信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)好不好(全國排名、專業(yè)介紹、網(wǎng)友評價)

信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年信陽職業(yè)技術(shù)學院校友對信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)的評價，根據(jù)Ai高考報考大數(shù)據(jù)分析得出信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)實際點評結(jié)果，以下評價內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點，供考生和家長參考。

一、信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)怎么樣好不好：

信陽職業(yè)技術(shù)學院是一所位于河南的師范院校，其主要培養(yǎng)層次為高職(�？�)，信陽職業(yè)技術(shù)學院屬于河南省教育廳主管院校。

信陽職業(yè)技術(shù)學院位于河南省信陽市羊山新區(qū)，是河南校園面積最大、最美的高校之一。學校建筑以中國傳統(tǒng)建筑歇山屋頂為標志，氣勢恢宏、雄偉壯觀。學校是2004年經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校，由原信陽教育學院和信陽師范學校、信陽衛(wèi)生學校、信陽商業(yè)學校三所國家重點中專學校合并組建而成。學校傳承于1903年創(chuàng)立的豫南道立師范...

信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)滿意度評分結(jié)果：

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二、信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)介紹：

高考填報志愿時，報考信陽職業(yè)技術(shù)學院的高考生和家長想要了解信陽職業(yè)技術(shù)學院的小學英語教育專業(yè)怎么樣？信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向教育行業(yè)（領(lǐng)域）第一線需要，從事英語教學工作的高等技術(shù)應(yīng)用型（或高級技能型）專門人才。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求與知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（一）人才培養(yǎng)規(guī)格要求
1、德育：熱愛社會主義祖國，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，了解馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本理論，具有愛國主義、集體主義、創(chuàng)業(yè)精神、良好的思想品德和職業(yè)道德。
2、智育：掌握必須的公共文化基礎(chǔ)知識，其中英語要通過高校英語應(yīng)用能力a級考試，計算機應(yīng)用通過全國計算機等級考試一級；比較系統(tǒng)、扎實地掌握英語語言、語言學習及語言文化的基本知識和理論，具有扎實的聽、說、讀、寫、譯等方面的基本功，有較流暢的言語交際能力；掌握教育學、心理學的一般理論和計算機知識，具有外語教學、科研、教書育人的基本能力，具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神、自我完善、掌握英語教育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識，畢業(yè)時具有小學英語教師職業(yè)資格證書。
3、體育：具有健全的體魄和良好的心理素質(zhì)，學生體質(zhì)健康達到合格標準。
4、美育：樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)正確的審美情趣，提高對美的鑒賞力。
（二）知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1．知識結(jié)構(gòu)
（1） 了解馬克思主義、鄧小平理論基本原理和法律基本常識，具有較高層次的人文基礎(chǔ)知識。
（2） 初步掌握本專業(yè)需要的英語語音、語法、語言等方面的基礎(chǔ)知識和基本理論。
（3） 具備計算機方面的基本知識。
（4） 具備教育學、心理學基礎(chǔ)知識。
2．能力結(jié)構(gòu)
（1） 綜合能力：具備計算機基本操作技能，熟練錄入中英文能力，有較強的適應(yīng)能力，既能勝任小學英語教學，又能從事企事業(yè)口、筆譯的工作。
（2） 核心能力：具備良好的美國英語或英國英語語音、音調(diào)；能聽懂一般難度的英語會話，具備用英語處理日常生活的能力；能讀懂一般難度的英語文章；能寫出一般英文應(yīng)用文、能對一般性的文章進行英漢雙語互譯；能勝任小學英語教學。
3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（1） 思想素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì)，良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，能為人師表。
（2） 職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，職業(yè)態(tài)度端正；誠實守信，愛崗敬業(yè)，嚴謹務(wù)實。
（3） 拓展素質(zhì)：具有較強的綜合素質(zhì)和工作適應(yīng)能力，分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力，具有良好的意志、品質(zhì)、心理素質(zhì)和強健的體魄。

