三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹：會計學(xué)介紹及會計學(xué)專業(yè)排名

一：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)怎么樣

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)的研究方向匯總。三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)學(xué)位課程及部分選修課，對于一個初次了解三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)的高考學(xué)生及高考家長面臨的問題是三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院都有哪些專業(yè)？三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會計專業(yè)學(xué)什么，學(xué)了三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計這個專業(yè)將來能做什么等等，一起來看三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)介紹及會計學(xué)專業(yè)排名信息。

二：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：會計學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

一、專業(yè)簡介

學(xué)科門類：管理學(xué)

招生對象：普通高中畢業(yè)生

修業(yè)年限： 四年

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持以科學(xué)的教育思想為指導(dǎo)、遵循教育及教學(xué)基本規(guī)律、以用人單位滿意為最終質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具備會計、財務(wù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識和能力，具有良好職業(yè)道德，掌握當(dāng)代國內(nèi)外會計學(xué)科的最新發(fā)展和主要成就，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級財會管理人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計學(xué)和工商管理方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受會計方法與技能方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財務(wù)、會計業(yè)務(wù)的基本能力和財務(wù)、會計的管理能力。

本專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的基礎(chǔ)理論與業(yè)務(wù)技能。

2、掌握會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理的理論知識，并具有財務(wù)、會計的業(yè)務(wù)能力，能進(jìn)行會計業(yè)務(wù)實(shí)際操作，財務(wù)會計管理的業(yè)務(wù)能力。

3、熟悉國內(nèi)外會計相關(guān)的方針、政策、法規(guī)和國際會計慣例。

4、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。

5、能夠較熟練地掌握一門外語，具有聽說、讀、寫、譯的基本能力。

6、具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力。

7、掌握文獻(xiàn)信息檢索的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。

8、具有較強(qiáng)的表達(dá)能力、溝通能力和發(fā)展進(jìn)取能力。

四、主干學(xué)科與主要課程

主干學(xué)科：會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、資產(chǎn)評估學(xué)

主要課程：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、基礎(chǔ)會計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理學(xué)、審計學(xué)、會計信息系統(tǒng)、稅收實(shí)務(wù)、稅務(wù)會計、資產(chǎn)評估、電子商務(wù)等。

五、畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域

就業(yè)領(lǐng)域：

1、 國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的財務(wù)部門，稅務(wù)部門、財政部門、工商部門。

2、 金融、證券單位的業(yè)務(wù)、財務(wù)及內(nèi)審、財務(wù)分析部門。

3、 企業(yè)單位的財務(wù)、會計、內(nèi)審部門。

4、 會計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所。

5、 財務(wù)、會計的教育、培訓(xùn)單位。

主要就業(yè)崗位：

1、會計核算員

主要是指從事某一具體會計工作的人員，也就是會計業(yè)務(wù)的操作者。主要有：出納、往來賬會計、存貨核算會計、成本會計、工資核算員、總賬會計、辦理納稅業(yè)務(wù)的人員、會計軟件操作人員等。

2、會計監(jiān)督檢查人員

主要包括企業(yè)內(nèi)部從事會計工作復(fù)核、監(jiān)督、檢查的人員。

3、財務(wù)管理人員

主要是指財務(wù)預(yù)算編報，財務(wù)計劃制定、投資項(xiàng)目預(yù)算，財務(wù)報表分析等有關(guān)方面的人員。

4、代理會計業(yè)務(wù)人員

主要就職于會計公司、或者以個人的名義專門從事代理記賬、代辦納稅、代辦工商執(zhí)照年檢等事項(xiàng)的人員。

其他就業(yè)崗位：

1、一般的管理人員

在辦理財務(wù)會計業(yè)務(wù)的同時，兼管統(tǒng)計、勞資、等事務(wù)、倉庫存貨的記賬、采購計劃的報送等。

2、會計事務(wù)所的助理人員

就職于會計師事務(wù)所，作為一般的助理人員，配合注冊會計師的審計工作。

六、會計學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件

（一）師資隊(duì)伍

會計學(xué)專業(yè)教師以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和使命感,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)會計人才重任，主要承擔(dān)會計學(xué)應(yīng)用性本科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)選修課、專業(yè)選修課的教學(xué)任務(wù)及認(rèn)識實(shí)習(xí)、階段論文、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。同時，還承擔(dān)著管理學(xué)院“工商管理（MBA）”、“管理科學(xué)與工程”、“企業(yè)管理”、“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“項(xiàng)目管理”、“會計學(xué)”等碩士研究生的部分教學(xué)任務(wù)。

