濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022普招人文學(xué)院專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/6/17
濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案、具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦高等職業(yè)院校，學(xué)制三年。2015年，濮陽(yáng)市人民政府依托濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與河南大學(xué)聯(lián)合舉辦河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院，屬于河南大學(xué)二級(jí)學(xué)院，河南大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，完成學(xué)業(yè)后由河南大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。
一、學(xué)院簡(jiǎn)介
人文學(xué)院由原濮陽(yáng)教育學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、原濮陽(yáng)廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、原濮陽(yáng)師范學(xué)校初等教育（文）等專業(yè)整合而成。其中原濮陽(yáng)師范學(xué)校1950年建校，1976年招收中文大專班，有著72年的辦學(xué)積淀和46年的�？妻k學(xué)歷史。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，已積累了豐富的教育教學(xué)和管理工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已形成了一套具有自己特色的辦學(xué)模式。
人文學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)組織12個(gè)，90%的學(xué)生參與各種社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)真正成為了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的第二課堂，為學(xué)生能力培養(yǎng)、個(gè)性張揚(yáng)和健康成長(zhǎng)搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。人文學(xué)院努力把學(xué)生培養(yǎng)成“既有知識(shí)又有才干，既有學(xué)歷又有能力，既有文憑又有水平，既有文化又有品德”的適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)應(yīng)用人才，努力培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使其盡快適應(yīng)社會(huì)需求。
建院19年來(lái)，人文學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)輸送了9000余名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們或走上三尺講臺(tái)傳道授業(yè)，或進(jìn)入行政機(jī)關(guān)服務(wù)社會(huì)，或通過(guò)專升本、碩士、博士、研究生考試進(jìn)入高級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。而今，我院全體教師正遵循“團(tuán)結(jié)拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，迎難而上，勇于奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神，努力打造專業(yè)品牌，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量作出更大的貢獻(xiàn)。
二、普招專業(yè)介紹
1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)扎根濮陽(yáng)、面向河南，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，品德高尚，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有漢語(yǔ)言文學(xué)及教育學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng)，能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)全面，專業(yè)基本功扎實(shí)，能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究、教育教學(xué)管理等工作的應(yīng)用型人才。
2.專業(yè)（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)成績(jī)：本專業(yè)于2017年獲批河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，擁有一支師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中“雙師型”教師占專業(yè)課教師70%以上，獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)及獎(jiǎng)勵(lì) 10 人次，校級(jí)教學(xué)名師3人，多名教師在省級(jí)、校級(jí)教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)。2017年該教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲“校級(jí)優(yōu)秀教研室”稱號(hào)，2018年被評(píng)為河南省合格教學(xué)基層組織。本專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)成果突出，自編教材《普通話與職業(yè)口才訓(xùn)練教程》已成功申報(bào)省級(jí)立體化教材建設(shè)項(xiàng)目，《口才與演講》課程為校級(jí)精品資源共享課程，《普通話》課程為校級(jí)精品課程，《教師口語(yǔ)》課程為校級(jí)精品在線開(kāi)放課程。
3.技能大賽成績(jī)：本專業(yè)的學(xué)生具備良好的專業(yè)能力與素養(yǎng)，在河南省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能比賽、豫北四校小學(xué)教育專業(yè)師范生教學(xué)技能比賽中多次取得優(yōu)異成績(jī)，多名同學(xué)獲得省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)。
4.就業(yè)方向：小學(xué)語(yǔ)文教師、企事業(yè)單位、媒體和新聞單位語(yǔ)言文字方面的工作人員等。
小學(xué)教育（綜合文科教育）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，師德高尚，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具備扎實(shí)的小學(xué)文科教育的理論與基本知識(shí)，擁有科學(xué)的教育理念和教育方法，能夠獨(dú)立承擔(dān)小學(xué)文科課程的教育教學(xué)實(shí)踐、管理和研究任務(wù)，能勝任小學(xué)文科教育教學(xué)及管理等工作的應(yīng)用型專門人才。
2.專業(yè)（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)成績(jī)：本專業(yè)現(xiàn)有教授 3人，博士2人，“雙師型”教師占專業(yè)課教師80%以上，教師整體學(xué)歷較高，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，教師的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、持續(xù)發(fā)展意識(shí)較強(qiáng)，其中獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)及獎(jiǎng)勵(lì) 10人。本專業(yè)教師多次主持或參與專業(yè)科研項(xiàng)目、高職教育教學(xué)等研究項(xiàng)目，并多項(xiàng)獲獎(jiǎng)。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
3.技能大賽成績(jī)：本專業(yè)的學(xué)生在河南省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能比賽和豫北四校小學(xué)教育專業(yè)師范生教學(xué)技能比賽中多次取得優(yōu)異成績(jī)，多名同學(xué)獲得省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)。
4.就業(yè)方向：小學(xué)文科教師及教育行政人員等。
1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)等行業(yè)的中小企業(yè)、基層事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的第一線，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，掌握必備的專業(yè)理論知識(shí)，具備文書(shū)擬寫(xiě)和處理、日常事務(wù)處理和會(huì)務(wù)管理、信息和檔案管理等能力，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化辦公軟件和設(shè)備，能夠勝任秘書(shū)、文員、助理、公關(guān)接待等崗位工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型、高技能管理類人才。
2.專業(yè)（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)成績(jī)：文秘專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師20名，其中副高以上職稱5人，中級(jí)職稱15人，“雙師型”教師占比達(dá)90%；另有兼職教師5人，均為企事業(yè)單位業(yè)務(wù)能力精湛的骨干人員。本專業(yè)師資年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)搭配合理，是一支專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。
3.就業(yè)方向：秘書(shū)、文員、助理、公關(guān)接待員等。
現(xiàn)代文秘（信息化方向)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，具備軟件技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作基本能力和基本技能的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
2.專業(yè)（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)成績(jī)：專兼職教師8人，企業(yè)級(jí)講師3人，均有5年以上企業(yè)經(jīng)歷。教學(xué)中推廣現(xiàn)代學(xué)徒制，普及項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，是一支專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。
3.就業(yè)方向：本專業(yè)服務(wù)區(qū)域主要面向全國(guó)各地軟件園區(qū)。技術(shù)類：UI設(shè)計(jì)師、Web前端開(kāi)發(fā)工程師；項(xiàng)目管理類：技術(shù)總助、PPQA質(zhì)量管理工程師、IT項(xiàng)目總監(jiān)、PMO(項(xiàng)目管理辦公室）項(xiàng)目管理專員、IT項(xiàng)目經(jīng)理、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師等。
4.備注：本專業(yè)為校企合作專業(yè)，企業(yè)方需收取職業(yè)技能鑒定費(fèi)。
三、獲獎(jiǎng)情況
我院教師在2021年河南省高等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽中榮獲二等獎(jiǎng)
我院教師在2021年河南省高等職業(yè)教育青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎(jiǎng)
我院學(xué)生在豫北三市四校師生教學(xué)技能比賽中榮獲佳績(jī)
我院學(xué)生榮獲“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)我院學(xué)生榮獲第十四屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)
我院運(yùn)動(dòng)員榮獲省大乒賽女子雙打冠軍
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