設(shè)計(jì)夢(mèng)想藍(lán)圖，點(diǎn)亮人生圖標(biāo)——安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院歡迎你！

以下文章來源于招生就業(yè)處。

安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校性質(zhì)：省屬 公辦 老牌

發(fā)展機(jī)遇：國家紅利億級(jí)產(chǎn)業(yè)

畢業(yè)前途：多證就業(yè)人才剛需

國標(biāo)代碼：14243 在豫招生代碼：6292

信息工程學(xué)院

信息工程學(xué)院是安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)院系部之一，開設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G通信、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維等專業(yè)或?qū)�業(yè)方向。其中，信息工程學(xué)院先后與企業(yè)合作成立中興智慧學(xué)院和華為ICT學(xué)院。

學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合、“雙師”素質(zhì)突出、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)有教職工16人，其中具有副高職稱教師6名，高級(jí)工程師3名，碩士研究生3名，“雙師型”素質(zhì)教師15人，省教育廳優(yōu)秀教師1人， 省科技帶頭人1人，15人次獲得勞動(dòng)保障部考評(píng)員資格，10余名企業(yè)兼職教師。

專業(yè)設(shè)置：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(5G通信方向)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(智能應(yīng)用設(shè)計(jì)方向)、信息安全技術(shù)應(yīng)用(網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)方向)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維方向)、大數(shù)據(jù)技術(shù)(分析與應(yīng)用方向)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用(集成與運(yùn)維方向)、軟件技術(shù)(JavaEE軟件開發(fā)方向)、軟件技術(shù)(軟件測(cè)試方向)、人工智能技術(shù)應(yīng)用（智能應(yīng)用開發(fā)方向）

特色專業(yè)——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越廣泛，越來越便捷，未來誰都離不開。本專業(yè)學(xué)生可在電信或者網(wǎng)絡(luò)公司、門戶網(wǎng)站、軟件公司、金融電信企業(yè)、商貿(mào)服務(wù)企業(yè)以及機(jī)關(guān)和事業(yè)單位等多種單位就業(yè)。從事網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和維護(hù)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售、網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理等工作，就業(yè)前景廣闊。

目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)擁有專業(yè)的計(jì)算機(jī)機(jī)房，多個(gè)實(shí)習(xí)基地，可以滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求。本專業(yè)教學(xué)實(shí)行理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，形成“理實(shí)一體化”的新型課程結(jié)構(gòu)，專業(yè)課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域，以切實(shí)提高本專業(yè)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，把學(xué)生培育成具有工匠精神高素質(zhì)的“技能豫軍”。

優(yōu)勢(shì)專業(yè)——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（5G通信方向）

本專業(yè)立足于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)人才需求，采用行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校聯(lián)合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，打造校企混編特色師資團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目為載體搭建崗課結(jié)合的綜合教學(xué)資源平臺(tái)。本專業(yè)學(xué)習(xí)光通信技術(shù)、移動(dòng)通信和通信管理等方面知識(shí)，學(xué)生畢業(yè)后可具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)和應(yīng)用4G/5G通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)能力，能夠承擔(dān)工程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、技術(shù)管理以及通信系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施等工作。

主要就業(yè)于通信運(yùn)營商及運(yùn)營商相關(guān)服務(wù)企業(yè)，從事通信工程、通信設(shè)計(jì)、通信監(jiān)理、招投標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、設(shè)備開通、無線優(yōu)化，以及通信項(xiàng)目管理、招投標(biāo)管理、工程設(shè)計(jì)造價(jià)、工程概預(yù)算、設(shè)計(jì)制圖，和從事通信設(shè)備無線設(shè)備、數(shù)據(jù)設(shè)備、傳輸安裝、督導(dǎo)、調(diào)試、維護(hù)、通信無線基站維護(hù)、無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化、綜合布線工程、移動(dòng)通信室內(nèi)覆蓋、傳輸線路及設(shè)備維護(hù)等工作。

