不逼孩子一把，你永遠(yuǎn)不知道他有多優(yōu)秀！

作為父母，最大的心愿就是孩子優(yōu)秀。

但是每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后，都有一對(duì)自律且善于督促孩子的父母。

在教育孩子這條道路上，千萬(wàn)不要指望孩子能自覺(jué)，因?yàn)槊總�(gè)自覺(jué)的孩子都是父母從小嚴(yán)格監(jiān)督的結(jié)果！

有時(shí)候，不逼孩子一把，你永遠(yuǎn)不知道他有多優(yōu)秀！

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，很多父母開(kāi)始崇尚“快樂(lè)教育”，開(kāi)始越來(lái)越“尊重”孩子。

孩子不好好學(xué)習(xí)，成天調(diào)皮搗蛋，

父母卻說(shuō)：“沒(méi)事，孩子只要快樂(lè)就好，不要讓學(xué)習(xí)磨滅了孩子的天性�！�

孩子學(xué)鋼琴學(xué)到一半不想學(xué)了，

父母卻說(shuō)：“沒(méi)事，我們要尊重孩子的喜好，興趣才是孩子最大的動(dòng)力。孩子不喜歡，再怎么逼也沒(méi)用�！�

這樣“開(kāi)明”的父母造成的結(jié)果是，孩子有了一個(gè)快樂(lè)的童年，此后余生，卻盡是磕磕絆絆和滿(mǎn)懷遺憾。

教育從來(lái)都不是快樂(lè)的，是日復(fù)一日學(xué)習(xí)的枯燥，是反反復(fù)復(fù)練習(xí)的乏味。

記得參加過(guò)一個(gè)晚會(huì)，身邊一個(gè)同事看著臺(tái)上表演各種才藝的年輕人，感慨地說(shuō)：

小時(shí)候也學(xué)過(guò)一陣子小提琴，可是沒(méi)耐心，沒(méi)幾天就放棄了，現(xiàn)在想想，那時(shí)候有人逼我一下就好了，說(shuō)不定現(xiàn)在也就有機(jī)會(huì)上去秀一秀。

孩子想要學(xué)成任何東西，都不可能憑借淺薄的“喜歡”二字。

因?yàn)樵偕畹南矚g，也會(huì)在日復(fù)一日的練習(xí)中消耗殆盡，接下來(lái)的路，只能靠著堅(jiān)持和毅力走下去。

世上從來(lái)沒(méi)有一蹴而就、輕輕松松的成功，只有日積月累的堅(jiān)持。

現(xiàn)在，當(dāng)孩子想要退縮時(shí)，你說(shuō)快樂(lè)就好，當(dāng)孩子想要放棄時(shí)，你說(shuō)快樂(lè)就好，于是同齡人都在拼命的前進(jìn)，而你的孩子卻在你的放縱下原地不動(dòng)，和別人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

給孩子所謂的快樂(lè)教育，恰恰成了孩子被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

人生是一步一步走出來(lái)的，走了這一步才有下一步。

興趣是練出來(lái)的！謝謝爸爸，逼我練琴！

這是郎朗在回憶自己的成長(zhǎng)之路時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)。

鋼琴王子郎朗，是我國(guó)首屈一指的青年鋼琴演奏家，在世界上也屬于頂級(jí)鋼琴演奏家，是站在金字塔尖上的那波人。

郎朗現(xiàn)在的成功，離不開(kāi)他多年來(lái)的勤奮和堅(jiān)持，也離不開(kāi)父親的嚴(yán)格要求和“逼迫”。

在電影《郎朗的歌》里，郎朗回憶了學(xué)琴的艱辛和受到的挫折，起初他也打過(guò)退堂鼓，也曾對(duì)父親充滿(mǎn)怨恨。

在父親的“逼迫”下，郎朗最終走出了陰影，繼續(xù)求學(xué)，并在后來(lái)獲得巨大的成功，成為了我們現(xiàn)在熟知的鋼琴王子郎朗。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪的女兒從小開(kāi)始學(xué)鋼琴，7歲時(shí)獲得“溫哥華少兒鋼琴比賽”第一名，8歲時(shí)就考了鋼琴10級(jí)。