會計學(xué)專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。我專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師人23人，其中專任教師19人，兼職教師4人，副高以上職稱10人（含副教授、高級職稱），教師專業(yè)范圍涵蓋會計學(xué)、會計電算化、審計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)管理、物流管理、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、國際貿(mào)易、計算機(jī)教育等，具備“雙師型素質(zhì)”22人。本專業(yè)為體現(xiàn)高職教育的特色、保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，積極采取措施提高教師的雙師素質(zhì)，現(xiàn)專任專業(yè)教師中雙師素質(zhì)教師15人。優(yōu)良的教師隊(duì)伍為培養(yǎng)我專業(yè)的高級技能型人才奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院非常重視人師資隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵教師報考職業(yè)技能等級證書，教師輪流到企業(yè)實(shí)踐，選派一批年輕骨干教師分別到河南科技大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、武漢大學(xué)等高校攻讀碩士學(xué)位。同時學(xué)院還聘請企業(yè)和社會中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家為兼職教師，充實(shí)學(xué)院的“雙師型”教師隊(duì)伍。

（二）實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）條件

本專業(yè)現(xiàn)有會計手工實(shí)訓(xùn)室、ERP模擬經(jīng)營實(shí)訓(xùn)室、會計電算化實(shí)訓(xùn)室、會計仿真實(shí)訓(xùn)室以及會計電算化創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室，在滿足專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)的同時，開展相關(guān)會計培訓(xùn)，提供社會服務(wù)，社會反映良好。多年來一直保障著我專業(yè)高質(zhì)量的教學(xué)。七、科研成果

（一）科研項(xiàng)目

1、促進(jìn)豫晉陜黃河金三角地區(qū)研發(fā)聯(lián)盟與創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究，河南省社科聯(lián)經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，2015年5月結(jié)項(xiàng)。

2、地方高校與地方文化軟實(shí)力建設(shè)的互動研究，河南省社科聯(lián)經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，2016年5月結(jié)項(xiàng)。

3、豫晉陜黃河金三角地區(qū)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)提質(zhì)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展問題研究，河南省社科聯(lián)經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，2016年5月結(jié)項(xiàng)。

4、高職院校負(fù)債經(jīng)營及其風(fēng)險管理研究，河南省教育廳調(diào)研課題，2010年結(jié)項(xiàng)。

5、農(nóng)民增收問題研究，河南省社科聯(lián)、經(jīng)團(tuán)聯(lián)課題，獲一等獎，2012年

(二)發(fā)表論文

1、我國農(nóng)業(yè)全要素生產(chǎn)率變動及地區(qū)差異分析（獨(dú)著），刊于《經(jīng)濟(jì)視角》2015年第5期

2、論高職財會類專業(yè)財務(wù)報表分析課程建設(shè)的不足與對策，刊于中文核心期刊《職業(yè)與教育》2011年9月。

3、試論財務(wù)報表分析中存貨資產(chǎn)項(xiàng)目的分析，刊于（中文核心期刊）《財會通訊》2012年5月（中）

4、試論財務(wù)報表分析中收入項(xiàng)目分析，刊于（中文核心期刊《財會通訊》2012年9月

（三）主編或參編建材

1、《財務(wù)報表分析》 主編 南京大學(xué)出版社 2011年

2、《財務(wù)管理》 主編 企業(yè)管理出版社 2014年

3、《基礎(chǔ)會計》 主編 大象出版社 2016年

4 、《新編財務(wù)報表分析》主編 南京大學(xué)出版社 2015年

三：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)介紹—三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門峽市，是1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，在豫西師范學(xué)校(始建于1946年)和三門峽廣播電視大學(xué)(始建于1986年)合并基礎(chǔ)上成立的一所由三門峽市人民政府舉辦，河南省教育廳實(shí)施業(yè)務(wù)管理的全日制普通高等職業(yè)院校，是河南省同類院校中辦學(xué)歷史最長、獲得高職教育資格最早的院校之一。學(xué)院現(xiàn)有食品園林學(xué)...[查看院校詳情]

四：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)排名

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)排名很大程度上決定了高考考三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的難度大小，因此很多高考生和家長在選擇報考三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)之前都會了解一下三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報考一個學(xué)術(shù)氛圍非常好的大學(xué)，那三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會計學(xué)專業(yè)排名數(shù)據(jù)就顯得非常重要，一起來看最新的三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)排名數(shù)據(jù)吧！

五：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)招生信息網(wǎng)

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