特色專業(yè)——物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（智能應(yīng)用設(shè)計(jì)方向）

本專業(yè)立足于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)人才需求，采用行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校聯(lián)合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。專業(yè)下設(shè)“工程運(yùn)維”、“智能硬件”兩大核心專業(yè)方向，遵循“以開展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用為前提，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的建設(shè)原則，打造校企混編特色師資團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目為載體搭建崗課結(jié)合的綜合教學(xué)資源平臺(tái)。

本專業(yè)畢業(yè)人才可在物聯(lián)網(wǎng)及電子信息類企業(yè)從事智能可穿戴設(shè)備、智能交通、智能家居、移動(dòng)醫(yī)療設(shè)備、精細(xì)農(nóng)業(yè)、智慧物流、人工智能等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、硬件改造及研發(fā)、生產(chǎn)管理等工作，以及從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研究、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目的規(guī)劃、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)、部署、實(shí)施、工程項(xiàng)目管理等工作。

優(yōu)勢(shì)專業(yè)—信息安全技術(shù)應(yīng)用（網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)方向）

本專業(yè)立足于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)需求，采用行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校聯(lián)合的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。以網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)技術(shù)人才和安全應(yīng)用開發(fā)人才培養(yǎng)方向，打造校企混編特色師資團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目為載體搭建崗課結(jié)合的綜合教學(xué)資源平臺(tái)。

畢業(yè)人才可就職于網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)企業(yè)，從事網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品測(cè)試、維護(hù)、銷售等相關(guān)工作，以及在銀行、IT、金融、證券、通信、電商等中小型企業(yè)，從事信息安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)營、維護(hù)和管理的相關(guān)工作。

優(yōu)勢(shì)專業(yè)—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維方向）

專業(yè)背景：

當(dāng)今世界已經(jīng)日益成為計(jì)算機(jī)主導(dǎo)的信息世界，人們通過使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程通信、遠(yuǎn)程控制以及高效資資源共享等活動(dòng)，極大地推動(dòng)了全球一體化的建設(shè)進(jìn)程。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐漸深入到我們的日常生活以及各行各業(yè)之中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才在各行各業(yè)就業(yè)面廣，社會(huì)需求量大。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、良好的職業(yè)道德和工匠精神、一定的ICT工程職業(yè)素養(yǎng)和邏輯思維能力。掌握網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)理論知識(shí)基礎(chǔ)，具有從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全及云計(jì)算系統(tǒng)維護(hù)的基本能力，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)應(yīng)用以及基于Web的軟件開發(fā)等方面的初步能力。

主干課程：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，高級(jí)路由交換技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置，高級(jí)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，云數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)與SDN，IPV6網(wǎng)絡(luò)部署與實(shí)戰(zhàn)，Wlan技術(shù)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化運(yùn)維。

專業(yè)特色：

1、校企合作

本專業(yè)與華為公司、鄭州向心力通信技術(shù)股份有限公司進(jìn)行深度合作，共同建立了華為ICT學(xué)院，專業(yè)共建，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、創(chuàng)新教學(xué)模式，教學(xué)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)

對(duì)接華為職業(yè)資格認(rèn)證體系，引入華為的企業(yè)文化，遵循教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“理 論教學(xué)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)模式，校企聯(lián)合共同制定人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)實(shí)際需要。

3、企業(yè)師資授課，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程帶班

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由企業(yè)具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)�！半p師型”教師混編上課，課程教學(xué)融入企業(yè)文化、企業(yè)工程案例，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程帶班，學(xué)生直送企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)，全面提升學(xué)生產(chǎn)業(yè)實(shí)踐技能，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及ICT產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)際需求。

4、傾力打造實(shí)踐環(huán)境，對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐

首期投入600余萬元，建立了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維(1+X證書)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等實(shí)訓(xùn)室，傾力打造華為生態(tài)鏈企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際環(huán)境，全力支撐學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)。