三、招生對象與修業(yè)年限
招生對象：普通高中畢業(yè)生
修業(yè)年限：全日制專科三年

四、課程設(shè)置
（一）理論課程
1．必修課
必修課是本專業(yè)的核心部分，包括基本素質(zhì)課程模塊、專業(yè)素質(zhì)課程模塊、崗位技能課程模塊。基本素質(zhì)模塊課程：“思政課”概論，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，體育，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，大學語文，軍事理論，形勢與政策，大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導。專業(yè)素質(zhì)課程模塊課程：語音，英語國家概況，英語寫作，口語，聽力，閱讀，綜合英語，英美文學選讀，翻譯與修辭，英語語法。崗位技能課程模塊課程：普通話，書法，心理學，教育學，小學英語教法。
2．選修課
分專業(yè)選修課和公共選修課。專業(yè)選修課是為拓寬、深化學生專業(yè)知識面、體現(xiàn)崗位特點而開設(shè)的課程，學生有較大的選擇自由度，但必須修滿2學分。公共選修課是素質(zhì)拓展課程，是在全院范圍內(nèi)的開設(shè)的任意選修課，主要包括人文社科類（主要為理科、醫(yī)學類學生選修）、自然科學類（主要為文科類學生選修）、藝術(shù)類、應(yīng)用技術(shù)類。其目的是拓寬學生知識面、增強動手能力及創(chuàng)新意識培養(yǎng)、促進專業(yè)之間相互滲透和完善學生知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長，提高學生的綜合素質(zhì)。公共選修課必須修滿5學分。
（二）實踐課
包括實驗課、技能訓練課、見習、社會證書認證（考證）、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（和畢業(yè)設(shè)計）。簡述每部分內(nèi)容、作用、考核方法及學分。
1．見習：觀摩聽課1-2周，討論一天，目的是使學生對課堂教學結(jié)構(gòu)和步驟和初步的了解，2學分。
2．實習：13周頂崗實習，使學生能夠運用所學的教育學、心理學、教學法理論知識，結(jié)合教學實際較熟練掌握課堂教學方法與技巧，適應(yīng)小學英語教學。考核方法為實習驗收（具體為教案、試講）、學分為12.5。
3．畢業(yè)論文：培養(yǎng)學生綜合運用所學基本知識和基本技能進行科學研究的能力，培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題能力。經(jīng)指導教師幫助選題與具體指導，學生能夠獨立完成畢業(yè)論文。考核方式為論文答辯。
4．論文答辯：要求學生能就自己所寫論文的研究領(lǐng)域有一個較詳細的了解，能回答與論文的相關(guān)的一些學術(shù)問題。答辯委員會根據(jù)學生答辯情況給出等級。

六、專業(yè)主干課程說明及目標要求
1、綜合英語
本課程為傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識和訓練基本語言技能的綜合課程。系統(tǒng)傳授語音、語法、詞法、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能等知識，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯的語言技能，使學生具有初步運用英語進行交際的能力和必要的文化背景知識。
2、聽力
通過教學進行嚴格的、專門的訓練，掌握基本技巧，使學生能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活和社會生活的交談和一般的聽力材料，理解中心大意，抓住主要論點，并能就所給的材料進行問答、復(fù)述和討論。
3、口語
一通過該課程教學，培養(yǎng)學生口頭表達和交際能力，使學生能就日常生活中的一般情景進行交談，做到語言連貫，確切表達思想，語音語調(diào)正確，語言得體。
4、閱讀
通過教學和學生閱讀，擴大學生詞匯量和知識面，復(fù)習和鞏固己經(jīng)學會的詞匯及語法項目，提高閱讀速度、技能和理解能力。
5、英語寫作
本課程旨在培養(yǎng)學生英語寫作的基本技能，通過教學使學生能正確進行遣詞造句和積句成章，正確進行大、小寫，使用標點符號，學會寫簡單的應(yīng)用文和說明文，基本做到語法正確，用詞貼切，內(nèi)容突出，結(jié)構(gòu)合乎邏輯。
6、英語國家概況
通過教學，使學生了解主要英語國家的歷史、地理、政治、經(jīng)濟等方面的概況：了解主要英語國家的文化傳統(tǒng)（文字、藝術(shù)、教育、宗教等）的等沿革、風俗習慣和社會生活的其他有關(guān)情況，提高學生的文化素質(zhì)。
7、英美文學選讀
通過教學使學生加深對英美文學中有代表性作品的了解，提高文學修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
8、小學英語教材教法
本課程的目標是使學生掌握小學英語教學法的基本知識，了解小學英語教學的目的和內(nèi)容，初步了解小學生學習英語的規(guī)律，能夠根據(jù)小學英語教學大綱、小學英語教材和小學生的實際情況，編寫切實可行的教案并進行教學，具有一定的評析小學英語教學的能力。

三、信陽職業(yè)技術(shù)學院小學英語教育專業(yè)全國排名情況：

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