焦作師范高等專科學(xué)校專業(yè)介紹：數(shù)學(xué)教育介紹及數(shù)學(xué)教育專業(yè)排名

一：焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)怎么樣

焦作師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，焦作師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育的研究方向匯總。焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育學(xué)位課程及部分選修課，對(duì)于一個(gè)初次了解焦作師范高等�？茖W(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的高考學(xué)生及高考家長(zhǎng)面臨的問題是焦作師范高等專科學(xué)校都有哪些專業(yè)？焦作師范高等�？茖W(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)什么，學(xué)了焦作師范高等專科學(xué)校會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)將來能做什么等等，一起來看焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育介紹及數(shù)學(xué)教育專業(yè)排名信息。

二：焦作師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)教育

專業(yè)層次：�？疲ǜ呗殻�

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

1.學(xué)制：三年

2.招生對(duì)象：三年制高中畢業(yè)生

3.培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力，掌握數(shù)學(xué)教育專業(yè)知識(shí)和技能，面向教育行業(yè)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位，從事教育教學(xué)工作的高素質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

4. 主干課程

《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《空間解析幾何》、《數(shù)學(xué)建�！�、《初等數(shù)論》、《兒童發(fā)展學(xué)習(xí)》、《小學(xué)教育基礎(chǔ)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能》等。

5.專業(yè)特色

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以科學(xué)方法為依據(jù)，提高對(duì)數(shù)學(xué)教育人才培養(yǎng)規(guī)格，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出培養(yǎng)學(xué)生教育教學(xué)能力。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，著力培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作合格人才。在人才培養(yǎng)模式上，構(gòu)建“教學(xué) + 應(yīng)用”型、一專多能的人才培養(yǎng)體系。

6.就業(yè)方向、前景

本專業(yè)的課程設(shè)置緊隨社會(huì)需要，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)。近三年，本專業(yè)畢業(yè)生在應(yīng)聘小學(xué)教師、特崗計(jì)劃、升學(xué)、報(bào)考公務(wù)員等方面表現(xiàn)出了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，部分畢業(yè)生在自己的崗位上取得了突出成績(jī)。同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)行政策，學(xué)生還可以參加專升本考試，到本科院校學(xué)習(xí)深造。

三：焦作師范高等�？茖W(xué)校大學(xué)介紹—焦作師范高等�？茖W(xué)校招生網(wǎng)

焦作師范高等�？茖W(xué)校源自清光緒33年(1907年)的“懷慶府師范學(xué)堂”，2002年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)在原焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校、沁陽師范學(xué)�；�礎(chǔ)上組建為焦作師范高等專科學(xué)校，是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學(xué)歷史的高校之一。櫛風(fēng)沐雨，世紀(jì)滄桑，弘文勵(lì)教，薪火相傳。建校百余年特別是新中國(guó)成立以來，學(xué)校始終高揚(yáng)師范教育旗幟，秉承“育人為本、德育為先、...[查看院校詳情]

四：焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)排名

焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)排名很大程度上決定了高考考焦作師范高等�？茖W(xué)校的難度大小，因此很多高考生和家長(zhǎng)在選擇報(bào)考焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)之前都會(huì)了解一下焦作師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報(bào)考一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍非常好的大學(xué)，那焦作師范高等�？茖W(xué)校的數(shù)學(xué)教育專業(yè)排名數(shù)據(jù)就顯得非常重要，一起來看最新的焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)排名數(shù)據(jù)吧！

五：焦作師范高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)招生信息網(wǎng)

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