5、建立“平臺(tái)+生態(tài)”就業(yè)服務(wù)體系，保障學(xué)生前程無憂

本專業(yè)學(xué)生入學(xué)即在華為官網(wǎng)ICT學(xué)院進(jìn)行注冊(cè)，成為華為ICT學(xué)院學(xué)員，實(shí)習(xí)和畢業(yè)通過線下華為ICT人才聯(lián)盟雙選會(huì)和線上人才雙選平臺(tái)，對(duì)接華為產(chǎn)業(yè)鏈用人需求，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，為保障學(xué)生權(quán)益，入學(xué)即簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期和畢業(yè)后的工作安排。學(xué)生畢業(yè)后無論是就業(yè)還是升學(xué)（專升本），都能夠得到全面的就業(yè)保障。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面廣，升職空間大、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多，可在電信或者網(wǎng)絡(luò)公司、門戶網(wǎng)站、軟件公司、金融電信企業(yè)、商貿(mào)服務(wù)企業(yè)以及機(jī)關(guān)和事業(yè)單位就業(yè)。從事網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和維護(hù)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售、網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)的安全設(shè)計(jì)與規(guī)劃主管等工作。

銜接中職專業(yè)：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)

續(xù)接本科專業(yè)：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)、通信工程專業(yè)

優(yōu)勢(shì)專業(yè)—大數(shù)據(jù)技術(shù)（分析與應(yīng)用方向）

專業(yè)背景：

數(shù)據(jù)是新時(shí)代重要的生產(chǎn)要素，是國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，這已成為共識(shí)。大數(shù)據(jù)被認(rèn)為是“未來的新石油”，也被比喻成21世紀(jì)的“鉆石礦”，在社會(huì)生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)活動(dòng)以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制等方面發(fā)揮著重要的作用。大數(shù)據(jù)技術(shù)更是在疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)中發(fā)揮了“急先鋒”和“主力軍”的作用。當(dāng)下，大數(shù)據(jù)從業(yè)人員的兩個(gè)主要趨勢(shì)是：1)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域從業(yè)人員的薪資將繼續(xù)增長；2)大數(shù)據(jù)人才供不應(yīng)求。為積極響應(yīng)國家“實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我校開設(shè)了“大數(shù)據(jù)技術(shù)（分析與應(yīng)用方向）”專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、良好的職業(yè)道德和工匠精神、一定的軟件工程職業(yè)素養(yǎng)和邏輯思維能力。掌握大數(shù)據(jù)基本理論、方法與技術(shù)技能，面向IT行業(yè)或企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)搭建與運(yùn)維、大數(shù)據(jù)獲取與存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)處理與分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

Python程序設(shè)計(jì)，Hadoop大數(shù)據(jù)架構(gòu)，數(shù)據(jù)挖掘和分析，數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理，Java程序設(shè)計(jì)，MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，云服務(wù)技術(shù)，華為大數(shù)據(jù)技術(shù)，Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，路由與交換技術(shù)，Web程序設(shè)計(jì)。

專業(yè)特色

1、校企合作

本專業(yè)與華為公司、鄭州向心力通信技術(shù)股份有限公司進(jìn)行深度合作，專業(yè)共建，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、創(chuàng)新教學(xué)模式，教學(xué)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)

對(duì)接華為職業(yè)資格認(rèn)證體系，引入華為的企業(yè)文化，遵循教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“理 論教學(xué)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)模式，校企聯(lián)合共同制定人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)實(shí)際需要。

3、企業(yè)師資授課，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程帶班

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由企業(yè)具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)�！半p師型”教師混編上課，課程教學(xué)融入企業(yè)文化、企業(yè)工程案例，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程帶班，學(xué)生直送企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)，全面提升學(xué)生產(chǎn)業(yè)實(shí)踐技能，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及ICT產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)際需求。

4、傾力打造實(shí)踐環(huán)境，對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐

首期投入600余萬元，建立了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維(1+X證書)等實(shí)訓(xùn)室，傾力打造華為生態(tài)鏈企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際環(huán)境，全力支撐學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)。

