大學(xué)習(xí)、大討論 | 河南機(jī)電掀起了熱潮！

征程正未有窮期，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。2021年11月9日下午，河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院在圖文中心報告廳召開《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》大學(xué)習(xí)大討論活動動員暨中期工作推進(jìn)點(diǎn)評會。學(xué)校黨委書記張震、校長王本亮、黨委副書記魯俊民、紀(jì)委書記董險峰、副校長王發(fā)清、副校長王慶海、副校長谷獻(xiàn)暉出席會議。學(xué)校各黨政教輔部門負(fù)責(zé)人，各二級學(xué)院黨組織書記、院長參加會議。

會議現(xiàn)場

會議伊始，魯俊民宣讀了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》大學(xué)習(xí)大討論活動方案，對活動進(jìn)行了安排，提出了具體要求。魯俊民強(qiáng)調(diào)，活動分為“學(xué)”“講”“行”三個階段，旨在通過深入學(xué)習(xí)《意見》，提認(rèn)識、強(qiáng)信心，找差距、補(bǔ)短板，理思路、謀未來，用學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展檢驗黨史學(xué)習(xí)教育成效，推動學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)早日實現(xiàn)。

魯俊民宣讀方案

隨后，王慶海就10月25日至11月8日進(jìn)行的二級學(xué)院調(diào)研及中期工作推進(jìn)進(jìn)行了點(diǎn)評。王慶海從多姿發(fā)展、主動發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展三個方面談了調(diào)研感受，從選擇伙伴要穩(wěn)重、合作深度要厚重、疫情防控要慎重三個方面談了工作思考，從實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)項目驅(qū)動和樹牢安全第一思想三個方面談了發(fā)展建議，為持續(xù)兩周的調(diào)研工作作了梳理和總結(jié)。

王慶海作點(diǎn)評

張震在動員講話中指出，召開此次大學(xué)習(xí)大討論活動，一是推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走向深入，把學(xué)習(xí)成效進(jìn)一步聚焦到推動工作上來；二是促使各二級學(xué)院把中期工作調(diào)研取得的共識，化為每個二級學(xué)院的工作思路和計劃，形成高質(zhì)量的2022年工作要點(diǎn)。三是進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一行動、開拓創(chuàng)新，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《意見》精神，堅定走類型教育河南機(jī)電模式的決心和信心。

張震表示，為期兩周的調(diào)研，總體令人滿意。一是黨建引領(lǐng)有所增強(qiáng)。學(xué)校堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，積極推進(jìn)二級學(xué)院實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制；黨建引領(lǐng)走出校門，走進(jìn)了企業(yè)和線場課堂。二是線場統(tǒng)領(lǐng)有所深化。學(xué)校實現(xiàn)了線場課堂的專業(yè)全覆蓋，線場課堂實現(xiàn)了從“五能”到“五好”的轉(zhuǎn)變。三是升本綱領(lǐng)有所突破。部分二級學(xué)院主動擔(dān)責(zé)，為學(xué)校升本工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在國家項目、技能大賽、橫向課題、培訓(xùn)項目等方面大有作為。學(xué)校也被省教育廳列為“十四五”升本規(guī)劃。

張震指出，在調(diào)研過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是快而不穩(wěn)。因為線場模式改革沒有可以借鑒的經(jīng)驗，因此出現(xiàn)了一些問題。我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，深入研究“產(chǎn)教融合、校企合作”的深層次規(guī)律，找準(zhǔn)校企合作結(jié)合點(diǎn)，避免犯類似錯誤。二是合而不融。大部分二級學(xué)院與企業(yè)的合作融合都很好，但有三分之一的二級學(xué)院與企業(yè)合而不融。我們要深刻認(rèn)識融合的重要性、緊迫性、必要性，樹牢融合的理念，真正實現(xiàn)校企一體、不分你我，讓融合成為河南機(jī)電的常態(tài)。三是就而不創(chuàng)。學(xué)校就業(yè)成績喜人，但就業(yè)不錯，創(chuàng)業(yè)不足。最優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源在企業(yè)，要深入挖掘500個創(chuàng)業(yè)項目，并在線場強(qiáng)國平臺發(fā)布，依托課程體系完成項目和人員的對接，真正實現(xiàn)“一生一方案，一生一課表”。

張震強(qiáng)調(diào)，解決上述三個問題，要深入開展大學(xué)習(xí)大討論活動，對照《意見》要求，找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項。核心就是要強(qiáng)化以創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)的線場模式。我們要選擇技術(shù)含量高、綜合能力強(qiáng)、教育情懷深的企業(yè)進(jìn)行合作，破解快而不穩(wěn)的問題。要通過打破身份差別，秉承“身份無貴賤、能力有高低”觀念，與企業(yè)成為真正的伙伴，破解合而不融的問題。要改變現(xiàn)有的專業(yè)課程體系，按照崗位構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系，通過線場強(qiáng)國平臺支撐，破解就而不創(chuàng)的問題。

張震指出，創(chuàng)建本科箭在弦上，要實現(xiàn)彎道超車、換道領(lǐng)跑，就要依靠“三特”機(jī)電精神，在線場模式、線場科研等方面實現(xiàn)重大突破。教學(xué)部門要抓好教學(xué)成果申報，各二級學(xué)院要用好自身資源，為學(xué)校創(chuàng)建職教本科多作貢獻(xiàn)。

張震講話

會議最后，王本亮就貫徹落實好會議精神提出三點(diǎn)要求：一是要提高站位，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)討論，分析自身優(yōu)勢，形成精準(zhǔn)定位，形成個性特色，樹立自身品牌。二是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各二級學(xué)院、各職能部門黨政負(fù)責(zé)人要高度重視，加強(qiáng)以創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)的線場模式內(nèi)涵建設(shè)。三是要總結(jié)反思，推進(jìn)落實。圍繞線場模式下教學(xué)組織形式如何實施這一問題，用2022年工作要點(diǎn)和計劃檢驗大學(xué)習(xí)大討論成效，用第三次創(chuàng)業(yè)的工作成效檢驗大學(xué)習(xí)大討論成果。

王本亮作總結(jié)

供稿單位：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

供稿人：張德廣

編輯：沙安琪

校對：馬瑞

審核：梁曉東