【轉(zhuǎn)】致敬龍江鄉(xiāng)村教師 | 26載夯實鄂族傳統(tǒng)文化根基——訥河市興旺鄂溫克族鄉(xiāng)中心小學(xué)涂繼承

為深入貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹落實省第十二次黨代會和省委十二屆二次全會精神，按照省委領(lǐng)導(dǎo)批示要求，省教育廳以“深入鄉(xiāng)村教育，宣傳先進(jìn)典型”為主題，在全省組織開展了“龍江教育鄉(xiāng)村行”活動�；顒右劳袞|北網(wǎng)，邀請光明日報（光明網(wǎng)）、中國網(wǎng)、中新網(wǎng)、中國教育報等國家級媒體黑龍江記者站和黑龍江日報、黑龍江廣播電臺、黑龍江網(wǎng)絡(luò)電視臺、黑龍江教育雜志社等省內(nèi)媒體，先后深入大慶市肇源縣超等蒙古族學(xué)校、綏化市安達(dá)吉星崗鎮(zhèn)奎星小學(xué)校、齊齊哈爾市訥河興旺中心學(xué)校、黑河市愛輝區(qū)罕達(dá)汽鎮(zhèn)學(xué)校、牡丹江溫春中心校樓房小學(xué)、雞西市雞東縣前衛(wèi)學(xué)校、七臺河市勃利縣大四站中心校和哈爾濱市阿城東方紅學(xué)校等8所學(xué)校，歷時10天，行程近4000公里，蹲點采訪、搜集素材、挖掘典型。我們將陸續(xù)推出活動采訪的鄉(xiāng)村教師事跡，充分展示新時代龍江鄉(xiāng)村教師扎根基層、堅守一線、愛崗敬業(yè)的良好形象，為寫好龍江教育“奮進(jìn)之筆”營造全社會尊師重教的良好氛圍。

涂繼承是訥河市興旺鄂溫克族鄉(xiāng)中心學(xué)校的一名教師，同時也是民族教研員。用他自己的話來說，或許是名字的緣故、或許流淌著鄂溫克族的血脈，自從參加工作以來，他一直為繼承、傳承、弘揚鄂溫克族傳統(tǒng)文化而不懈耕耘著，用全部的心血描摹著鄂校精彩華章，繼承著鄂族傳統(tǒng)文化。

興旺中心小學(xué)涂繼承

鄂溫克族歷經(jīng)漫長的游獵、遷徙，創(chuàng)造出了很多至今流傳的競技體育項目�！皳寴小北闶瞧渲兄�一。在日常教學(xué)中，涂繼承不僅教會孩子們會游戲，還要讓孩子們在游戲中懂得其中蘊(yùn)含的鄂溫克人千百年來的勇敢與智慧的結(jié)晶。為此，學(xué)校成立了“搶樞”隊，每天堅持訓(xùn)練。涂繼承說，看到孩子們?nèi)�身心的投入、不服輸�(shù)纳袂�、勇往直前的信心，作為鄂溫克族人他深感欣慰，欣慰于看到孩子們淋漓盡致的表現(xiàn)出鄂溫克人的勇猛、無所畏懼、不達(dá)目的不罷休的光榮傳統(tǒng)。

同時，涂繼承還自行搜集整理了鄂溫克族的“摔跤”、“勁力”、“拉棍”、“鹿棋”、“圍獵”、“掰腕”等傳統(tǒng)的體育競技項目。為的是讓孩子們能把鄂溫克族的傳統(tǒng)體育項目繼承、弘揚。

特色舞蹈展示

鄂溫克族是一個能歌善舞的民族。學(xué)校組織成立了舞蹈隊，由涂繼承指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)鄂溫克族的歌舞。經(jīng)過多年的堅持和努力，學(xué)校的舞蹈隊的表演是每年鄂溫克族傳統(tǒng)節(jié)日“瑟賓節(jié)”最重要的節(jié)目。

興旺中心小學(xué)2016年省教育廳基教處授予鄂溫克族文化文化傳統(tǒng)傳承基地校稱號；2017年12月，獲得第二批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校——民族民間舞蹈。

在采訪中，涂繼承老師說：“課堂是一片希望的田野，是我耕耘的沃土�！倍鯗乜俗逵姓Z言沒有文字，是通過口口相傳傳承下來的。教授起來比較難，于是涂繼承自創(chuàng)了用漢語拼音記錄并借助漢字發(fā)鄂溫克語音的方法。

特色“搶樞”運動

但是不久，他發(fā)現(xiàn)課堂上刻板的教單詞，孩子們會皺起眉頭表現(xiàn)出厭煩的情緒，只有課堂活躍了，才會激發(fā)他們積極主動地接受知識的興趣。在語言教學(xué)中，涂繼承嘗試結(jié)合鄂溫克民族打獵、馴鹿、原始森林的描述和英雄故事等內(nèi)容，一節(jié)課學(xué)習(xí)十個左右的單詞，這樣在傳授文化知識的同時，對鄂溫克族語言進(jìn)行了學(xué)習(xí)掌握。

經(jīng)過近一年的時間，在2015年，涂繼承帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)民族教研教師完成了第一本校本教材《鄂溫克族語言》的編寫，并應(yīng)用于教學(xué)。在編寫校本教材的過程中，需要大量的走訪，不僅在當(dāng)?shù)�，還需要到海拉爾、莫旗等地，為此，涂繼承投入了不少人力、物力、財力。為了能夠弄到第一手材料來充實校本教材，他克服了種種困難。經(jīng)過近半年的修改、整理，2017年8月份，第二冊《鄂溫克族語言》校本教材出版印刷。

興旺中心小學(xué)時省內(nèi)唯一一所以鄂溫克族為主體民族的學(xué)校，鄂溫克族教師占全體教師的2/3。涂繼承說，對于鄂溫克族教師，鄂溫克傳統(tǒng)文化培訓(xùn)必不可少。于是他帶領(lǐng)教師們定期開展文化培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是語言、歷史、文化、宗教、體育、文藝、風(fēng)俗、人物、節(jié)日等。并且組織教師們到海拉爾、莫旗、敖魯古雅等地區(qū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不同地區(qū)的鄂溫克語言，感受不同方言影響下的鄂溫克語言、文化等方面，來繼承、弘揚鄂溫克族傳統(tǒng)文化。

二十六載辛勤工作，無怨無悔，只為讓鄂溫克族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以繼承、傳承、弘揚。采訪的最后，涂繼承告訴記者，他有信心，鄂溫克族的傳統(tǒng)文化定會像“彩虹”一樣在天邊絢麗多姿、像“馴鹿”一樣在草原奮蹄疾飛、像“撮羅子”一樣在林中亮麗光鮮、像“口弦琴”一樣在耳畔悅耳悠揚。