5、建立“平臺(tái)+生態(tài)”就業(yè)服務(wù)體系，保障學(xué)生前程無憂

本專業(yè)學(xué)生入學(xué)即在華為官網(wǎng)ICT學(xué)院進(jìn)行注冊(cè)，成為華為ICT學(xué)院學(xué)員，實(shí)習(xí)和畢業(yè)通過線下華為ICT人才聯(lián)盟雙選會(huì)和線上人才雙選平臺(tái)，對(duì)接華為產(chǎn)業(yè)鏈用人需求，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，為保障學(xué)生權(quán)益，入學(xué)即簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期和畢業(yè)后的工作安排。學(xué)生畢業(yè)后無論是就業(yè)還是升學(xué)（專升本），都能夠得到全面的就業(yè)保障。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企業(yè)、事業(yè)、政府、社會(huì)組織等部門的大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理與分析、傳輸與應(yīng)用、挖掘、可視化、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成、管理維護(hù)等各方面的工作，亦可從事大數(shù)據(jù)研究、咨詢、教育培訓(xùn)等工作。畢業(yè)3～5年后可以成為大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)工程師或大數(shù)據(jù)挖掘工程師。

銜接中職專業(yè)：

計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用。

續(xù)接本科專業(yè)：

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)。

優(yōu)勢(shì)專業(yè)——云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用（集成運(yùn)維方向）

從百度搜索到“剁手黨”愛恨交加的淘寶、京東等電商平臺(tái)，從滴滴打車到美團(tuán)、餓了么，從移動(dòng)支付到網(wǎng)絡(luò)社交，都離不開云計(jì)算的支撐�！霸苹�生活”正成為生活常態(tài)，“云化生產(chǎn)”也如火如荼，企業(yè)上云、政務(wù)上云蔚然成風(fēng)，其背后蘊(yùn)含的是海量的用戶、天量的數(shù)據(jù)以及支撐這些需求的強(qiáng)大計(jì)算能力。因此，每個(gè)人的生活都與云計(jì)算緊密相連，成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的“云云眾生”。面對(duì)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，企業(yè)人才急缺的問題日益顯現(xiàn)，尤其是云計(jì)算類人才的需求每年將呈現(xiàn)二十萬的人才缺口。云計(jì)算時(shí)代的到來意味著大量的就業(yè)和漲薪的機(jī)會(huì)。云計(jì)算技術(shù)終將引領(lǐng)未來，改變世界。

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、良好的職業(yè)道德和工匠精神、一定的ICT工程職業(yè)素養(yǎng)和邏輯思維能力。掌握云計(jì)算技術(shù)基本概念、原理、方法、技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備分析解決云計(jì)算和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)嶋H問題和技術(shù)的應(yīng)用能力，可勝任云計(jì)算系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、云計(jì)算平臺(tái)搭建、云計(jì)算系統(tǒng)部署與運(yùn)維、云計(jì)算應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)云和計(jì)算安全服務(wù)等工作的德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程:

Openstack云計(jì)算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)技術(shù)與應(yīng)用，云計(jì)算之桌面云解決方案，華為云解決方案架構(gòu)，華為云服務(wù)，高級(jí)存儲(chǔ)技術(shù)，高級(jí)路由交換技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)安全，Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，華為虛擬化架構(gòu)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

專業(yè)特色:

1、校企合作

本專業(yè)與華為公司、鄭州向心力通信技術(shù)股份有限公司進(jìn)行深度合作，共同建立了華為ICT學(xué)院，專業(yè)共建，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、創(chuàng)新教學(xué)模式，教學(xué)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)

對(duì)接華為職業(yè)資格認(rèn)證體系，引入華為的企業(yè)文化，遵循教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“理 論教學(xué)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)模式，校企聯(lián)合共同制定人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)實(shí)際需要。

