系部介紹 |醫(yī)學(xué)技術(shù)系

·醫(yī)學(xué)技術(shù)系·

醫(yī)學(xué)技術(shù)系擁有一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。參與了國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、省級在線開放課程的建設(shè)等。多名教師被評為河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省、鄭州市青年骨干教師等。

各專業(yè)實訓(xùn)室設(shè)備先進(jìn)、功能齊全。醫(yī)學(xué)檢驗實訓(xùn)基地為鄭州地方高校示范性實訓(xùn)基地，建有臨床檢驗中心、虛擬仿真、分子生物學(xué)檢驗等實訓(xùn)室，配備有全自動生化分析儀、血液細(xì)胞分析儀等儀器設(shè)備及醫(yī)學(xué)檢驗虛擬仿真軟件；醫(yī)學(xué)影像實訓(xùn)中心配備有模擬CT、模擬MRI、模擬DR教學(xué)系統(tǒng)、超聲仿真病人教學(xué)系統(tǒng)、影像云診斷思維訓(xùn)練系統(tǒng)等；醫(yī)學(xué)營養(yǎng)實訓(xùn)室擁有人體成分分析儀、營養(yǎng)代謝車、營養(yǎng)專家系統(tǒng)等；醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)建設(shè)有醫(yī)用物理、電工電子、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療器械檢測等實訓(xùn)室。校外實訓(xùn)基地現(xiàn)有22所醫(yī)院、3所第三方檢驗企業(yè)，為莘莘學(xué)子創(chuàng)造了充足的實踐學(xué)習(xí)條件。

開設(shè)專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、醫(yī)療器械維護(hù)與管理

學(xué)制：3年

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

實訓(xùn)教學(xué)

專業(yè)概述：

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)于開設(shè)于2011年，是河南省民辦高校品牌專業(yè)，也是鄭州市地方高校示范性實訓(xùn)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)：

以立德樹人為根本，以服務(wù)社會為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以健康服務(wù)為特色，以崗位需求為目標(biāo)，以專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)為核心，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生健康事業(yè)需要，具有良好職業(yè)道德，掌握醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)基本理論、知識和技能，能夠在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾病控制中心、中心血站及醫(yī)學(xué)獨立實驗室等從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程：

臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗、微生物檢驗、免疫學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、臨床實驗室管理、臨床醫(yī)學(xué)概要等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)多元化，就業(yè)方向有各級醫(yī)院的檢驗科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的化驗室、衛(wèi)生防疫機構(gòu)、血站等部門；也可在獨立醫(yī)學(xué)實驗室（第三方檢驗）、健康管理中心、體檢中心等企業(yè)單位工作；還可體外診斷公司從事試劑研制及營銷工作；或在醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)單位從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗及病理檢驗技術(shù)的科研及教學(xué)、實驗室管理工作。既可能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟多樣化的需要，也能滿足不同志向、性格畢業(yè)生的需要。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

實訓(xùn)教學(xué)

專業(yè)概述：

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)于2012年開辦，自創(chuàng)辦之日起，以為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型影像技術(shù)人才為己任，不斷探索，努力實踐，大膽改革。本專業(yè)師資力量雄厚、辦學(xué)條件優(yōu)越、實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)完善、實驗設(shè)備先進(jìn)，能夠優(yōu)質(zhì)、高效開展各項教學(xué)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論及技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的X線室、CT室、磁共振室、功能科（B超室）、放療科、介入治療室從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查技術(shù)方面的工作，或在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備企業(yè)從事營銷、軟件開發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程：

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、放射物理與防護(hù)、臨床醫(yī)學(xué)概論等。專業(yè)核心課程包括醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲檢查與診斷技術(shù)等。專業(yè)拓展課程包括醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)、核醫(yī)學(xué)、放射治療技術(shù)等。

就業(yè)方向：

就業(yè)方向包括在各級醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、體檢中心的放射科、超聲科、CT室、磁共振室、介入治療室、設(shè)備科等相關(guān)科室從事影像檢查技術(shù)、設(shè)備維護(hù)等工作，也可在相關(guān)企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)、生產(chǎn)、銷售和管理等相關(guān)工作。畢業(yè)生可以考取放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格證、CT設(shè)備上崗證、MRI設(shè)備上崗證、DSA設(shè)備上崗證、CDFI上崗證、乳腺攝影上崗證、健康管理師證等。

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)

實訓(xùn)教學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床營養(yǎng)技師、公共營養(yǎng)師等職業(yè)群，能夠從事臨床營養(yǎng)技術(shù)、公共營養(yǎng)技術(shù)、健康管理、衛(wèi)生監(jiān)督等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：

人體解剖與組織胚胎學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、基礎(chǔ)營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、食品安全學(xué)、營養(yǎng)烹飪、藥膳食療、預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生檢測、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)后可考取注冊營養(yǎng)技師、營養(yǎng)士（師）、營養(yǎng)保健師、健康管理師、營養(yǎng)指導(dǎo)員及食品檢測員等職業(yè)資格證書。就業(yè)方向有：（1）醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)（醫(yī)院營養(yǎng)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、體檢中心）；（2）公共保健需求單位（學(xué)校、幼兒園、敬老院、母嬰護(hù)理中心、運動隊等）；（3）健康管理產(chǎn)業(yè)（健康管理中心、健身俱樂部、美容及養(yǎng)生調(diào)理中心、餐飲和配膳公司、保健食品生產(chǎn)和營銷企業(yè)）；（4）各級食品衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)，從事營養(yǎng)評估和膳食指導(dǎo)、營養(yǎng)咨詢和營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)檢測和營養(yǎng)膳食配制、食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測、保健品開發(fā)與營銷等營養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性工作。

醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)

實訓(xùn)教學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向醫(yī)療儀器設(shè)備及器械制造行業(yè)的醫(yī)學(xué)設(shè)備管理工程技術(shù)人員、醫(yī)療器械裝配工等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理、醫(yī)療器械注冊、醫(yī)療器械維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：

人體解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)用物理、電工電子技術(shù)、微生物與檢驗技術(shù)、Phyton程序設(shè)計語言、機械制圖與計算機繪圖、生理學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)、、生物醫(yī)用高分子材料、醫(yī)療器械概論有源醫(yī)療器械檢測技術(shù)、無源醫(yī)療器械檢測技術(shù)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)學(xué)、醫(yī)療器械管理與法規(guī)、醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理實務(wù)、醫(yī)療器械注冊管理實務(wù)、醫(yī)療器械營銷實務(wù)、醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)等。

就業(yè)方向：

就業(yè)主要面向各級醫(yī)院臨床工程技術(shù)部門（放射科、手術(shù)室、ICU、血液透析中心、設(shè)備維護(hù)管理部門等），從事醫(yī)療設(shè)備操作、使用、維護(hù)、功能開發(fā)和技術(shù)管理等；也可在中外醫(yī)療器械企、事業(yè)單位中承擔(dān)產(chǎn)品開發(fā)、制造、營銷和技術(shù)管理及注冊等工作。