù)中國百校工程”首批試點單位，配套專業(yè)設(shè)備經(jīng)費(fèi)2000萬，購置了大數(shù)據(jù)超級平臺核心系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)協(xié)同計算系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)行業(yè)實戰(zhàn)系統(tǒng)等一系列軟硬件設(shè)施，建設(shè)大數(shù)據(jù)專業(yè)實驗室。與中科曙光聯(lián)合構(gòu)建了“大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新基地”，共同開始科學(xué)研究和應(yīng)用服務(wù)合作；將成立“大數(shù)據(jù)學(xué)院”，聯(lián)合開展人養(yǎng)培養(yǎng)。

特色二：豐富的數(shù)據(jù)資源。湖北大學(xué)具有稅務(wù)行業(yè)、教育信息化行業(yè)、光伏行業(yè)等領(lǐng)域的行業(yè)特色和優(yōu)勢。在稅務(wù)行業(yè)，湖北大學(xué)已服務(wù)18年，所研發(fā)的系統(tǒng)在貴州、海南、湖南、湖北、陜西、北京等多地稅務(wù)部門推廣和使用，共積累了1個省進(jìn)20年的所有稅務(wù)數(shù)據(jù)資源；在教育信息化行業(yè)，從事研發(fā)工作已經(jīng)10年，研發(fā)了相關(guān)應(yīng)用平臺30余項，經(jīng)費(fèi)累計已2000多萬元，共積累了1個省10年的所有教育數(shù)據(jù)資源；在光伏行業(yè)湖北大學(xué)在該行業(yè)從事研發(fā)工作已經(jīng)7年，服務(wù)于湖北省內(nèi)龍頭企業(yè)及國家金太陽中心，共積累了3個龍頭企業(yè)近5年的所有光伏數(shù)據(jù)資源。這些豐富的數(shù)據(jù)資源為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和實驗提供了強(qiáng)有力支撐。

特色三：教學(xué)體系與教學(xué)方法改革成效突出。學(xué)院轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，調(diào)整和重構(gòu)課程體系，瞄準(zhǔn)社會人才需求，大力推行交互式數(shù)字化教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，這些舉措也是本專業(yè)的特色和優(yōu)勢。與中科曙光聯(lián)合成立“大數(shù)據(jù)學(xué)院”，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建“三四四驅(qū)動” 的立體化實踐教學(xué)體系，構(gòu)建“模塊化、遞進(jìn)式”課程體系，采用多元化教學(xué)方法，如VIP項目化教學(xué)法、基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的混合式教學(xué)法、基于課程群的貫通式教學(xué)法等。并積極推進(jìn)“雙師型”師資隊伍建設(shè)，由曙光派駐企業(yè)工程師與學(xué)校一起共同組成“混合型雙師”師資團(tuán)隊，聯(lián)合實施人才培養(yǎng)。同時，學(xué)院還大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、參與式教學(xué)，要求以學(xué)生為中心設(shè)計和組織課堂教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

四、該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、Java應(yīng)用開發(fā)、算法分析與設(shè)計、Python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)分析與內(nèi)存計算、Hadoop 大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與預(yù)處理應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲、大數(shù)據(jù)處理與編程實踐、金融大數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融信息挖掘等。

五、該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)隸屬于軟件工程系，該系現(xiàn)有專業(yè)教師37人，其中20人具有博士學(xué)位，17人擁有高級專業(yè)技術(shù)職稱，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。多位教師曾獲湖北省青年教師教學(xué)競賽獎、湖北大學(xué)優(yōu)秀教師、湖北大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等多項教學(xué)質(zhì)量獎項。該專業(yè)還有湖北大學(xué)“最有魅力教師”獲得者，多名教師獲“優(yōu)秀班主任”稱號。

六、該專業(yè)有碩士點和博士點嗎？

湖北大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)本科專業(yè)2018年開始招生，該專業(yè)目前國家暫未設(shè)置對應(yīng)的一級碩士授權(quán)點和博士授權(quán)點，而我校擁有其相關(guān)的軟件工程一級碩士授權(quán)點。同時，本專業(yè)擁有湖北大學(xué)-中科曙光大數(shù)據(jù)“大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新基地”和湖北大學(xué)-中科曙光“大數(shù)據(jù)學(xué)院”。

七、該專業(yè)就業(yè)前景如何？

隨著科技的發(fā)展，全球數(shù)據(jù)正呈爆炸性增長，每時每刻、從天到地都有大量數(shù)據(jù)被產(chǎn)生和存儲下來，目前全球90%以上的數(shù)據(jù)是最近年代產(chǎn)生的，數(shù)據(jù)規(guī)模大約每兩年翻一番。大數(shù)據(jù)具有體量巨大、速度極快、類型眾多、價值巨大的特點，對數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、傳輸和應(yīng)用提出了前所未有的新要求。

隨著大數(shù)據(jù)往各垂直領(lǐng)域延伸發(fā)展，對統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)專業(yè)的人才，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等偏軟件領(lǐng)域的需求加大。根據(jù)領(lǐng)英發(fā)布《2016年中國最熱職位人才報告》顯示，有六類熱門職位的人才當(dāng)前都處于供不應(yīng)求狀態(tài)，稀缺程度各有不同，其中，數(shù)據(jù)分析人才的供給指數(shù)最低，僅為0.05，屬于高度稀缺。根據(jù)中國商業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會統(tǒng)計，當(dāng)前我國大數(shù)據(jù)職業(yè)的相關(guān)人才匱乏，人才缺口非常大，未來中國基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)分析人才缺口將達(dá)到1400萬，而在BAT企業(yè)招聘的職位里，60%以上都在招大數(shù)據(jù)人才。同時，大數(shù)據(jù)入門月薪已經(jīng)達(dá)到了8千元以上，工作1年月薪可達(dá)到1.2萬以上，具有2-3年工作經(jīng)驗的人才年薪可以達(dá)到30萬—50萬。5年工作經(jīng)驗的可達(dá)到40萬至60萬元。

承諾！關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)！

Q：進(jìn)校以后可否轉(zhuǎn)專業(yè)? 大類招生的學(xué)生入學(xué)后怎樣分流？

答：錄取考生入學(xué)后，可按學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)定提出申請，通過有關(guān)考核后雙向選擇轉(zhuǎn)換專業(yè)兩次。具體流程詳見當(dāng)年轉(zhuǎn)專業(yè)工作通知。按專業(yè)類招生的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定實行專業(yè)分流培養(yǎng)。人才培養(yǎng)創(chuàng)新班入校后按照相關(guān)規(guī)定和程序遴選。

咨詢電話：027-88665505

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圖文來源| 湖北大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院

編輯 | 曹艷勤

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