3、企業(yè)師資授課，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程帶班

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由企業(yè)具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)校“雙師型”教師混編上課，課程教學(xué)融入企業(yè)文化、企業(yè)工程案例，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程帶班，學(xué)生直送企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)，全面提升學(xué)生產(chǎn)業(yè)實(shí)踐技能，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及ICT產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)際需求。

4、傾力打造實(shí)踐環(huán)境，對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐

首期投入600余萬元，建立了云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維(1+X證書)等實(shí)訓(xùn)室，傾力打造華為生態(tài)鏈企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際環(huán)境，全力支撐學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)。

5、建立“平臺(tái)+生態(tài)”就業(yè)服務(wù)體系，保障學(xué)生前程無憂

本專業(yè)學(xué)生入學(xué)即在華為官網(wǎng)ICT學(xué)院進(jìn)行注冊(cè)，成為華為ICT學(xué)院學(xué)員，實(shí)習(xí)和畢業(yè)通過線下華為ICT人才聯(lián)盟雙選會(huì)和線上人才雙選平臺(tái)，對(duì)接華為產(chǎn)業(yè)鏈用人需求，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，為保障學(xué)生權(quán)益，入學(xué)即簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期和畢業(yè)后的工作安排。學(xué)生畢業(yè)后無論是就業(yè)還是升學(xué)（專升本），都能夠得到全面的就業(yè)保障。

就業(yè)方向:

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企業(yè)、事業(yè)、政府、社會(huì)組織等部門的云計(jì)算系統(tǒng)建設(shè)與規(guī)劃、云計(jì)算系統(tǒng)的技術(shù)支持、云計(jì)算應(yīng)用開發(fā)與維護(hù)、云計(jì)算管理平臺(tái)等各方面的工作，亦可從事云計(jì)算研究、咨詢、教育培訓(xùn)等工作。

銜接中職專業(yè):

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用。

續(xù)接本科專業(yè):

通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)。

軟件技術(shù)（javaEE軟件開發(fā)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握J(rèn)AVA軟件開發(fā)相關(guān)技術(shù)框架，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本理論、基本方法和操作技能，精通JAVA基礎(chǔ)、JAVAOOP、JSP、Mysql、ORACLE、HTML5、SpringMVC、Mybatis、Springboot、springcloud、分布式原理等技術(shù)。具備從事前臺(tái)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護(hù)、掌握軟件開發(fā)相關(guān)技術(shù)能力。學(xué)生畢業(yè)后，主要面向企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、軟件實(shí)施、軟件測(cè)試等方面的工作。進(jìn)一步發(fā)展為高級(jí)軟件工程師，系統(tǒng)架構(gòu)師等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色：

AAA 特色合作專業(yè)

AAA 軟件特色專業(yè)，世界 500 強(qiáng) Oracle 公司中原地區(qū)** WDP(全球職業(yè)教育)合作伙伴，和安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同完成專業(yè)教學(xué)改革，該專業(yè)方向的大學(xué)公共基礎(chǔ)課程由學(xué)院負(fù)責(zé)，專業(yè)課程由 AAA 軟件教育來進(jìn)行教學(xué)并對(duì)學(xué)生的日常生活實(shí)施管理；既豐富了學(xué)生知識(shí)面和素質(zhì)教育，保證了學(xué)員專業(yè)能力的打造，也保障了學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)。

全新型人才培養(yǎng)模式

在當(dāng)下高質(zhì)量技術(shù)人才匱乏背景下成立，致力于以“學(xué)歷教育+互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育+互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)職業(yè)技能教育+在校實(shí)訓(xùn)”一體化的培養(yǎng)模式，定向培養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的尖端人才。

最核心最前沿的技術(shù)

AAA所授的課程不僅有理論，且更注重實(shí)際操作能力，結(jié)合企業(yè)需求提升學(xué)生的就業(yè)核心技術(shù)，緊跟潮流，時(shí)刻保持知識(shí)的更新速度。

資深的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

AAA擁有一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)能力強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)高的專業(yè)隊(duì)伍，以兼具備高學(xué)歷、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的人才作為師資的主力軍。

