焦作師范高等專科學(xué)校專業(yè)介紹：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)介紹及數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)排名

一：焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣

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二：焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握常見(jiàn)應(yīng)用型 數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作基本原理、生產(chǎn)流程與方法，具備基本的數(shù)字媒體產(chǎn)品或應(yīng)用 內(nèi)容創(chuàng)意策劃能力，數(shù)字平面、三維媒體靜態(tài)、動(dòng)態(tài)與交互創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)制作能力，原型 制作與二、三維數(shù)字媒體內(nèi)容較熟練的生產(chǎn)制作能力，從事數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設(shè)計(jì)與管理工 作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向數(shù)字媒體內(nèi)容開(kāi)發(fā)生產(chǎn)業(yè)，在數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作崗位群，從事數(shù) 字媒體內(nèi)容開(kāi)發(fā)的視聽(tīng)與交互創(chuàng)意策劃設(shè)計(jì)、平面與三維數(shù)字媒體應(yīng)用內(nèi)容可視化與虛擬化 生產(chǎn)制作或相關(guān)管理服務(wù)等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備基本的語(yǔ)言溝通、創(chuàng)意創(chuàng)新、協(xié)作執(zhí)行等素質(zhì)與能力； 3．具備數(shù)字媒體內(nèi)容開(kāi)發(fā)生產(chǎn)行業(yè)機(jī)構(gòu)中相關(guān)的管理與服務(wù)能力； 4．具備數(shù)字媒體應(yīng)用內(nèi)容項(xiàng)目開(kāi)發(fā)創(chuàng)意策劃、項(xiàng)目調(diào)研與用戶體驗(yàn)實(shí)施能力； 5．具備數(shù)字媒體應(yīng)用內(nèi)容視聽(tīng)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、整合應(yīng)用設(shè)計(jì)等創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)能力； 6．具備數(shù)字媒體應(yīng)用內(nèi)容原型制作及藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)生產(chǎn)制作能力； 7．掌握數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字媒體基礎(chǔ)知識(shí)，了解數(shù)字媒體技術(shù)與媒體傳播基本知識(shí)，掌握數(shù) 字媒體應(yīng)用內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作的主要方法。 核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1．核心課程 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、交互設(shè)計(jì)程序與方法、信息可視設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)技法、虛擬 應(yīng)用設(shè)計(jì)、交互技術(shù)基礎(chǔ)、交互原型制作等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維、過(guò)程與方法，計(jì)算機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)制作軟件與項(xiàng)目 課程等實(shí)訓(xùn)。 在數(shù)字媒體內(nèi)容開(kāi)發(fā)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。 職業(yè)資格證書(shū)舉例 Adobe平面設(shè)計(jì)師Adobe Flash交互設(shè)計(jì)師Adobe網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)師3ds Max制作員 Unity應(yīng)用能力認(rèn)證 銜接中職專業(yè)舉例 網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字影像技術(shù)美術(shù)繪畫 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 接續(xù)本科專業(yè)舉例 數(shù)字媒體藝術(shù)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

三：焦作師范高等�？茖W(xué)校大學(xué)介紹—焦作師范高等專科學(xué)校招生網(wǎng)

焦作師范高等�？茖W(xué)校源自清光緒33年(1907年)的“懷慶府師范學(xué)堂”，2002年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)在原焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校、沁陽(yáng)師范學(xué)�；�礎(chǔ)上組建為焦作師范高等�？茖W(xué)校，是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學(xué)歷史的高校之一。櫛風(fēng)沐雨，世紀(jì)滄桑，弘文勵(lì)教，薪火相傳。建校百余年特別是新中國(guó)成立以來(lái)，學(xué)校始終高揚(yáng)師范教育旗幟，秉承“育人為本、德育為先、...[查看院校詳情]

四：焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)排名

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