他太太覺(jué)得女兒在鋼琴上有天賦，想培養(yǎng)成鋼琴家，于是大幅增加了孩子的練琴時(shí)間。

可沒(méi)想到孩子的學(xué)琴熱情驟降，對(duì)俞敏洪說(shuō)：“老爸，我不學(xué)了，我對(duì)鋼琴?zèng)]有興趣了�！�

聽(tīng)了女兒的話(huà)，俞敏洪說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)：

寶貝，長(zhǎng)大后， 每個(gè)人都會(huì)有很多孤單的時(shí)候，如果那時(shí)我和媽媽都不在你身邊，如果能有鋼琴、音樂(lè)陪伴你，你就不會(huì)感覺(jué)到孤單了，因?yàn)槟隳軆A訴。

要不要繼續(xù)，你自己決定，這是老爸對(duì)你的一貫原則。

一周后，他帶女兒去聽(tīng)了場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)會(huì)過(guò)后，俞敏洪對(duì)女兒動(dòng)之以情，曉之以理，跟女兒描繪了音樂(lè)對(duì)生活的重要性以及突然放棄的可惜。

聽(tīng)完父親的話(huà)后，女兒不但沒(méi)有放棄鋼琴，反而更加自覺(jué)地去練琴。

之后她的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好，獲獎(jiǎng)累累。

羅賓夏瑪在《死時(shí)你為誰(shuí)哭泣》中寫(xiě)道：

不是因?yàn)槟臣�事難，你才不想做，而是因?yàn)槟悴幌胱�，讓這件事變得很難。

任何學(xué)習(xí)過(guò)程都要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段。這時(shí)候家長(zhǎng)不“逼”孩子，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”。

那么，孩子永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段，無(wú)法體會(huì)到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更別談大的成就了。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候逼孩子一把，在孩子選擇放棄之前，鼓勵(lì)孩子再堅(jiān)持一下。

陶行知說(shuō)過(guò)：教人要從小教起。孩子就像幼苗，養(yǎng)得好才能發(fā)芽生長(zhǎng)，養(yǎng)不好注定會(huì)從小夭折。

在18歲前最關(guān)鍵的這十幾年里，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要縱容孩子，不要以愛(ài)的名義，耽誤了孩子的成長(zhǎng)。

“子不教，父之過(guò)。”不好好教育，是父母的過(guò)錯(cuò)。

孩子是一張白紙，你不逼他一把，有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)到他身上。

才藝雙全的孩子，從小被逼著學(xué)琴學(xué)舞；

成績(jī)拔尖的孩子，從小被逼著勤學(xué)苦練。

每個(gè)優(yōu)秀的孩子后面，都站著狠心的父母。

孩子的潛力都是被“逼”出來(lái)的。

在孩子迷茫的時(shí)候，父母最該做的就是啟發(fā)他們的潛能，適當(dāng)逼孩子努力一把。

要記住：嚴(yán)是愛(ài)，寬是害，縱容是毀壞。

我們總能聽(tīng)到有人遺憾的說(shuō)：

如果我5歲的時(shí)候，父母逼我去跳舞，是不是現(xiàn)在在舞臺(tái)上的就是我了；

如果我10歲的時(shí)候，父母逼我下水，是不是現(xiàn)在我也能和朋友一起去游泳了；

如果我18歲的時(shí)候，父母逼我上學(xué)，是不是現(xiàn)在我就不會(huì)混成這個(gè)鬼樣子了......

曾看過(guò)一則微博：

一位00后小姑娘放暑假在青島一家商場(chǎng)內(nèi)做兼職。這已是她的第三份工作了，之前的兩個(gè)工作一共干了四天，“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我不適合”。她說(shuō)，自己現(xiàn)在17歲就有生活壓力了，出來(lái)掙錢(qián)很不容易，后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)大后讓我們后悔的，往往不是自己曾經(jīng)做錯(cuò)了什么，而是沒(méi)有做什么。

孩子，小時(shí)候不努力，長(zhǎng)大了就只能給別人點(diǎn)贊。

所以，作為父母，我們應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持、自律，更應(yīng)該狠心逼孩子一把。

因?yàn)椴槐坪⒆右话�，他可能永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。

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