豐富的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

AAA學(xué)生在學(xué)習(xí)期間既有30多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，3-6個(gè)月實(shí)訓(xùn)基地全真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)可直接上手工作，無需擔(dān)心缺乏經(jīng)驗(yàn)。

IT白領(lǐng)職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練

AAA針對(duì)學(xué)生專門教授職業(yè)素養(yǎng)課程，提升學(xué)生溝通表達(dá)能力，提高優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。

完善的就業(yè)服務(wù)體系

AAA畢業(yè)學(xué)生統(tǒng)一有學(xué)校推薦就業(yè)，**保障學(xué)生畢業(yè)后從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位，實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。

就業(yè)保障

軟件技術(shù)（軟件測(cè)試方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)、精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，培養(yǎng)熟練掌握軟件測(cè)試技術(shù)的基本理論、基本方法和操作技能的技能人才，熟悉Linux系統(tǒng)操作、MySQL數(shù)據(jù)庫、Jmeter接口測(cè)試、python基礎(chǔ)、自動(dòng)化實(shí)踐、APP測(cè)試、性能測(cè)試等技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可以成為能從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、測(cè)試、管理和維護(hù)的高技能應(yīng)用人才。

專業(yè)特色：

AAA 特色合作專業(yè)

AAA 軟件特色專業(yè)，世界 500 強(qiáng) Oracle 公司中原地區(qū)** WDP(全球職業(yè)教育)合作伙伴，和安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同完成專業(yè)教學(xué)改革，該專業(yè)方向的大學(xué)公共基礎(chǔ)課程由學(xué)院負(fù)責(zé)，專業(yè)課程由 AAA 軟件教育來進(jìn)行教學(xué)并對(duì)學(xué)生的日常生活實(shí)施管理；既豐富了學(xué)生知識(shí)面和素質(zhì)教育，保證了學(xué)員專業(yè)能力的打造，也保障了學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)。

全新型人才培養(yǎng)模式

在當(dāng)下高質(zhì)量技術(shù)人才匱乏背景下成立，致力于以“學(xué)歷教育+互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育+互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)職業(yè)技能教育+在校實(shí)訓(xùn)”一體化的培養(yǎng)模式，定向培養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的尖端人才。

最核心最前沿的技術(shù)

AAA所授的課程不僅有理論，且更注重實(shí)際操作能力，結(jié)合企業(yè)需求提升學(xué)生的就業(yè)核心技術(shù)，緊跟潮流，時(shí)刻保持知識(shí)的更新速度。

資深的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

AAA擁有一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)能力強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)高的專業(yè)隊(duì)伍，以兼具備高學(xué)歷、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的人才作為師資的主力軍。

豐富的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

AAA學(xué)生在學(xué)習(xí)期間既有30多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，3-6個(gè)月實(shí)訓(xùn)基地全真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)可直接上手工作，無需擔(dān)心缺乏經(jīng)驗(yàn)。

IT白領(lǐng)職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練

AAA針對(duì)學(xué)生專門教授職業(yè)素養(yǎng)課程，提升學(xué)生溝通表達(dá)能力，提高優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。

完善的就業(yè)服務(wù)體系

AAA畢業(yè)學(xué)生統(tǒng)一有學(xué)校推薦就業(yè)，**保障學(xué)生畢業(yè)后從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位，實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。

實(shí)戰(zhàn)目標(biāo)

AAA特色教育不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，而是理論+實(shí)戰(zhàn)，通過大大小小六十多個(gè)仿真項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，夯實(shí)理論，拓寬眼界，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，例如：

金融理財(cái)項(xiàng)目：實(shí)現(xiàn)接口測(cè)試、性能測(cè)試、Python + Requests + UnitTest搭建接口測(cè)試框架。

微信小程序：采用Postman+newman進(jìn)行全接口的測(cè)試及報(bào)告輸出采用Python + Requests庫實(shí)現(xiàn)接口自動(dòng)化測(cè)試。

