河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名（2020版）

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院擁有眾多專業(yè)，那么在這些專業(yè)的排名如何？哪些是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)？下面是更三高考為大家整理的河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名，供大家查閱參考。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名（2020版）

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河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院，是由河南省政府批準(zhǔn)建立、教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院始建于1953年，新校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗、書香彌漫的鄭州南大學(xué)城。學(xué)院現(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、商貿(mào)物流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、電子工程系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、航空工程系、電氣工程系等5院5系。開設(shè)有數(shù)控、模具、機(jī)電、自動(dòng)化、汽車、計(jì)算機(jī)、物流、藝術(shù)、航空、電商等近30個(gè)專業(yè)。其中數(shù)控、機(jī)電、汽車、電工電子、計(jì)算機(jī)等5個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。數(shù)控機(jī)床、汽車技術(shù)兩個(gè)專業(yè)建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。

基礎(chǔ)條件優(yōu)良。學(xué)院占地面積782.4畝，建筑面積近30萬(wàn)平方米，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值1.1億元，圖書館藏書35萬(wàn)冊(cè)，建有高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化校園網(wǎng)，省內(nèi)唯一的機(jī)床博物館正在籌建之中。學(xué)院全日制在校生7800人，教職工386人，其中教授、副教授116人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%，省級(jí)廳級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師和河南省教育名師61人。機(jī)械專家盧秉恒院士、汽車專家郭孔輝院士、藝術(shù)設(shè)計(jì)專家肖紅教授受邀擔(dān)任學(xué)院客座教授。

辦學(xué)特色突出。學(xué)院立足機(jī)電和汽車行業(yè)，服務(wù)高端制造業(yè)、物流電商業(yè)和航空服務(wù)業(yè)等，按照素質(zhì)高、技能強(qiáng)、有專長(zhǎng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施了“三式一型”的辦學(xué)模式改革創(chuàng)新。按照“建工廠式學(xué)院、辦產(chǎn)業(yè)式專業(yè)、開發(fā)技術(shù)式課程、培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)模式改革創(chuàng)新，分別從學(xué)院、專業(yè)、課程等三個(gè)層次構(gòu)建起相互貫通的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。在整體培養(yǎng)體系中，通過(guò)充分發(fā)揮工廠式學(xué)院的保證作用、產(chǎn)業(yè)式專業(yè)的引領(lǐng)作用、技術(shù)式課程的核心作用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院與市場(chǎng)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位無(wú)縫對(duì)接的校企一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“河南機(jī)電模式”，多次作為改革典型在全國(guó)推廣，成為我省現(xiàn)代制造業(yè)高技能人才成長(zhǎng)的搖籃。

學(xué)院有校外實(shí)訓(xùn)基地126個(gè)，同時(shí)通過(guò)引廠入校、合作辦企、獨(dú)立建廠等形式，學(xué)院與6個(gè)企業(yè)（引廠入校3個(gè)，合辦2個(gè)，自建1個(gè)）分別建立了緊密合作型、深度融合型、校企一體型的校企合作關(guān)系。學(xué)院還與惠普中國(guó)合建了惠普課堂，與大連機(jī)床廠共建了大連機(jī)床河南技術(shù)服務(wù)中心，與北京汽車共建了汽車技術(shù)服務(wù)中心，與企業(yè)的校企合作層次進(jìn)一步深入。學(xué)生在學(xué)校內(nèi)就能完成生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，還能在課余帶薪實(shí)習(xí)。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)院始終堅(jiān)持面向現(xiàn)代制造業(yè)辦學(xué)，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行“無(wú)限次”承諾。為此，學(xué)院按照產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置專業(yè)，對(duì)學(xué)生實(shí)施針對(duì)性、差別化培養(yǎng)，建立穩(wěn)定的就業(yè)基地等措施，真正把招生當(dāng)作就業(yè)來(lái)做，把就業(yè)當(dāng)作招生來(lái)做，使畢業(yè)生一次就業(yè)率、就業(yè)穩(wěn)定率、就業(yè)收益率等一直保持在同行高位，鴻準(zhǔn)模具、中興通訊、中鐵路橋、格力電器、人本集團(tuán)、宇通客車、海馬汽車等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)對(duì)學(xué)院畢業(yè)生情有獨(dú)鐘。當(dāng)前，學(xué)院正根據(jù)現(xiàn)代制造業(yè)作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)布局的新特點(diǎn)，采取有所為有所不為的策略，進(jìn)一步突出特色專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的吻合度，培養(yǎng)一大批在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中用得上、挑大梁、走前頭的高級(jí)應(yīng)用型人才，以省內(nèi)就業(yè)促進(jìn)全面就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)全面就業(yè)。

學(xué)院影響廣泛。以其獨(dú)特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績(jī)，獲得了廣大好評(píng)和贊譽(yù)。近幾年，學(xué)院先后被評(píng)為“全國(guó)職教先進(jìn)單位”、“河南省職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位”、“河南省文明單位”、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)校” 、“河南省大中專就業(yè)工作先進(jìn)集體”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)院被中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、河南電視臺(tái)、大河報(bào)等新聞媒體多次報(bào)道�！吨袊�(guó)教育報(bào)》在頭版頭條對(duì)學(xué)院的校企合作進(jìn)行了報(bào)道，在全國(guó)引起了較大的反響。國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|、河南省省委書記郭庚茂、教育部副部長(zhǎng)魯昕等對(duì)學(xué)院的辦學(xué)成果給予了充分肯定，郭庚茂書記、魯昕副部長(zhǎng)親臨學(xué)院視察。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院，已成為河南乃至全國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展的典范乃至領(lǐng)跑者。

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