公積金管理系統(tǒng)：對(duì)真實(shí)項(xiàng)目中的核心模塊進(jìn)行全方面，多角度的用例設(shè)計(jì)，采用selenium自動(dòng)化測(cè)試框架對(duì)自媒體運(yùn)營平臺(tái)和后臺(tái)管理系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)化測(cè)試。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

就業(yè)保障

新興專業(yè)——人工智能技術(shù)應(yīng)用（AI應(yīng)用開發(fā)）

一、專業(yè)背景

人工智能（Artificial Intelligence）：它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智 能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。1956年由約翰·麥卡錫首次提 出，當(dāng)時(shí)的定義為“制造智能機(jī)器的科學(xué)與工程”。人工智能的目的就是讓機(jī)器能夠像 人一樣思考，讓機(jī)器擁有智能。時(shí)至今日，人工智能的內(nèi)涵已經(jīng)大大擴(kuò)展，是一門交叉學(xué)科。

目前中國AI市場(chǎng)規(guī)模增速高于全球增速：2015年國內(nèi)人工智能市場(chǎng)為12億元， 其中語音識(shí)別占60%，計(jì)算機(jī)視覺占據(jù)12.5%，其他識(shí)別部分為27.5%。在只考慮語音識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺，不包括硬件產(chǎn)品銷售收入(如機(jī)器人、無人機(jī)、智能家居等銷售)、信息搜索、資訊分發(fā)、精準(zhǔn)廣告推送等的情況下，BBC預(yù)計(jì)全球人工智能總體市場(chǎng)規(guī)模2025年將達(dá)到1190億元，復(fù)合增長率約為19.7%；預(yù)測(cè)國內(nèi)人工智能市場(chǎng)規(guī)模2025年將達(dá)到91億，年復(fù)合增長率約50%。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、良好的職業(yè)道德和工匠精神、一定的ICT工程職業(yè)素養(yǎng)和邏輯思維能力。熟練掌握Python語言及其數(shù)據(jù)處理技能，掌握分布式數(shù)據(jù)爬蟲技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，使用開源機(jī)器學(xué)習(xí)框架進(jìn)行智能應(yīng)用開發(fā)的應(yīng)用型高技能人才。

三、主干課程

人工智能基礎(chǔ)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、EDA技術(shù)與應(yīng)用、Linux操作系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、生物特征識(shí)別技術(shù)、語音識(shí)別技術(shù)、可編程邏輯器件及應(yīng)用、Python程序設(shè)計(jì)、基于FPGA的高級(jí)應(yīng)用開發(fā)、智能計(jì)算平臺(tái)應(yīng)用開發(fā)與1+X認(rèn)證、HCIA-AI認(rèn)證項(xiàng)目、HCIA-Intelligent computing等。

四、專業(yè)特色

1、校企合作

本專業(yè)與華為公司、鄭州向心力通信技術(shù)股份有限公司進(jìn)行深度合作，共同建立了華為ICT學(xué)院，專業(yè)共建，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、創(chuàng)新教學(xué)模式，教學(xué)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)

對(duì)接華為職業(yè)資格認(rèn)證體系，引入華為的企業(yè)文化，遵循教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“理 論教學(xué)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)模式，校企聯(lián)合共同制定人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)實(shí)際需要。

3、企業(yè)師資授課，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程帶班

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由企業(yè)具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)�！半p師型”教師混編上課，課程教學(xué)融入企業(yè)文化、企業(yè)工程案例，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程帶班，學(xué)生直送企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)，全面提升學(xué)生產(chǎn)業(yè)實(shí)踐技能，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及ICT產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)際需求。

4、傾力打造實(shí)踐環(huán)境，對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐

首期投入600余萬元，建立了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維(1+X證書)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等實(shí)訓(xùn)室，傾力打造華為生態(tài)鏈企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際環(huán)境，全力支撐學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)。

5、建立“平臺(tái)+生態(tài)”就業(yè)服務(wù)體系，保障學(xué)生前程無憂

本專業(yè)學(xué)生入學(xué)即在華為官網(wǎng)ICT學(xué)院進(jìn)行注冊(cè)，成為華為ICT學(xué)院學(xué)員，實(shí)習(xí)和畢業(yè)通過線下華為ICT人才聯(lián)盟雙選會(huì)和線上人才雙選平臺(tái)，對(duì)接華為產(chǎn)業(yè)鏈用人需求，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，為保障學(xué)生權(quán)益，入學(xué)即簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期和畢業(yè)后的工作安排。學(xué)生畢業(yè)后無論是就業(yè)還是升學(xué)（專升本），都能夠得到全面的就業(yè)保障。

五、就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面廣，升職空間大、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多，可在電信或者網(wǎng)絡(luò)公司、門戶網(wǎng)站、軟件公司、金融電信企業(yè)、商貿(mào)服務(wù)企業(yè)以及機(jī)關(guān)和事業(yè)單位就業(yè)。從事人工智能研發(fā)工程師、python開發(fā)工程師、python開發(fā)助理、python爬蟲工程師、數(shù)據(jù)分析師、人工智能算法工程師、交換機(jī)路由協(xié)議軟件開發(fā)工程師等工作。

六、銜接中職專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)

七、續(xù)接本科專業(yè)

人工智能專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、通信工程專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、軟件工程專業(yè)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)等。

招生批次及就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

招生批次：對(duì)口專科批、高職高專批、高職單招批。

就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和維護(hù)、系統(tǒng)集成等

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（5G通信方向） *校企合作

招生批次：高職單招批。

就業(yè)方向：5G全網(wǎng)設(shè)備開通、架構(gòu)設(shè)計(jì)、調(diào)試、5G網(wǎng)規(guī)網(wǎng)優(yōu)等

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（智能應(yīng)用設(shè)計(jì)方向）*校企合作

招生批次：高職高專批、高職單招批。

就業(yè)方向：嵌入式開發(fā)工程師、終端設(shè)備開發(fā)技術(shù)員、物聯(lián)網(wǎng)硬件工程師等

信息安全技術(shù)應(yīng)用（智能應(yīng)用開發(fā)方向）*校企合作

招生批次：高職高專批。

就業(yè)方向：銀行、IT、金融、證券、通信、電商等中小型企業(yè)從事信息安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)營、維護(hù)和管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維方向）*校企合作

招生批次：高職高專批、高職單招批。

就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、系統(tǒng)管員、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)集成，數(shù)據(jù)安全管理工程師等

大數(shù)據(jù)技術(shù)（分析與應(yīng)用方向）*校企合作

招生批次：高職高專批、高職單招批。

就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)標(biāo)注、開發(fā)、Hadoop、數(shù)據(jù)挖掘、運(yùn)維、算法工程師等

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用（集成與運(yùn)維方向）*校企合作

招生批次：高職高專批、高職單招批。

就業(yè)方向：云系統(tǒng)運(yùn)維工程師、系統(tǒng)建設(shè)工程師、開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等

軟件技術(shù)（JavaEE軟件開發(fā)方向） *校企合作

招生批次：高職單招批。

就業(yè)方向：軟件開發(fā)、軟件實(shí)施、軟件測(cè)試等，進(jìn)一步發(fā)展為高級(jí)軟件工程師

軟件技術(shù)（軟件測(cè)試方向）*校企合作

招生批次：高職高專批、高職單招批。

就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、測(cè)試、管理和維護(hù)的高技能應(yīng)用人才

人工智能技術(shù)應(yīng)用（AI應(yīng)用開發(fā)）*校企合作

招生批次：高職高專批。

就業(yè)方向：人工智能研發(fā)工程師、python開發(fā)工程師、python開發(fā)助理、python爬蟲工程師、數(shù)據(jù)分析師、人工智能算法工程師、交換機(jī)路由協(xié)議軟件開發(fā)工程師等工作

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來源|招生就業(yè)處